大學(xué)四年是一場隱形的加時(shí)賽

◎維 安

我忽然想先問幾個(gè)問題：你的高考成績是否讓你感到遺憾？

如果你的回答為“是”，我想請(qǐng)問：現(xiàn)在的你，是否做了些什么來彌補(bǔ)這個(gè)遺憾呢？

如果你的回答為“否”，我想請(qǐng)問：現(xiàn)在的你，是否做了些什么來延續(xù)這份滿足呢？

很多高中的學(xué)弟學(xué)妹問我：高考重要嗎？

“當(dāng)然重要，因?yàn)楦呖紝?duì)你來說是未來，此刻你在做什么，能影響這件事的結(jié)果?！?/p>

很多大學(xué)生問我：“高考成績重要嗎？”

“當(dāng)然不重要，因?yàn)楦呖紝?duì)你來說是過去，但此刻你在做什么，才影響你未來的結(jié)果?！?/p>

我們要關(guān)注的始終是“未來”。如果說高考是一場比賽的終點(diǎn)，恰恰是大學(xué)四年這場加時(shí)賽的起點(diǎn)。

一個(gè)很喜歡的學(xué)姐最近拿到了心儀大學(xué)的offer，是香港中文大學(xué)的研究生。

她說自己投了三份offer，前兩個(gè)大學(xué)早早就發(fā)來了賀電，唯獨(dú)最心儀的港中文遲遲不來。她人在上海實(shí)習(xí)，心中依然掛念著那心心念念的名校門票。我本來怕是沒希望了，忽然看見她發(fā)了條朋友圈：“上班時(shí)看到這封郵件手都抖了，等offer等到懷疑人生等到放棄的邊緣，終于來了，終于來了，終于來了！??！”

最心儀的那份offer姍姍來遲。功不唐捐，我真為她高興。

其實(shí)幾天前，她還表現(xiàn)出隱隱的擔(dān)心：“學(xué)校特別prefer985，雖然績點(diǎn)和雅思成績尚可，經(jīng)歷也有，還是心很虛?！?/p>

我看過學(xué)姐的大概資料，她所在的學(xué)校是211，卻不是985，但是她的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可圈可點(diǎn)：臺(tái)灣交流，國際志愿者，參加過學(xué)術(shù)論壇，去過NGO實(shí)習(xí)……總之是一份蠻漂亮的個(gè)人材料。

我很喜歡這個(gè)充滿熱情的姐姐，笑起來的時(shí)候就像陽光落下。我們就讀于同一個(gè)高中，卻相識(shí)于我的公眾號(hào)，在感嘆緣分奇妙的際遇之外，我還感嘆自己身邊總有這樣優(yōu)秀的人作為榜樣。

其實(shí)仔細(xì)看看這些申請(qǐng)條件，除了學(xué)校水平是“先天的”，對(duì)此無計(jì)可施，其他的豐富經(jīng)驗(yàn)都是“后天”自己為自己創(chuàng)造出來的條件。

她很清楚自己的短板，好在，她的“長板”足夠長。

四年時(shí)間的努力和熱情，對(duì)于自己的高要求和不懈努力，足夠讓她把自己打造成一塊用實(shí)力說話的“金字招牌”，甚至蓋過了學(xué)校本身賦予的光環(huán)。

這些改變，都是她在“加時(shí)賽”里的出色表現(xiàn)換來的。

最近學(xué)院老師讓我參加一個(gè)項(xiàng)目，我坐在圖書館咖啡吧花了一個(gè)下午擬寫個(gè)人材料?；旧习炎约簭拇笠坏牡酱笕慕?jīng)歷都回顧了一遍。

寫著寫著忽然感嘆起時(shí)光荏苒這般，而我怎敢蹉跎？

至今仍然覺得高考失利是我十八歲生命中的一個(gè)遺憾，只不過這個(gè)遺憾在日后懂得努力的日子中慢慢地被撫平，被安慰。

高考的失利留給我的結(jié)果是學(xué)校上的短板，讓一些資源受限，目之所及被狹隘，雖然學(xué)校整體還是不錯(cuò)的，但是依舊有些許不足。

如我這樣的個(gè)體并沒有改變平臺(tái)的力量，那就只能修繕自身積蓄力量。既然短時(shí)間內(nèi)難以改變這塊“短板”，索性就延長自己的“長板”。

經(jīng)常有高中的學(xué)弟學(xué)妹給我留言說覺得高中好累，天天都要面對(duì)考試分?jǐn)?shù)排名。

我常常安慰他們：“沒事的，熬過去就好了，其實(shí)大學(xué)也沒你想的那么輕松呢。”語重心長后反而隱隱有些羨慕的意味。

如今回憶起，若不是總被那些分?jǐn)?shù)和排名的壓力所“奴役”，很多人可能都不會(huì)狠下心讓自己多刷點(diǎn)題，看點(diǎn)書，以換得一個(gè)高分功名。

大學(xué)的可怕不在于辛苦，不在于壓力和排名，恰恰在于，這樣的競爭是隱形的，是溫水煮青蛙般的，是春風(fēng)利刃般的給每個(gè)人很大程度上的自由去愛做什么做什么，然后在某一個(gè)時(shí)刻忽然顯現(xiàn)出它的殘酷。

殺得人猝不及防。

有個(gè)讀者曾經(jīng)給過我這樣一個(gè)比喻：“大學(xué)四年是一場“隱形”的高考”，我認(rèn)為大學(xué)四年其實(shí)是一場隱形的“加時(shí)賽?！?/p>

為什么是加時(shí)賽呢？

在體育比賽中，加時(shí)賽意味著勝負(fù)尚未明確，需要延長比賽時(shí)間以得出結(jié)果。高考決定的只是專業(yè)的方向和起點(diǎn)的高低，就像是一場預(yù)熱，之后的四年才是真正較量的時(shí)刻，能跑多遠(yuǎn)，就是你自己的事情了。

不要總覺得考得好就萬事大吉了，雖然我也很羨慕那些在名校的同學(xué)們，我羨慕的不是他們平臺(tái)的高度本身，而是他們能夠擁有的資源和機(jī)遇?？赡芪宜诘牡胤?jīng)]有那么多的機(jī)會(huì)，那我就去自己找，自己琢磨，沒有路也挖一條出來。

就怕你并沒有意識(shí)到這些差距都是可以改變的。

不要走著去，跑起來，要跑著去。

有次吃飯朋友們還相互開玩笑：“讀了幾年大學(xué)，發(fā)現(xiàn)大家的笑點(diǎn)都不一樣了?！?/p>

真是這樣。不僅是笑點(diǎn)，我們的談吐，見識(shí)，遇事的應(yīng)變能力，經(jīng)歷好像都在這四年里慢慢地有了落差。

這樣的落差不是一天就造成的，是日積月累的結(jié)果，是今天你去圖書館我在宿舍打游戲，明天你去復(fù)習(xí)功課我在看一部韓劇，是你后天去參加一個(gè)志愿活動(dòng)而我想著去逛個(gè)街，是大后天你帶著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮啔v拿到offer而我只能尷尬地笑笑：“我不會(huì)誒?！?/p>

有人說高考很公平，努力學(xué)習(xí)和不努力學(xué)習(xí)會(huì)有不同的結(jié)果。

我覺得大學(xué)也很公平啊，努力提高自己的人和不努力提高自己的人也會(huì)有不同的結(jié)果。

要知道對(duì)于那些知道自己想要什么的人，走到哪里世界都是公平的。就是暫且處于弱勢(shì)，也能夠扳回一成。

我越來越喜歡這樣一個(gè)不公平的，優(yōu)勝劣汰的，甚至有些殘忍的世界。因?yàn)樗鼘?duì)于那些想努力的人，想變得更好的人，始終是保留了一扇窗戶。我不敢輕易地就把大學(xué)兩年多的經(jīng)驗(yàn)之談上升到人生的高度，也不能保證一個(gè)人的付出會(huì)和他的收獲完全成正比。

但我始終相信在這樣充滿可能性的二十出頭的年紀(jì)，很多事情都是有可能的，如果你說不可能，也請(qǐng)用失敗證明給我看。

只會(huì)抱怨和懊悔過去的人馬上也出局了。

希望四年之后的你，要么有好看的學(xué)歷，要么有出色的能力，最好兩者兼具。那個(gè)時(shí)候的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考能給我們的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以支撐未來，名校的光環(huán)也僅僅是暫時(shí)的，四年踏踏實(shí)實(shí)地完成自己給自己的許諾，擁有不由分說的實(shí)力，才是面對(duì)未來的真實(shí)底氣。

畢竟，“比昨天的自己更好一點(diǎn)”是一件多么讓人上癮的事情啊。做你該做的事情，趁這場加時(shí)賽還沒結(jié)束。