召開低年級學生家長會的點滴做法

盧波

家長會是學校和家庭交流的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁，是學校教育和家庭教育有效結合的途徑之一。

一、精心準備，確保家長會順利召開

1.了解情況，有的放矢。教師在召開家長會前要充分了解學生、家長的情況，包括：家庭的成員及經(jīng)濟狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；孩子的家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不問不聞，教育內容與方式是否恰當?shù)龋?；家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等。教師了解到了這些情況，就能為制定教育措施提供詳細的依據(jù)，使教育能對癥下藥，有的放矢。因為家庭對學生的影響至關重要，特別是低年級學生，他們的許多品質是在家庭的熏陶中形成的。可以說，一個低年級孩子的身上折射出的就是父母的形象。只有了解了孩子，了解了父母及家庭，才能讓教育有一個明確的方向，做到學校教育和家庭教育的有效結合。

2.結合實際，有效指導。教師要認真準備發(fā)言稿，結合學生的實際情況指導家長加強對孩子的教育，提供一些符合學生年齡特征，有操作性的、細致有效的教育方法。因為筆者身處鄉(xiāng)村學校，面對的是農村的孩子，因此，提供給家長的教育方法一般是一些簡單易行、實際有效的方法。例如：（1）保證孩子有足夠的睡眠時間，讓孩子形成有規(guī)律的作息，這樣，他們學習時才能精力充沛。（2）給孩子創(chuàng)設安靜的、有利于學習的環(huán)境。（3）為孩子準備好學習用品（學習用品準備應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力），指導孩子整理書包（除必備的用品外，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校）。（4）提醒孩子每天必須要做的事（如：佩戴紅領巾、帶飯盒等）。（5）督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，必要時進行輔導。（注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成作業(yè)與檢查作業(yè)的習慣。還要注意孩子讀書寫字的正確姿勢）（6）管理好孩子衛(wèi)生，關注天氣變化，合理地給孩子準備衣物。確保孩子健康。孩子生病或家里有事導致學生不能來學校上課時，要向老師請假，防止學生逃課或裝病的現(xiàn)象發(fā)生。（7）在看電視的問題上，要給孩子把把關。長時間看電視，既對眼睛不利，上課也會打盹。無大人在身邊時最好讓孩子遠離網(wǎng)絡等。

3.注重宣傳，以身作則。因為學校地處農村，學生家長大多數(shù)都忙于生計，無暇顧及孩子的學習。他們總認為：孩子到了學校學習，一切責任就交給了學校和老師。所以，班主任要想盡辦法，尋找一切可能的渠道宣傳家庭教育的重要性，讓家長重視家庭教育，關注孩子成長，并能以身作則地積極參加家長會，懂得愛護校園環(huán)境，確證會場紀律等。

二、尊重家長，培養(yǎng)良好的行為習慣

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣?！绷晳T的好壞將影響人的一生，好習慣受益一生，不良習慣貽害終身。而培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成始于家庭。班主任及科任教師要尊重家長，要謙虛有禮，消除家長的戒心，使他們真正接納教師及科任教師提出的意見。同時，要有理有據(jù)地指出學生存在的問題及家庭教育中存在的問題，讓家長明白“身正為范”的重要性，指導家長做孩子的好榜樣；對于孩子良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，必須嚴格要求，要讓家長和孩子都知道，培養(yǎng)學生良好的習慣至關重要，是不容忽視的大事。

三、提供案例，突出家庭教育的重要性

通過真實的家庭教育的案例展示，不但能指導家長掌握正確的教育方法，還能突出家庭教育的重要性。在家長會上，筆者一是通過介紹自己教育孩子的事例、方法以及心得來引導家長們正確看待問題，積極采用合理的方式、方法教育孩子；二是提供班上學生家長成功的家庭教育案例進行展示，引發(fā)家長的共鳴，讓家長反思自己的教育行為，提高教育孩子的能力。另外，大多數(shù)家長常常抱怨自己文化水平低，自己的孩子沒有別人家的聰明。所以，班主任一定要讓家長明白四點：1.好父母都是學出來的；2.好孩子都是教出來的；3.好習慣都是養(yǎng)出來的；4.好成績都是刻苦學習得到的。教育孩子是教師的責任，也是家長的責任。

四、有效溝通，促進學生健康和諧成長

班主任及科任教師與家長交換意見時要謹言慎行，委婉批評，既要教育，又要給足家長面子，做到說之有理，行之有據(jù)，讓家長心服口服。特別是批評學生之后要指導家長不要采取粗暴教育的方式，要掌握科學的教育方法，讓家校教育形成合力，促進學生健康和諧地成長。而且，教師召開家長會時，應始終圍繞一條情感紐帶——感恩來進行。

1.教師要“感謝各位家長在百忙之中抽空到來，感謝你們當好了孩子的第一任老師，感謝你們培育了這些優(yōu)秀的孩子，教會了孩子生活的點點滴滴，并在孩子幼小的心靈里樹立了做人的榜樣”。這不是套話，而是確有一些家長在用心教育孩子，引導孩子健康成長。一聲“感謝”就能很好地拉近教師與家長之間的情感，促進教師與家長的有效溝通。

2.引導家長教育孩子學會感恩。學生不僅要感恩老師給了他們無微不至的關愛，更要感恩父母無私無盡的付出。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，還要教育孩子學會愛，學會感恩——感恩父母，感恩學校，感恩老師……只有懂得感恩的孩子才會是一個善良的孩子，一個善良的孩子心中才會有愛，有了愛，他才會用心地去對待身邊的每一個人——愛老師，愛同學，愛父母。

3.以啟發(fā)愛的方式展望未來。教師在家長會結束時可以用激情的語言啟發(fā)家長：“孩子是站在父母肩膀上的，父母能走多遠，孩子就能走多遠，父母能有多高，孩子就能有多高。只要你們不吝嗇自己的付出，教育就無處不在；只要你們用心地給孩子樹立榜樣，你們的孩子就一定會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，希望我們的家庭教育能加強針對性和實效性，讓孩子健康快樂地成長！”