意味深長的研學(xué)活動(dòng)

張新敏

4月20日 晴

星期天，陽光明媚，萬里無云。我們班組織了一次研學(xué)活動(dòng)。出發(fā)前，同學(xué)們激動(dòng)、快樂地圍在一起討論著今天要干什么。有的同學(xué)直接就在一起比誰知道的科學(xué)知識(shí)多。正當(dāng)我們討論的轟轟烈烈的時(shí)候，李老師招呼我們排隊(duì)并合影留念。之后我們就坐上公交唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

不一會(huì)，我們來到了紫玉山莊。我們興奮地下了車排好隊(duì)。然后我們進(jìn)了大廳。嗯？這怎么像個(gè)飯店？正當(dāng)我好奇的環(huán)顧四周之時(shí)，一個(gè)穿著白大褂的男老師向我們走來。他的頭上戴了一個(gè)藍(lán)色的假頭套，看上去就像少兒頻道的芝麻叔叔一樣。他逗得我們捧腹大笑。半晌，言歸正傳，我們聽老師給我們講課。老師那有趣的動(dòng)作，滑稽的表情不僅讓我們開心，還讓我們見識(shí)了好幾個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)。

課間，我們做了一個(gè)別出心裁的拔河游戲。三組同學(xué)朝三個(gè)不同的方向拉，各組的最后一個(gè)同學(xué)任務(wù)最重。他既要一只手拉繩子，另一只手還拿著小印章在固定的黑板上蓋章。每個(gè)組都互不相讓，你爭我奪，都使出了渾身的力氣，終于我們二組遙遙領(lǐng)先。我們興奮得像只活潑的小兔子。

下來的游戲是鍛煉我們的合作能力。我們每個(gè)組的成員手里都拿著一個(gè)像瓦片的塑料殼。老師把一顆品乓球放在塑料殼搭成小橋上。我們接力搭橋，單位時(shí)間內(nèi)看哪組的小橋走的最遠(yuǎn)。這看上去簡單，可需要我們每個(gè)人的用心和配合才行！當(dāng)然，我們也收獲了歡樂。

第二節(jié)課是制作飛機(jī)。有的同學(xué)小聲嘀咕“有什么難的？”從他們的臉上露出了不屑一顧的表情。

開始做了，我還比較順利。可就在即將成功的最后一步，有個(gè)零件我怎么也安不上去。經(jīng)過我的苦思冥想終于大告成功。我放飛了自己的飛機(jī)。啊！它飛得真高！飛了好一會(huì)才掉下來。先前那幾同學(xué)還沒安裝好，我過去趕緊幫他們。

回家的路上，我望著車窗外想：只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要用盡全力，更要學(xué)會(huì)合作，才能讓我們的理想像飛機(jī)一樣飛的更高更遠(yuǎn)。

山西省太原市府東街小學(xué)114班

指導(dǎo)教師：李麗琴

評(píng)語：

小作者用優(yōu)美生動(dòng)的語言，出了“科技之旅”的全過程.很好！可見你是個(gè)生活的有心人。

通過有趣的活動(dòng)，悟出了一定的道理。為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，加油！你是個(gè)生活的智慧者。再接再厲！