守時寶寶這樣煉成

張姣 方簾

守時，正成為一個人的品性甚至信譽的重要組成部分。寶寶如果從小做事拖拉、沒有時間觀念，不僅會受老師批評，遭同學(xué)白眼，自己心里也很不舒服。自小教會孩子守時，對他今后的成長大有好處。

媽媽帶樂樂去上舞蹈課。該出發(fā)了，樂樂還在興趣盎然地看繪本?！皨寢專疫€要再看一本?！眿寢尯谜f歹說，樂樂就是不聽，結(jié)果遲到了。課間有15分鐘休息時間，樂樂要去玩秋千，蕩呀蕩呀，時間過得飛快，媽媽提醒說，該上課了，樂樂說：“不行，我還要繼續(xù)玩?！?/p>

寶寶為什么不守時？

很多媽媽發(fā)現(xiàn)，自家寶寶并不能很好地遵守時間約定，說好的事情，常常出爾反爾。寶寶為什么不守時呢？大致有以下幾種原因：

●寶寶還沒有時間概念

很多媽媽忽視這點。比如，媽媽跟寶寶說：“10分鐘后，我們就去張阿姨家玩?！睂殞氹S口答應(yīng)著“好”，可他并不知道10分鐘是多長。他開始玩積木，10分鐘很快過去了，寶寶搭積木正在興頭上呢，媽媽喊寶寶，發(fā)現(xiàn)孩子一臉不高興。

●寶寶覺得自己還沒準備好

比如，去參加一些聚會，面對自己喜歡的對象，有些寶寶迫不及待地趕過去，一刻也不愿耽誤；對于不喜歡的活動，幾乎所有寶寶都會故意磨蹭。他可能借口要看繪本，要穿球鞋，甚至要拉臭臭，等等，拖延一刻是一刻。

●手頭喜歡的事情放不下

雖然知道應(yīng)該準備下一場活動了，但寶寶手頭的事情他很喜歡，比如在看好看的動畫片，在玩喜歡的玩具，等等，實在放不下，孩子的自制力還不夠，樂樂玩秋千就是這種情況。

教寶寶守時的5個好方法

生活中，父母可以巧妙地引導(dǎo)孩子從小建立時間觀念，讓他養(yǎng)成按時做事、按時完成的好習(xí)慣。

方法1 認識時間，給寶寶買個計時器

時間很抽象，寶寶對形象的事物更易理解。給孩子買個漂亮的計時器，機械式的有蘋果等卡通造型，電子式則有醒目的數(shù)字。先教會寶寶怎么用，然后從簡單的家務(wù)活入手，請寶寶來計時，比如蒸蛋羹要10分鐘，媽媽就把計時器拿給寶寶，教他辨認和設(shè)置，然后讓他幫忙盯著時間。經(jīng)常將有時間限制的事情用計時器來提醒，這樣寶寶就有時間概念了。

方法2 給寶寶留點兒“心理緩沖時間”

為避免孩子不守時，你需要為孩子留點“心理緩沖時間”，比如，你希望寶寶馬上做某件事情，而寶寶碰巧在玩，你就需要和寶寶商量：我們5分鐘之后開始準備去上美術(shù)課好不好？一方面給寶寶留足了緩沖時間，另一方面提前和寶寶協(xié)商，能讓他更愿意接受我們的時間安排。

方法3 故事引導(dǎo)法，不守時壞處多

寶寶都喜歡聽故事。爸媽可以找一些有關(guān)守時的繪本講給寶寶聽，也可以講一些生活中因為不守時而造成損失的故事。寶寶很容易聽進去。

方法4 和寶寶一起制定時間表

有時間限制的事情，給寶寶制定出時間表來。早上幾點叫起床，幾點上幼兒園，晚上幾點前睡覺，等等，幫寶寶設(shè)置鬧鐘。跟寶寶一起制定時間表，孩子對于自己參與的事情，更愿意努力去做好。

方法5 嚴格守時，父母要做好榜樣

爸媽嚴格守時，孩子潛移默化就很容易做到；父母不守時，孩子自然也就認為沒必要守時，甚至故意不守時。為了孩子的成長，爸媽要率先垂范，平時辦事嚴格守時，有事耽擱要提前告知，并請對方諒解。

壞習(xí)慣糾正

Q：孩子一直很守時，可是他約小伙伴時，別的小朋友卻不守時，他覺得很受傷，怎么辦？

A：給孩子樹立榮譽感。舉一個兒童合唱團的例子，里面的孩子都被稱為“天使”，他們不和別人比，總是嚴格要求自己，像天使一樣做到最好，因此贏得了廣泛的贊譽。這些孩子走上社會以后，確實會比同齡孩子更自信更出色。給孩子適當(dāng)?shù)臉s譽，讓他跟做得好的孩子比，這樣他的心理會平衡，并不斷進步。

Q：孩子特別磨蹭，吃飯慢，收拾書包慢，穿衣服慢，常常遲到，有什么好方法？

A：孩子確實存在個體差異，有些孩子性子急，有些孩子動作慢，這很正常。如果孩子日常動作慢，父母可以教給孩子一些方法，慢慢提高速度，但不要催他，更不能因此罵孩子。有時間限制的事情，可以將鬧鐘按孩子的節(jié)奏設(shè)置好，多給孩子留一些準備時間。

Q：我們制定時間表了，孩子開始做得挺好，后來就放松了，現(xiàn)在又經(jīng)常遲到，怎么辦？

A：這種情況，父母要總結(jié)經(jīng)驗。開始時孩子能做好，說明時間表有效，但沒堅持住。沒能堅持住的原因可能有很多，比如孩子的持久性不夠，等熱情退卻后，就容易出現(xiàn)完成不了的情況，這時候父母可適當(dāng)降低要求，增加彈性時間；或者有些父母為了讓孩子守時，答應(yīng)給孩子買玩具、去野餐等等，但獎勵并沒有及時兌現(xiàn)，導(dǎo)致孩子不愿意再守時。如果是類似情況，父母要進行彌補，重新建立孩子的信心。