從小“說(shuō)家”到“小說(shuō)”家

李江紅

今天我要向大家推薦一本適合親子共讀的書(shū)：《童年的樂(lè)章》。

這是一部自傳體小說(shuō)。作者“花美書(shū)屋”是一個(gè)聯(lián)合筆名，“花”代表媽媽努力綻放光彩，“美”代表妹妹追求美，“書(shū)”代表哥哥好好讀書(shū)，“屋”代表爸爸為大家遮風(fēng)擋雨。

作者以真實(shí)生活為藍(lán)本，記述了一家四口平凡而有趣的故事。哥哥苗小雷從小就很有口才，并富有想象力；妹妹苗小美天真可愛(ài)。他們每天向媽媽投稿，以自己童真的言語(yǔ)，為大家呈現(xiàn)了他們的童年，以及成長(zhǎng)經(jīng)歷。

小美歪著頭，噘著小嘴，俏皮的小模樣：“每天練琴多累??！還是當(dāng)小說(shuō)家好！”

媽媽?zhuān)骸澳銢Q定當(dāng)小說(shuō)家了？”

她點(diǎn)點(diǎn)頭：“我本來(lái)就是小說(shuō)家呀！”小美傲氣地昂起頭說(shuō)：“你想想，說(shuō)家，就是會(huì)說(shuō)的人嘛……我從小就愛(ài)說(shuō)，我是小孩，所以，叫小‘說(shuō)家?！?/p>

媽媽?zhuān)骸皩?duì)呀，你會(huì)說(shuō)，我才愛(ài)記錄，將來(lái)我們寫(xiě)書(shū)，書(shū)名就叫《從小‘說(shuō)家到‘小說(shuō)家》……”

有趣的言語(yǔ)、平凡的故事，瞬間拉近了作者與讀者的距離，我的女兒淇同學(xué)一下子跟同齡的小美成了“知己”。

書(shū)中還蘊(yùn)含了很多父母與孩子的互動(dòng)，以及父母引導(dǎo)孩子從小“說(shuō)家”向“小說(shuō)”家轉(zhuǎn)變的秘訣。細(xì)細(xì)品讀，淇同學(xué)發(fā)現(xiàn)了很多寫(xiě)作竅門(mén)兒，我也學(xué)到了很多為人父母之道。

我邊看粉紙（小美每天用粉色的紙?zhí)峤蝗沼洠┻呎f(shuō)：“嗯！分段了，很好！你以前的作文看上去都像大餅一張，不分段落！我們?nèi)タ辞Ф庥筒嘶?，連油菜花都知道分成一垛一垛的才雅致美觀，作文也一樣，好嗎？”

“考試就像你去旅行，到一個(gè)地方看一場(chǎng)風(fēng)景，也可能是驚喜，也可能是失望，都沒(méi)關(guān)系！到景點(diǎn)之前，不必想太多，那兒的風(fēng)景不會(huì)因你的想法而改變，所以，放松下來(lái)吧！”

“日記”是這本書(shū)最大的亮點(diǎn)。媽媽為了記錄兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)，堅(jiān)持手寫(xiě)日記八年。而我跟淇同學(xué)一起寫(xiě)日記，算算時(shí)間也才一年，對(duì)比下來(lái)，我十分佩服花美媽媽的毅力。而且，雖然每天早晨我會(huì)早起半小時(shí)，用電腦打出淇同學(xué)前一天寫(xiě)好的日記，但有時(shí)她的文字里錯(cuò)誤多了，或她以一篇流水賬應(yīng)付差事，我在給她旁批時(shí)，語(yǔ)氣里不自覺(jué)地就流露出不滿的情緒來(lái)?；缷寢寘s不同，她總是充滿耐心，與孩子們“斗智斗勇”的同時(shí)，不吝贊美，積極引導(dǎo)，這永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

書(shū)中讓我和淇同學(xué)感動(dòng)的，還有他們一家人之間的情感。

花美爸爸在外地創(chuàng)業(yè)，與妻子兒女分居兩地，時(shí)空卻無(wú)法隔斷他們的情感。爸爸媽媽不變的愛(ài)是孩子幸福生活的源泉，在有愛(ài)的家庭氛圍中，孩子也會(huì)充滿愛(ài)心，寬容豁達(dá)。當(dāng)兄妹倆鬧矛盾，媽媽批評(píng)“過(guò)錯(cuò)方”時(shí)，他們都會(huì)及時(shí)站出來(lái)維護(hù)“過(guò)錯(cuò)方”，給對(duì)方說(shuō)好話求情。就連姥姥給他們照歪了相，哥哥也是趕緊說(shuō)：“姥姥照相水平很高，不是照歪了，是我們站歪了！”

花美媽媽的文筆優(yōu)雅雋永，清麗的文字宛如涓涓細(xì)流，溫潤(rùn)著我們母女的心。我們交換著看對(duì)方畫(huà)的句子，一如我們平時(shí)交換著看對(duì)方的日記。

希望你們也能讀一讀《童年的樂(lè)章》，聆聽(tīng)一家人的幸福樂(lè)章。