邢如瑞 明理載德夢啟航

石君軍 余瑋

烏馬河畔綠樹成蔭，鳳凰山上白塔高聳。

山西省太谷二中啟航學(xué)校的紅色建筑群靜靜地矗立在縣城北部，學(xué)校有著靈動與秀氣的現(xiàn)代時尚色彩，還不乏文化的厚重。

啟航學(xué)子和畢業(yè)生身上，洋溢著一種溫和而耀眼的光芒；在他們的血液中，激蕩著令人熱血噴張的執(zhí)著和義無反顧的自信。

你會看到，這所剛剛成立三歲的學(xué)校與眾不同。校園——紅墻綠樹，金瓦綠檐；學(xué)子——中國靈魂，世界眼光。

啟智遠(yuǎn)航的“心”征程

走到典雅的校門口，就會看到對面的墻上寫著九個巨大的字“存好心，說好話，做好事”。校門坐西朝東，在南邊有一塊巨大的牌子，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)宗旨等。兩旁的白墻上，分別寫著“啟智明理”和“載德遠(yuǎn)航”。

“‘啟智明理，載德遠(yuǎn)航是我們的校訓(xùn)，內(nèi)含‘啟和‘航，合起來正好是學(xué)校的名字，寓意十分美好。這八個字的校訓(xùn)和太谷二中啟航學(xué)校的校名，都是教育家顧明遠(yuǎn)教授親筆題寫的?！睈鄣滦墙逃瘓F(tuán)董事長、太谷二中啟航學(xué)校董事長邢如瑞介紹道。

2016年4月7日，顧明遠(yuǎn)教授蒞臨太谷縣，調(diào)研指導(dǎo)基層教育教學(xué)工作。太谷二中啟航學(xué)校董事長邢如瑞就如何真正辦活、辦好農(nóng)村普通高中教育教學(xué)問題向顧明遠(yuǎn)作了翔實(shí)的匯報。啟航學(xué)校全新的辦學(xué)理念得到了顧明遠(yuǎn)的高度肯定，并即興揮毫潑墨，為太谷二中啟航學(xué)校題寫了校名和校訓(xùn)——“啟智明理，載德遠(yuǎn)航”。

邢如瑞至今記得，顧明遠(yuǎn)當(dāng)時詼諧幽默地說：“你們的校訓(xùn)里有我的名字。太谷二中啟航學(xué)校的快樂教育法和心理滋養(yǎng)法與國學(xué)教育的有機(jī)結(jié)合，給全國基層普通高中教育教學(xué)開創(chuàng)了先河。這種有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)值得好好總結(jié)和大力弘揚(yáng)?！?/p>

2015年12月，著名學(xué)者劉傳銘教授感動于啟航學(xué)校創(chuàng)辦以來的特色辦學(xué)，欣然題詞：“天地正氣，弘毅自強(qiáng)?！奔橙『迫恢畾猓H實(shí)踐，涵養(yǎng)心靈，以士人的標(biāo)準(zhǔn)和要求，植責(zé)于心，積極進(jìn)取而有所不為，自立自尊，自信自強(qiáng)，開啟民智，反哺社會。邢如瑞認(rèn)為，這樣的解讀是啟航學(xué)校辦學(xué)的責(zé)任所在。

學(xué)校要有學(xué)校的樣子。在太谷二中啟航學(xué)校的大門對面，是紅色的垣墻，寧靜而凈潔，沒有一條小廣告。

最初，校門對面貼滿了各種租房、售房、合租等小廣告。為了營造良好的校園文化，一旦出現(xiàn)小廣告，學(xué)校就派工作人員清洗干凈。貼廣告的村民認(rèn)為學(xué)校擋了他們的財(cái)路，就變本加厲繼續(xù)張貼，甚至與學(xué)校出現(xiàn)了對抗。

啟航學(xué)校的創(chuàng)建，客觀上為附近村民的生活帶了新的轉(zhuǎn)機(jī)，房子變成了學(xué)區(qū)房，原來的空房子現(xiàn)在成了家長追捧的陪讀房，村民的收入提高了。學(xué)校三個年級合起來超過4000人，食堂管理、宿舍管理等方面，招聘了很多村民就業(yè)。超市、飯店等如雨后春筍一般布滿了校外的大道，也吸納了富余勞動力。

啟航始終倡導(dǎo)多元平衡，面對不同的利益訴求，用理性、平等的交往原則化解了村民和學(xué)校間的矛盾。為了紀(jì)念和諧團(tuán)結(jié)的局面，學(xué)校在墻上寫上九個大字：“存好心、說好話、做好事。”從此以后，校門外墻上再無小廣告，再無占道經(jīng)營的小商販，再無出言不遜、行為乖張的挑釁者。

辦教育，不僅能激發(fā)靈魂的覺醒，而且能改變世道人心。這是邢如瑞的體會。太谷縣有一種地方戲“秧歌”，曾經(jīng)在北京人民大會堂演出過，有很強(qiáng)的民眾基礎(chǔ)。邢如瑞協(xié)助劉傳銘教授在太谷拍攝五集《國寶檔案》之余，積極推介秧歌，努力讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化走出太谷，走向全國。

讓農(nóng)村孩子接受優(yōu)質(zhì)的公平教育

愛是生命最亮的底色。愛的反面，不是仇恨，而是冷漠，是漠不關(guān)心。

中考落榜生怎么辦？啟航學(xué)校秉承“有教無類”的儒家教育觀，大量招生中考成績200多分、300多分、400多分的學(xué)生。這些孩子是被中考否定的人，他們無法被縣城的一中、二中錄取，無法接受優(yōu)質(zhì)的普通高中教育。

教育公平是最大的公平，教育公平就是為人人提供同等的受教育機(jī)會。邢如瑞說，讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生獲得發(fā)展，培養(yǎng)他考上名校，考入雙一流大學(xué)，是錦上添花；讓成績?nèi)跻稽c(diǎn)的孩子考上大學(xué)，是太谷二中啟航學(xué)校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

教育的目的是什么？是激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生走自我成長、自我發(fā)展之路。啟航學(xué)校以健康成長為本，為人生幸福服務(wù)，把這些有志于普通高中學(xué)習(xí)的中考落榜生大量錄取。這是一條人跡罕至的道路，充滿著辦學(xué)者的艱辛和勇氣。

太谷縣是教育強(qiáng)縣。雖然是一座縣城，但坐落著山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，山西省交通技師學(xué)院，山西應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西省首批重點(diǎn)高中——太谷中學(xué)，山西省示范高中、全國課改聯(lián)盟校太谷二中，山西省航空（基礎(chǔ)）學(xué)校，榮新高考復(fù)習(xí)中心，全國重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！嚷殬I(yè)中學(xué)，民辦高中金谷中學(xué)……強(qiáng)校環(huán)伺，要想辦一所民辦高中，并且辦好人民群眾滿意的好高中，其中的難度可想而知。

邢如瑞帶領(lǐng)全校上下下，付出了特別艱巨、特別艱苦的努力，努力踐行“啟智明理，載德遠(yuǎn)航”的校訓(xùn)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了多元成長之路，走上了成人成才的快車道。

扶貧先扶智。教育扶貧是智力扶貧的重要方式。啟航學(xué)校的做法有高度，接地氣，為農(nóng)村困難家庭改善生存條件提供了巨大的利好消息，沒有增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，“潤物細(xì)無聲”，特別實(shí)在，受到村民的歡迎，取得了積極的扶貧效果。

邢如瑞致力于教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。為此，她親力親為，一個猛子就扎入了扶貧第一線，去了太谷縣的每一個初中學(xué)校，去了山西省呂梁市的集中連片貧困地區(qū)、革命老區(qū)的很多農(nóng)村家庭。顛簸、勞累、誤解，并沒有阻止跋涉的腳步。對于可能失學(xué)的兒童，慷慨資助；對于因病因?yàn)?zāi)，再次陷入貧困的家庭，提供工作機(jī)會，或聘請到學(xué)校做工；對于有意愿來啟航讀書的孩子減免學(xué)費(fèi)，甚至提供免費(fèi)食宿，讓農(nóng)村孩子的受教育權(quán)得到了充分的制度保障和物質(zhì)支持。

邢如瑞熱愛教育，熱愛孩子，充滿仁愛之心。她興辦學(xué)校，沒有高高在上的傲慢，有的是大愛無疆的真誠；沒有把經(jīng)濟(jì)利益推到前面，而是把社會效益放在首位。她關(guān)心學(xué)生的成長，積極家訪，感知農(nóng)村家庭對優(yōu)質(zhì)高中教育資源的迫切需求。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。在國家正在大力普及高中教育的過程中，啟航學(xué)校異軍突起，氣象不凡。這是一所銳意改革的高中學(xué)校，也是設(shè)施一流、隊(duì)伍一流、管理一流、質(zhì)量一流的新興學(xué)校。

孩子的成長只有一次，孩子的教育不能重來。邢如瑞辦學(xué)花大力氣解決了最難解決也最值得解決的“規(guī)則公平”問題，讓均衡教育的陽光雨露揮灑到每個學(xué)生。教育權(quán)利的公平，就是充分尊重和保障學(xué)生的人權(quán)，消弭校園里基于性別、出身、家庭經(jīng)濟(jì)收入狀況等的限制，真正讓寒門學(xué)子獲得好的教育，考上理想的大學(xué)，以獲得改變個人命運(yùn)、家庭命運(yùn)的能力。

教育精準(zhǔn)扶貧，除了對建檔立卡貧困戶孩子學(xué)費(fèi)的減免，該校每年暑假派學(xué)生游學(xué)北京、上海、西安等地的頂級學(xué)府，鼓勵學(xué)生擁有雄心壯志，了解中國最前沿的科技工程和熱點(diǎn)學(xué)科，實(shí)地考察共和國的發(fā)展情況，以積極健康的心態(tài)來面對家庭的暫時貧困。

啟航學(xué)校不斷追求和塑造更公平的教育規(guī)則，感動了學(xué)生，改變了人心，獲得了社會的認(rèn)可，真正建立了一所一團(tuán)和氣的和諧學(xué)校。

走在國際化特色教育的新路上

好的教育要向前眺望30年，思考未來二三十年中國需要什么樣的人、世界需要什么樣的人。啟航學(xué)校成立伊始，邢如瑞就把教育強(qiáng)國作為學(xué)校發(fā)展的核心目標(biāo)。她忠誠于黨的教育事業(yè)，情系農(nóng)村教育，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，用高端寬廣的國際視野、厚重的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，廣結(jié)善緣，旁求俊彥，在短短的三年時間里便打造了一所國際化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代化學(xué)校。

世界這么大，啟航學(xué)子想看看。國際化辦學(xué)之路，是啟航學(xué)校的辦學(xué)特色。2017年1月7日，美國阿奎那高中學(xué)校與太谷二中啟航學(xué)校在啟航多功能會議廳舉行了正式的簽約儀式，這標(biāo)志著啟航學(xué)校在國際化辦學(xué)過程中又走出了扎實(shí)的一步。

愛德星教育集團(tuán)和英國阿伯丁教育學(xué)院也簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。合作項(xiàng)目的主要內(nèi)容為，阿伯丁大學(xué)每年將為太谷二中啟航學(xué)校提供3個免費(fèi)就讀的名額，全面開展啟航學(xué)生（尤其是建檔立卡的農(nóng)村貧困學(xué)生）直通阿伯丁大學(xué)的項(xiàng)目。此國際化教育合作模式為貧困家庭的優(yōu)秀學(xué)子打開了享受國際化教育的大門，引起了巨大的社會反響。

2017年7月，太谷二中啟航學(xué)校接受晉中市教育局的委托，承擔(dān)為全市小學(xué)骨干英語教師做培訓(xùn)的任務(wù)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師就是啟航自己的外聘專家，啟航學(xué)子做志愿者出入培訓(xùn)現(xiàn)場，體驗(yàn)第一流的外語教學(xué)，提高了英語的實(shí)際應(yīng)用能力，加強(qiáng)化了人際交往能力，改善了學(xué)習(xí)的方法，實(shí)現(xiàn)了自我的均衡和全面發(fā)展。

邢如瑞曾誠邀英國的中小學(xué)校長來太谷二中啟航學(xué)校參觀指導(dǎo)，讓英語教育的行家里手帶動英語教學(xué)的革命化變化。

著名教育學(xué)家、教育部國培專家易仁榮教授是啟航學(xué)校聘任的教育教學(xué)總監(jiān)，他的英語教學(xué)在全國有很大的影響力。他提倡的智慧英語課堂，轉(zhuǎn)變了教學(xué)模式，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變碎片化教學(xué)為模塊化教學(xué)，方法更加科學(xué)，凝聚了學(xué)生的人氣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，在全國率先落實(shí)高中課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改革。

啟航學(xué)子在“2018年山西省青少年英語口語展示暨童聲臺獎海峽兩岸青少年英語口語交流活動”獲得優(yōu)異成績：1人獲得全省一等獎，12人獲得省級三等獎，33人獲得省級三等獎。

邢如瑞還做了一件開創(chuàng)性的工作，就是組織夏令營，一年兩次，讓寒門貴子走出國門，免費(fèi)游學(xué)，去美國、英國這樣的語言現(xiàn)場，放眼看世界，重塑世界觀。

走向世界看世界，看世界眼中的中國。國際化辦學(xué)的突出成績，徹底改變了農(nóng)村孩子不會說英語、不敢說英語、沒有機(jī)會說英語的語言短板現(xiàn)象。這也是辦家長放心滿意的學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。

“視野廣，恒砥礪；能力強(qiáng)，入手細(xì)；用情真，不拋棄；耐心足，不放棄；心思深，出成績。”這是當(dāng)?shù)亟逃缌鱾鞯捻樋诹?，如此稱贊太谷二中啟航學(xué)校。

多元成才路徑啟發(fā)學(xué)生智慧

每個孩子都有一個軍人夢，都有一份參軍情。新生一入校門，首先組織軍訓(xùn)。這是教育部門的要求，也是家長的心愿，既可以磨練意志，改變學(xué)生的散漫與隨性，也能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，重塑自我。

為了辦好軍訓(xùn)，邢如瑞創(chuàng)新了教官選拔機(jī)制。選拔優(yōu)秀的高二、高三的學(xué)生做訓(xùn)練教官。他們在暑假里要進(jìn)行嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練，采用競爭制、淘汰制，層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)，讓德才兼?zhèn)洹酚诜瞰I(xiàn)、任勞任怨、無私付出的學(xué)生擔(dān)任軍訓(xùn)教官。

在軍訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)和閱讀老一輩無產(chǎn)階級革命家的詩文專輯、傳記和相關(guān)研究文獻(xiàn)，深入理解革命志士為民族解放事業(yè)英勇奮斗、百折不撓的革命精神和革命人格，學(xué)習(xí)在中國特色社會主義建設(shè)過程中涌現(xiàn)的英雄事跡，感受其無私的愛國精神。該校以軍訓(xùn)為契機(jī)，讓學(xué)生唱軍歌，走軍姿，以軍人的嚴(yán)格素養(yǎng)的要求自己，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識中國革命、建設(shè)和改革的歷程，加深對中國革命傳統(tǒng)的認(rèn)識和理解，激發(fā)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的情感。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，啟航學(xué)校建立了別樣的軍訓(xùn)——把瘋狂學(xué)習(xí)與軍訓(xùn)相結(jié)合。這是高效率的軍訓(xùn)——將過程體驗(yàn)與目標(biāo)達(dá)成、檢驗(yàn)相結(jié)合；這是重實(shí)用的軍訓(xùn)——將學(xué)習(xí)知識技能與提高核心素養(yǎng)相結(jié)合；這是謀發(fā)展的軍訓(xùn)——將知行合一和人生幸福緊密聯(lián)系。

軍訓(xùn)充滿合作和在班級與班級的競爭中，團(tuán)隊(duì)的合作中培養(yǎng)學(xué)生會做人、會做事、會學(xué)習(xí)、會合作、有心胸的新時代“四會一有”的接班人。

日常生活中，建立學(xué)生督察制度；落實(shí)晨跑制度，宣誓、班級口號、跑操口號、感恩語錄等，環(huán)環(huán)相扣，知行合一。啟航軍事化管理，用軍魂的力量來鍛造學(xué)生。

孔子曰：“吾十有五而有志于學(xué)。”高中生入校的時候，正是十五六歲，是一生立志的黃金時間。邢如瑞修文重教，投入巨資修建文昌宮，讓學(xué)生近距離感知傳統(tǒng)文化的魅力。她重視書法學(xué)習(xí)，或聘請知名專家團(tuán)隊(duì)住校集中授課，或組織熱愛書法的學(xué)生入駐西安美術(shù)學(xué)院享受頂級的專家指導(dǎo)。

邢如瑞聘請?jiān)趪鴮W(xué)基礎(chǔ)教育方面有成就的老師給學(xué)生講解國學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。學(xué)校重視孝親教育，讓學(xué)校教育真正成為家庭教育的延續(xù)，引導(dǎo)家長學(xué)做優(yōu)秀家長、智慧家長，提高孩子的道德水準(zhǔn)，努力培養(yǎng)優(yōu)秀孩子。為此，引入了北大同書的家庭公約，致力于建設(shè)最美家庭，促進(jìn)社會和諧。

啟航的很多孩子有很強(qiáng)的寫作能力。為了激發(fā)和鼓勵學(xué)生的寫作熱情，提高學(xué)生的作文水平，該校把優(yōu)秀的學(xué)生作品結(jié)集成書《夢在啟航》，由人民日報出版社公開出版。學(xué)校組織學(xué)生參加各項(xiàng)全國性大賽，在葉圣陶杯作文大賽、語文報杯作文大賽、全國中學(xué)生語文能力大賽等方面都取得了優(yōu)異的成績。

為了提升校園足球隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)水平，學(xué)校邀請意大利乙級足球聯(lián)隊(duì)教練來學(xué)校組織訓(xùn)練。在2018年的山西省武術(shù)錦標(biāo)賽上，啟航學(xué)校的參賽選手獲得劈掛拳第二名、八卦掌第二名、查拳第三名、八極拳第二名、通臂拳第三名、華拳第二名、雙人孫氏太極拳第一名的優(yōu)秀成績。因成績優(yōu)異，學(xué)校獲得了“2018年山西省武術(shù)套路錦標(biāo)賽道德風(fēng)尚獎”的榮譽(yù)稱號。

啟航隨時更新生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，保持實(shí)驗(yàn)室的一流水平，保證學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的硬件和軟件設(shè)備狀態(tài)良好。學(xué)校組織參加于中國民航大學(xué)舉辦的2018年全國中學(xué)數(shù)學(xué)拔劍創(chuàng)新人才夏令營暨第二屆全國創(chuàng)新數(shù)學(xué)大賽決賽，“聆聽數(shù)學(xué)低語，感悟科學(xué)真諦”。為期五天的決賽夏令營，啟航學(xué)子獲得非同一般的能力提升，既增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，更展現(xiàn)了青春活力和積極向上的精神狀態(tài)。

2016年首屆青少年創(chuàng)客活動暨第七屆青少年機(jī)器人活動VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽中獲得最佳科技獎。

啟航學(xué)校組織優(yōu)生特訓(xùn)營，連續(xù)兩年暑假分多批遠(yuǎn)赴上海視覺藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)藝術(shù)，直接聆聽全球知名藝術(shù)家和教授面對面授課，在視覺傳達(dá)、動畫制作、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等諸多藝術(shù)領(lǐng)域獲得專業(yè)訓(xùn)練，開啟了學(xué)習(xí)藝術(shù)的智慧之門，讓藝術(shù)的種子在內(nèi)心深深埋藏。

作為一所全日制普通民辦高中，在保證升學(xué)率的同時，做到了弱進(jìn)特（特長）出、低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)尖出，實(shí)現(xiàn)了德智體美腦開發(fā)的全面發(fā)展、卓越發(fā)展。

作為山西民辦教育的一顆閃亮的新星，太谷二中啟航學(xué)校主動承擔(dān)屬于自己的社會責(zé)任，面對學(xué)生的差異化選擇，利用科學(xué)的心理測試了解學(xué)生的志愿理想，實(shí)行差異化教學(xué)、人性化輔導(dǎo)，真正做到了因材施教，為學(xué)生的成長提供了智力支撐和平臺支撐。很多入校成績只有300多分的孩子考上了二本B類的大學(xué)。

學(xué)校的跨越式發(fā)展離不開邢如瑞的用心用情辦校。從旭日東升到最后一盞燈熄滅在校園里，她都耕耘在啟航學(xué)校這方熱土上。她對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活無微不至地關(guān)心和呵護(hù)，大家親切地喊她“邢媽媽”。她躬身實(shí)踐，逐漸改變著校園的生態(tài)環(huán)境。啟航教師精神煥發(fā)，自信滿懷，更有幸福感；學(xué)生們自由快樂，富有激情，相信自己是未來社會的主人，在上課前底氣十足地喊著“中國興盛，我的責(zé)任”……

這就是太谷二中啟航學(xué)校，這就是致力于啟智明理、載德遠(yuǎn)航的邢如瑞！

啟智明理，載德遠(yuǎn)航，永遠(yuǎn)在路上！