《散步》課堂訓練

強記憶·夯實基礎

1.給下面段落中的加點字標注正確的讀音或根據(jù)拼音寫出規(guī)范的漢字。

后來發(fā)生了分qí（ ）：我的母親要走大路，大路平shùn（ ）；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取jué（ ）于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢， 在外面，她總是聽我的。一霎（ ）時，我感到了責任的重大，就像民族領袖（ ）在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

2.結合語境，解釋下列句子中加點詞的意思。

（1）母親信服地點點頭，便去拿外套。

（2）我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

3.選詞填空。

一本好書，可學的東西往往很多，想一下子全部學到手是不太現(xiàn)實的，最好的方法是每次讀書都把思想集中在一個問題上，只從這一方面 ____ 、 ____ 、 ____ ，其余的暫且不管。

A.理解 吸收 思考 B.思考 理解 吸收

C.吸收 理解 思考 D.思考 吸收 理解

重理解·感悟課文

4.閱讀全文，按要求回答下面各題。

（1）家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因在于： ____ ，____到后來，“我”決定委屈兒子的原因是： ____。

（2）請談談你對“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的理解。

（3）結尾，“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”一句有什么言外之意？

5.請各用一個詞語分別概括文中四個人物的性格特征。（每個人物不超過8個字）

6.題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標題好嗎？請試著換一個角度，為本文再擬一個標題，并說說你的理由。（答題紙自備）

測思維·拓展能力

7.按照下面的示例，寫一組格式大致相同的句子。

示例：有人說，家是一條船，載著我們渡過人生的漫長河流，我們在船上相互緊靠，遇到風急浪險，也不孤單。

有人說，家是一片港灣，讓疲憊的心感到安然，在恬靜的休憩后，生命的航船會再度高高地揚起風帆。

有人說， ____ 。

8.如果讓你以“母親”或“妻子”的角度來重新構思這篇文章，你會賦予人物怎樣的心理活動呢？

9.英國哲學家培根說：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。”請通讀全文，試著寫上一段話，或敘述你與父母一起做某件事情的經(jīng)歷，或談論你與父母間曾經(jīng)發(fā)生的分歧，但要注意語句上的通順。（答題紙自備）