帶著自信上路

馬依甸

摘要：學(xué)生小丹因?yàn)榧彝ダщy等原因，生性內(nèi)向、怯懦，并有中度抑郁。經(jīng)過(guò)班主任觀察以及了解家庭情況后，多次與本人、家庭成員溝通，幫助她樹立學(xué)習(xí)上的典型、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)自我、參與企業(yè)社會(huì)實(shí)踐等，讓她重拾自信，突破自我，健康成長(zhǎng)，帶著自信上路。

關(guān)鍵詞：自信；成長(zhǎng)

中圖分類號(hào)：G634.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2018）14-0284-01

一、案例背景

我班是中職電子商務(wù)專業(yè)3+2班級(jí)，學(xué)生小丹是市區(qū)人，入學(xué)分?jǐn)?shù)587分，高于普高分?jǐn)?shù)線。她兒時(shí)母親因病去世，父親中風(fēng)臥床，姐姐遠(yuǎn)嫁外地，家庭負(fù)債，靠低保維持生活。她乖巧懂事、自理能力強(qiáng)，但是生性內(nèi)向、怯懦，缺乏自信，對(duì)未來(lái)沒(méi)有很好的規(guī)劃。經(jīng)過(guò)心理測(cè)評(píng)，有中度抑郁，心理老師初步排查可能與家庭現(xiàn)狀有關(guān)。

二、案例解析

三年前初來(lái)本校，她黝黑瘦弱的外形和畏畏縮縮的怯懦就引起了我的注意，報(bào)到第一天只有她一個(gè)人來(lái)，搬行李、辦手續(xù)、繳費(fèi)，好像已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人搞定。通過(guò)初期檔案的了解，她成績(jī)卡中超出普高分?jǐn)?shù)線幾十分，是什么原因讓她選擇了中專？是對(duì)專業(yè)的執(zhí)著么？我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)。

軍訓(xùn)期間我私下找她了解，才知道她這些年過(guò)的并不容易。幼年喪母的她早早開(kāi)始幫家里料理家務(wù)，父親中風(fēng)躺在病床上也需要她照顧，家庭唯一的經(jīng)濟(jì)支柱姐姐也遠(yuǎn)嫁外地。她顯露出來(lái)的懂事又缺乏自信，做事拘謹(jǐn)怯懦。

經(jīng)過(guò)心理測(cè)評(píng)，小丹有中度抑郁。經(jīng)過(guò)心理老師的排查溝通，小丹的測(cè)評(píng)結(jié)果可能與其家庭因素有關(guān)，如何讓她走出自身的陰霾重見(jiàn)陽(yáng)光，需要各方面聯(lián)手努力。

三、案例過(guò)程

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我打算發(fā)揮她學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，在班上樹立良好典型，幫助她重拾自信。第一階段我在開(kāi)學(xué)班委試用期期間任命她為學(xué)習(xí)委員，倡導(dǎo)全班向她學(xué)習(xí)，建立一定的群體基礎(chǔ)。幫她結(jié)對(duì)一些學(xué)有困難的學(xué)生，她的耐心指導(dǎo)讓很多學(xué)生學(xué)習(xí)有了明顯進(jìn)步，得到了同學(xué)們的好評(píng)。她也能沉浸在助人為樂(lè)的快樂(lè)中。

第二階段，通過(guò)與語(yǔ)文老師的溝通，得知小丹作文寫得很好，就推薦她成為語(yǔ)文課代表。我希望提供更多的機(jī)會(huì)，讓她化解心結(jié)，展現(xiàn)自我。在早自習(xí)期間，起初她不敢高聲帶領(lǐng)大家朗讀，很艱難邁出第一步，經(jīng)過(guò)大家的鼓勵(lì)以及一次次的嘗試，期中考后她擔(dān)當(dāng)早自修領(lǐng)讀工作就開(kāi)始游刃有余了。我覺(jué)得她站在臺(tái)上更有了底氣，不再那么怯懦，自信的音符也開(kāi)始在她的樂(lè)章中奏響。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，有了初步的效果。一次她在語(yǔ)文課上回憶起往事種種，傷心地哭泣，其他同學(xué)下課偷偷跑來(lái)告訴我。我聯(lián)系上她在外地的姐姐希望能進(jìn)一步了解情況。通過(guò)了解我才知道，她因?yàn)榧揖池毢佑|計(jì)算機(jī)并不多，所以學(xué)習(xí)電子商務(wù)特別困難，ps等軟件的運(yùn)用生疏。因此她一直想換一個(gè)專業(yè)盡早能參加工作，幫家里解決債務(wù)、養(yǎng)活自己。她自立自強(qiáng)的精神非?？少F，可是現(xiàn)階段正是學(xué)習(xí)的上升期，決定了她未來(lái)的工作業(yè)務(wù)水平。我私下幾次找她聊天，希望她能樹立正確的學(xué)習(xí)觀，克服困難，重樹自信。果然，過(guò)后不久與專業(yè)教師的溝通中得知，小丹的專業(yè)課成績(jī)有所提高，也開(kāi)始大膽地在課堂上提問(wèn)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，小丹開(kāi)始重拾自信，我很欣喜，但是根據(jù)小丹的現(xiàn)狀，她還可以再突破自己，解開(kāi)背負(fù)的枷鎖，綻放光彩。

三年級(jí)下學(xué)期，我們班參加了與國(guó)技互聯(lián)校企合作的實(shí)踐項(xiàng)目：百度直通車本地推廣?！鞍俣戎蓖ㄜ囃茝V的開(kāi)始，是勇氣的開(kāi)始，是超越自我的開(kāi)始。”盧燕丹在周記中這樣寫到?；蛟S認(rèn)識(shí)她的人都不曾想到，三年前靦腆青澀的女孩，現(xiàn)在已然能自信樂(lè)觀地面對(duì)世界，面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。從一開(kāi)始的羞澀、不知道如何開(kāi)口到后來(lái)的應(yīng)付自如，她突破了自己，也更加勇敢了起來(lái)。

在項(xiàng)目推廣中，敲門、問(wèn)好、介紹、記錄線索、拍照、定合同，這些看似很簡(jiǎn)單的流程，起初對(duì)于小丹來(lái)說(shuō)不是一件易事。經(jīng)過(guò)一周的磨合，像從前剛接觸早自修領(lǐng)讀那樣，經(jīng)過(guò)大家的鼓勵(lì)、以及一次次的嘗試，她慢慢得心應(yīng)手了起來(lái)。在第二周時(shí)，她已經(jīng)能開(kāi)展小組獨(dú)立推廣了?；匦５谋碚么髸?huì)上，她代表他們小組在高一新生以及學(xué)部老師面前做總結(jié)發(fā)言，她的臉上已經(jīng)褪去了怯懦，綻放出了自信。

四、案例反思

正如她在周記中寫道：“剛向別人介紹的時(shí)候，我們常常會(huì)被拒絕，會(huì)被質(zhì)疑，甚至是冷眼。我們開(kāi)始漸漸的改變了心態(tài)，開(kāi)始學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。拒絕的滋味不好受?？墒蔷芙^是常有的事，我們要做的則是平和的看待拒絕。幫助過(guò)你的人你要感謝他，沒(méi)有施以援手的人你則要祝福他?！痹趯?shí)踐過(guò)程中她學(xué)會(huì)了配合、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

經(jīng)過(guò)三年的努力，她終于擺脫了初來(lái)時(shí)的不自信，最終以班級(jí)第一名保送浙工貿(mào)。自信，讓她找到了自我；自信，讓她的生活更美好！

當(dāng)然，自信的人，并非事事順心、事事如意，但自信使得小丹在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，能讓陽(yáng)光從窗口灑進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng)，信心地去面對(duì)生活。