2018年江蘇省高考作文題解讀與范文

【考場(chǎng)原題】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。

語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

【寫作指導(dǎo)】

文題中“語言”的含義是廣義的，具有溝通情感、傳遞信息功能的媒介都是“語言”，“語言”可以是大自然的語言、人類的語言、藝術(shù)表現(xiàn)形式的語言等，可以“豐富生活，演繹生命，傳承文明”……考生寫作空間廣闊，可根據(jù)個(gè)人的感悟思考及個(gè)性經(jīng)驗(yàn)自由選擇?？忌趯懽鲿r(shí)可明確自己的寫作對(duì)象是哪一種“語言”，并能對(duì)此進(jìn)行闡釋分析；也可緊扣“語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明”這三句話進(jìn)行分析，這三句話本身就是逐層遞進(jìn)、逐漸深入的過程；也可整體對(duì)“語言”的功能意義和作用進(jìn)行闡述。無論選取哪個(gè)立意角度，都必須緊扣“語言”的核心話題，建立清晰的思維鏈條，體現(xiàn)出考生對(duì)“語言”本質(zhì)和功能的思考與認(rèn)知，盡量化大為小，從一個(gè)具體的小角度切入，避免泛泛而談。

【考場(chǎng)佳作一】

微笑，人類最美的語言

江蘇一考生

奶奶不善言辭，但特別愛笑。我知道，她的語言常常是寫在臉上的。

永遠(yuǎn)不能忘記，那個(gè)平平常常的傍晚，那通平平常常的電話，卻像嗜血的惡魔一般吞噬著我身體里的每一處細(xì)胞：“你爺爺從樓梯上摔下來，生死難料……”那一瞬間，我的淚水奪眶而出。

下了車，我一路小跑奔向醫(yī)院。手術(shù)室門前，是奶奶孤獨(dú)的背影。雖然只是背影，但我能感受到那孱弱的身軀里蘊(yùn)含著的倔強(qiáng)與堅(jiān)韌。我撲到奶奶的懷里，泣不成聲：“奶奶，我怕……”奶奶嘴角微微上翹，依然帶著熟悉的笑意：“看你哭得像個(gè)小花貓，等會(huì)兒爺爺出來，又該笑話你了?！彼男θ荩瑢⒁磺锌嚯y與厄運(yùn)掩藏得不見蹤影。那笑容就像貼在窗戶上的紅色窗花，掩去了老屋的斑駁晦暗，留下一份盎然生意。

時(shí)間在流逝。一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……奶奶摩挲著我的雙手，口中不住念叨：“不怕啊不怕啊……”她的嘴角依舊掛著淺淺的笑意。但我分明看見，她雙眸中有淚光點(diǎn)點(diǎn)。淚與笑，是此刻她內(nèi)心深處復(fù)雜的語言：對(duì)我的安慰、對(duì)爺爺?shù)膿?dān)憂和深深的祈禱。

也許緣于奶奶的深情呼喚，爺爺堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。但因?yàn)槟X部淤血壓迫神經(jīng)，爺爺忘記了很多從前的人、從前的事。他唯獨(dú)記著，愛笑的奶奶。

醒來之后，一向儒雅的爺爺性格變得暴躁起來，他常常會(huì)和醫(yī)生吵鬧，甚至不肯打針，不肯吃藥。每每這時(shí)，奶奶就會(huì)笑意盈盈地走過來，拉過爺爺?shù)氖州p輕撫摩著，或是將雙手握成空心的拳頭，輕輕敲打著爺爺?shù)募绾捅?。于是，爺爺便?huì)慢慢趨于平靜，面部肌肉漸漸舒展開來。奶奶便趁此機(jī)會(huì)，哄著爺爺打針吃藥。

然后，爺爺便會(huì)在奶奶的撫慰下安然睡去。這時(shí)候，奶奶總是會(huì)坐在床邊，弓著背，低著頭，面含微笑地盯著爺爺?shù)哪?。陽光透過窗戶照射進(jìn)來，它似乎也讀懂了奶奶寫在臉上的微笑，給奶奶臉上寫著的充滿愛意的文字鍍上了一層金輝……

一次，爺爺撒嬌似的把手邊能扔的東西扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，奶奶卻是笑意盈盈地?fù)炱饋碇匦逻f給爺爺，輕輕地哄著：“輕輕扔，咱們手勁兒大著呢。”爺爺盯著奶奶，他就像一名小學(xué)生驀然領(lǐng)悟了寫在奶奶臉上的語言的含義，顫巍巍地伸出手來，輕輕撫摩著奶奶帶著笑紋的臉頰，口中喃喃著：“你的笑真好看。”我突然發(fā)現(xiàn)，兩位老人眼中同時(shí)溢出淚花和笑意……

是的，淚花和笑意的交織——我敢說，世界上沒有比這更美麗的語言！

在后來的日子里，我常?？吹竭@樣的畫面：兩位老人攙扶著并排走在林蔭道上，陽光透過樹葉灑落在他們身上，小魚一般跳躍著。兩人的臉上總是掛著不變的笑意。

原來，這世上有一種最凝重、最雄渾、最堅(jiān)固的情感，叫作陪你慢慢變老；這世上有一種最美麗、最厚重、最深沉的語言，叫作淚花和微笑！

【評(píng)點(diǎn)】

這篇考場(chǎng)作文截取了幾個(gè)溫馨的生活片段，充分展現(xiàn)了“微笑”這一人類最美的語言的無限魅力。奶奶臉上的“微笑”，在不同的場(chǎng)合下有著不同的含義，它是愛的流露，又是堅(jiān)毅的象征；它是一種理解，又是一種包容。而這一切都是建立在奶奶仁愛、寬厚的性格之上?？v觀全文，緊扣“微笑”敘寫，“微笑”是線索，又是著力表現(xiàn)的內(nèi)容，語言真摯，感人至深。

【考場(chǎng)佳作二】

語言，我們的精神家園

江蘇一考生

詩人云：“語言，人類最后的家園?！奔?xì)想來，實(shí)乃妙語。正是語言，給了我們文化的基因，給了我們精神的滋養(yǎng)，給了我們靈魂的歸宿……語言，非“家園”而何？

只要你靜心聆聽，生活中處處有語言。

《徐霞客游記》中記有這樣一段話：“初四日，兀坐聽雪溜竟日?！毖┝铮褪潜┤诨笏榈温渖綕镜穆曇簟@是大自然的語言。

向子湮的《鷓鴣天》中有言：“花能笑語柳能眠?！敝馨顝┑摹短K幕遮》中寫道：“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語?！被ㄕZ、鳥鳴，是花鳥相互間傳遞的情與愛——這是生命的語言。

維也納金色大廳里，當(dāng)交響樂《歡樂頌》奏響，人們沉浸在美妙的旋律中，眼中泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。旋律、淚光、掌聲，是藝術(shù)家和欣賞者之間的心靈對(duì)話——這是藝術(shù)的語言。

語言是一個(gè)廣義的概念。它是人與人相互交流的媒介，是人類精神與文化的載體；它還是大自然各種生物之間互相溝通的渠道，它甚至是宇宙中各種非生命物質(zhì)透露出的微妙信息……唧唧蟲鳴，蕭蕭風(fēng)吟；樹根上的一圈圈年輪，水面上的一道道波紋；舞臺(tái)上演員的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神，DNA的一段嘌呤堿基的序列；化石中的14C的含量，天空上劃過的一道流星……這些，都是蘊(yùn)含無限信息的語言！

人與人之間的溝通，往往需要一個(gè)先決條件，這就是必須能夠讀懂對(duì)方的語言。因?yàn)檎Z言的“不通”，這個(gè)世界上甚至衍生出一個(gè)專門輔助溝通的職業(yè)——翻譯。但是，有一種語言，卻可以跨越國界、種族和時(shí)間的障礙，將世界上所有的人維系在一起，那就是呈現(xiàn)于許許多多的藝術(shù)作品中的情感語言。

我曾思索過：是什么讓《命運(yùn)交響曲》流傳數(shù)百年，每一次奏響都能催人落淚？是什么讓梵·高的《向日葵》經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)時(shí)間流水的沖洗，仍給每位觀賞者以視覺上的沖擊？是什么讓芭蕾舞劇《天鵝湖》在舞臺(tái)上長演長新讓無數(shù)的后來者和異鄉(xiāng)人如癡如醉？

是其中蘊(yùn)蓄的情感！情感乃是藝術(shù)的第一語言。藝術(shù)能夠打動(dòng)人心，原因便在于其流露出的濃烈的情感。這種情感讓人們?yōu)樽约盒闹须y以名狀的感觸和體驗(yàn)找到了最精確的描摹和定義，找到了最和諧的共鳴。藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的情感給人們帶來精神上的慰藉和愉悅，它像一張無形的網(wǎng)，將無盡的遠(yuǎn)方、無數(shù)的人們網(wǎng)羅其中，使之融成一個(gè)“情感共同體”。

卓別林的默片中散發(fā)著憂傷的詼諧，柴可夫斯基的小夜曲中浸透著憂郁的浪漫，達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》中飽含著不安的凝重，安娜·巴甫洛娃的《天鵝之死》中洋溢著渴望生命的舞姿……不管你生于何時(shí)，無論你身處何方，只要你有一顆善感的心，你就能讀懂這些藝術(shù)作品中蘊(yùn)蓄的情感語言，就能完成與藝術(shù)家們心靈的溝通，就能從中獲得美的享受和心靈的滋潤，進(jìn)而完成靈魂的升華……

溝通，是語言的終極使命。語言，會(huì)在每位陌生者心靈之間架起一座橋梁。還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)上中國歌手劉歡和英國歌手莎拉·布萊曼共同演繹的《我和你》嗎？這支傳唱世界的歌曲讓中國與世界緊密相連。那飛揚(yáng)的音符，是這個(gè)星球上的人都能讀懂的語言！

弗羅斯特詩云：

想不出有誰更情深意長，

好似那海岸面對(duì)著海洋——

守住了那合抱似的一灣，

默數(shù)著數(shù)不盡的一浪接一浪。

我們都生活在這海洋般的語言的家園里，這“數(shù)不盡的一浪接一浪”的“情深意長”的語言，給了我們生命，給了我們滋養(yǎng)，給了我們無盡的希望……

【評(píng)點(diǎn)】

這篇作文，緊扣“語言”這一話題，由“面”到“點(diǎn)”地闡述了“語言”在我們生活中的意義。作者主要運(yùn)用了引證和例證的手法，重點(diǎn)展示了“情感語言”在藝術(shù)作品中的功用，論據(jù)典型，論證到位，說服力強(qiáng)。全文思路清晰，前后呼應(yīng)，渾然一體。更值得稱道的是文章的語言，文采斐然，富于美感，這在議論文寫作中是一個(gè)很難得的亮點(diǎn)。