論PS軟件在藝術設計類課程中的重要地位

張妍

摘要：現(xiàn)如今在各高校的藝術設計課程設置中，大多數(shù)的設計類課程都需要軟件的輔助才能完成制作效果，用電腦設計替代手繪制作，早已是廣泛應用于各大院校中的一種常用教學手段。在設計類軟件中ps是應用領域最廣，也是運用最多的設計類軟件，可以說是所有設計的基礎操作軟件。

關鍵詞：PS、軟件、藝術設計、課程

一、PS在藝術領域中的應用

PS軟件全稱是PHOTOSHOP，PS為簡寫?，F(xiàn)代流行語中，也通常把一些處理過的圖片稱之為“P”過的圖片?，F(xiàn)在在各大網站中，我們能夠瀏覽到的圖片，無論是人物、場景、動物、植物幾乎100%都用PS軟件來修飾調整過，很多圖片根據(jù)畫面效果或者版面內容需要，還需做一些常見的拼接處理。

1、PS在報紙中的運用

在報紙雜志等傳播媒體中，PS圖片在新聞突出新聞主題內容，可以讓讀者第一時間接受新聞信息，達到迅速準確理解報道內容的作用。在普通報紙中，大多數(shù)的報紙圖片還是以黑白色存在居多，在拍攝好的現(xiàn)場照片后，運用PS對照片進行適當?shù)募舨梅糯笾黝}內容，是我們最常用的一種手段。如今越來越多的報紙采用彩色印刷，在滿足大多數(shù)的新聞圖片后，報紙廣告越來越受到人們的關注，報紙廣告要運用PS軟件來制作完成，從顏色到整體設計都需要運用PS軟件來完成，可見在報紙行業(yè)中，PS是必不可少的使用性軟件。

2、PS在書籍中的應用

PS在書籍中的作用地位也相當重要，尤其一些低齡兒童的書籍中，以圖片為主，為了能夠讓兒童能夠理解書中故事的情節(jié)發(fā)展，大量使用圖片表達，Photoshop 軟件的使用在書籍插畫制作中是必備的操作載體。不單是在書籍內頁插畫上的制作使用，在書籍封面制作上，有需要用軟件來制作排版安排，使用文字與圖片進行合理構圖、顏色搭配要和諧突出。書籍整體的設計，稱之為書籍裝幀設計。包括封面、字體、版面、插圖等等部分的設計，在這幾個主要元素中，制作實現(xiàn)手段都是需要使用軟件來完成。也因此，在書籍設計中，PS是必不可少的構成元素。

3、PS在網絡中的應用

在如今的互聯(lián)網中，PS可以說是無處不在，從網頁界面的制作，到網頁上顯示出來的所有圖片，幾乎都是經過PS來修飾調整過的效果，在網絡中的所有備注圖片，包括網絡配圖，都要根據(jù)內容所需進行圖片搜集，再根據(jù)實際需要進行PS美圖，與之對應的網絡配圖更是需要進行對應調整，包括圖片的背景清晰度、圖片的主體色調、圖片類型等。因為在網絡中，大量圖片信息同時上傳和下載會嚴重影響網絡的運行速度，所以在PS中，對于網頁頁面設計里，把圖片進行N個部分的分離，即：使用PS中的切片工具進行網絡圖片切分的工作，在PS中對一些圖片進行切分后再進行上傳，當圖片被進行細致的切分以后，可以再上傳或者下載過程中對切分出來的每一個小單元格子進行優(yōu)化傳輸，或者也可以根據(jù)畫面需要進行規(guī)律性的網格式切分，在把圖片在PS中進行初步處理以后再在Dreamwaver軟件中進行后續(xù)處理，最終生成一個完整的可上傳的有效網頁。網絡的組成就是由一個個不同的網頁來組成的，是可視化網絡的一個基本單位，因此在網絡中，PS的地位是堅實穩(wěn)固的。

4、PS在設計中的具體應用工具

PS在隨處可見的海報平面設計中，應用極其廣泛。在色彩調整中，PS中有針對性的選項調整-色彩飽和度、自動顏色、色彩平衡、色調分離、可選顏色等等一系列專門針對顏色調整的選項；也有為廣告中制作特殊文字效果的文字變形工具；有為制作特殊輪廓形狀或復雜外形、或進行摳圖運用的萬能工具-鋼筆工具；有為圖片照片去除瑕疵磨皮效果的修復畫筆工具；有為拷貝粘貼制作的仿制圖章工具；有為裁切或是擴版、矯正的裁切工具；有在有為特效制作提供一些模板制作效果的濾鏡選項組；有為制作各種圖形輪廓圖標等內容提供便利的自定義形狀工具；有為恢復局部效果的歷史記錄畫筆；有為去除整塊顏色統(tǒng)一背景的橡皮擦工具；有為選擇多邊形或不規(guī)則形狀

勾出邊緣便于摳圖的套索工具；可以為所需顏色進行復制吸取的吸管工具；為數(shù)碼照片中常見的紅眼情況點擊去除多余紅色的紅顏工具；有為畫面中某一特定顏色，或某幾個特定顏色進行顏色上的修改調整的顏色替換工具，等等一系列有特殊功能的PS工具，在設計過程中，這些工具起到基礎操作的作用。

二、PS在設計類課程中的應用

綜上所述，PS在大中專院校的藝術設計類課程中，是必不可少的軟件基礎課程，它涵蓋了平面廣告設計類課程的軟件操作部分，涵蓋了網頁設計、包裝設計、產品設計、三維設計室內設計、書籍裝幀、服裝設計、標志設計、字體設計、VI設計、版式設計、電腦平面動畫、電腦繪畫、等等藝術設計類主干課程的執(zhí)行軟件，以上所有課程都需要通過PS軟件來展現(xiàn)最終的課程實踐內容，和構思成果的可視化效果。PS軟件在眾多課程的執(zhí)行效果中，既能讓學生在課程中對臨摹效果最大化實現(xiàn)，也能在創(chuàng)意中，輔佐以一些濾鏡效果等方法讓學生能夠在原創(chuàng)的基礎上實現(xiàn)更多的效果可能性。課堂教學中PS大多數(shù)運用時，終以實踐效果為最終目的。所以讓學生在使用好PS軟件的基本操作的同時，也要提升學生的審美能力，與PS軟件無縫配合才是最優(yōu)質的組合。

三、結論

現(xiàn)階段，PS軟件在藝術設計類課程中具有不可替代性和絕對權威性，可以說PS軟件在藝術設計類課程中具有絕對的不可替代性。作為學生學習方向引領者的我們，在培養(yǎng)學生學習好藝術創(chuàng)新創(chuàng)造力的同時，也要讓學生掌握好實現(xiàn)創(chuàng)意的最好載體-PS軟件，提升學生整體的學習能力，讓學生在創(chuàng)意美學領域中具有較高的創(chuàng)造力，在軟件實踐中也能夠做出好的效果，為我們的專業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀設計性人才！

參考文獻：

[1]藝術設計實驗教學管理[J]. 關媛，羅燕. 實驗室研究與探索. 2008（08）

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