做好青年思想政治工作要“對(duì)癥下藥”

裴君雷

在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，意識(shí)形態(tài)發(fā)生了顯著變化，青年思想狀況、價(jià)值觀念、思維方式、生活方式、行為方式和心理特征也呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的態(tài)勢(shì)。如何做好青年的思想教育工作，培養(yǎng)一支與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)青年隊(duì)伍？成為必須深刻認(rèn)識(shí)并亟待研究解決的重要課題。解決好問(wèn)題的有效途徑，就必須深入細(xì)致地認(rèn)識(shí)當(dāng)前青年員工的思想狀況，找準(zhǔn)問(wèn)題的主要癥結(jié)，做到“對(duì)癥下藥”。

目前青年員工的思想動(dòng)態(tài)主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：一是政治素養(yǎng)方面，青年員工的整體文化結(jié)構(gòu)較高，他們思想解放、思維活躍、愿意接受新鮮事物和觀點(diǎn)、對(duì)單位發(fā)展前景高度關(guān)切、不循舊、不保守，青年員工具有批判精神和創(chuàng)造激情、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、能夠較快理解比較復(fù)雜的社會(huì)政治問(wèn)題，有法律意識(shí)、熱心社會(huì)活動(dòng)、有公益意識(shí)、有較強(qiáng)的公民責(zé)任感。但由于青年員工年齡結(jié)構(gòu)和歷史等原因，偏愛(ài)于集思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的教育活動(dòng)。

二是從價(jià)值取向看，當(dāng)代青年輕口號(hào)重實(shí)際。青年員工在考慮單位發(fā)展需要，爭(zhēng)當(dāng)主人翁的同時(shí)，很自然地考慮個(gè)人需要。部分青年員工存在拜金主義思想，盲目追求自身價(jià)值，缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這就要求引導(dǎo)青年員工正確處理“向前看”與“向錢(qián)看”的關(guān)系，克服“拜金主義”的思想。

三是生活觀念上青年員工能夠順應(yīng)生活方式的變化潮流，對(duì)物質(zhì)生活追求高檔次，對(duì)精神生活向往高格調(diào)。對(duì)物質(zhì)生活的追求主要表現(xiàn)在衣食住行上，對(duì)精神生活的追求則表現(xiàn)在豐富多彩的文體生活和業(yè)余文化生活上。值得注意的是有些青年員工在追求高檔次、高格調(diào)的過(guò)程中產(chǎn)生了一種片面追求享受的傾向。這種傾向的表現(xiàn)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)無(wú)所追求，只強(qiáng)調(diào)生活享受。對(duì)這類青年員工應(yīng)注意引導(dǎo)，啟發(fā)他們的上進(jìn)心，引導(dǎo)他們正確處理好學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系。

四是在求知欲望方面，青年員工求知欲強(qiáng)，求知的門(mén)類和領(lǐng)域也呈現(xiàn)出多樣化、多層次，這是在新時(shí)代發(fā)展的必然反映和客觀要求。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，他們從深造、實(shí)用等不同角度來(lái)豐富和增加自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，提高自己的業(yè)務(wù)水平，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。然而，針對(duì)迷茫觀望中的青年員工，這就要求單位，尤其是基層黨團(tuán)組織、工會(huì)通過(guò)開(kāi)展崗位成才、崗位練兵、傳幫帶等活動(dòng)，統(tǒng)一青年員工的成才思想，引導(dǎo)和促使廣大青年員工在火熱的工作實(shí)踐中，求真知、長(zhǎng)才干、鍛煉成為精兵強(qiáng)將。

在充分認(rèn)識(shí)目前青年員工的思想動(dòng)態(tài)主要表現(xiàn)后，就要探索問(wèn)題、找準(zhǔn)方式，正確做好青年員工的思想教育工作。

一是要選擇正確的工作方式，青年員工思想教育工作本身就有著嚴(yán)肅性，有時(shí)難免會(huì)給人以枯燥乏味的感覺(jué)。為此，應(yīng)根據(jù)青年員工的思想特點(diǎn)，圍繞中心工作，創(chuàng)新工作方法，使之更加貼近青年員工實(shí)際。同時(shí)，還要采取比較直觀、形象、生動(dòng)的方法，用看得見(jiàn)、摸得著的事實(shí)教育青年員工，也可以采用與青年員工交朋友方式，用滿腔的熱情滋潤(rùn)青年員工的心田。

二是要采取有效的激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)員工的積極性。青年員工總是期望在達(dá)到預(yù)期的成績(jī)后能得到適當(dāng)合理的獎(jiǎng)勵(lì)，只要有針對(duì)性地找到合適的方法，對(duì)其進(jìn)行有效的激勵(lì)，滿足不同層次的青年員工合理、健康的需要，即可充分調(diào)動(dòng)青年員工積極性，提高他們對(duì)單位的認(rèn)同和信任，使其以加倍的熱情投入工作。

三是要提供有利于青年成長(zhǎng)的環(huán)境，從事與其專業(yè)特長(zhǎng)和專業(yè)興趣相符合的工作。青年員工非常重視自身發(fā)展，這就要求單位領(lǐng)導(dǎo)在使用青年員工的各環(huán)節(jié)中注重他們與崗位的匹配，對(duì)各崗位進(jìn)行詳細(xì)的崗位分析，了解崗位實(shí)際特點(diǎn)，對(duì)青年員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)與試用，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行崗位的動(dòng)態(tài)調(diào)整，給每名青年員工實(shí)現(xiàn)抱負(fù)理想和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、參與管理決策的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)青年員工撰寫(xiě)論文，并支持與鼓勵(lì)他們外出參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)、深造等，支持與鼓勵(lì)青年員工參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷完善和提高青年員工的自身文化素養(yǎng)。

四是抓住青年員工的興奮點(diǎn)，大力開(kāi)展形式新穎的主題教育活動(dòng)，緊扣工作中心的實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)等，突出活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使青年員工真正成為活動(dòng)的主人，有一種獲得感、成就感，從而達(dá)到主題教育、寓教于樂(lè)的目的。

五是要樹(shù)立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣力量在青年思想政治工作中的激勵(lì)和示范作用，是做好青年員工思想政治工作的一個(gè)有效途徑。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)中的典型人物和事例，營(yíng)造典型示范效應(yīng)，使全體青年員工向榜樣看齊，讓其明白提倡什么思想、行為，反對(duì)什么不良現(xiàn)象，鼓勵(lì)青年員工學(xué)先進(jìn)、幫后進(jìn)、積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)向上。要大力培養(yǎng)、發(fā)掘、宣傳各層面、各條線上的優(yōu)秀青年和青年群體，以他們?yōu)榭＃?lì)更多的青年員工在改革與發(fā)展大潮中展示青春的風(fēng)采。大力宣傳“青年突擊隊(duì)”、“青年崗位能手”、“青年標(biāo)兵”等先進(jìn)事跡，用同齡人教育同齡人，用身邊事教育身邊人，使廣大團(tuán)員青年學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，并從優(yōu)秀青年和青年群體的示范中受到感染、獲得啟示，努力營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的良好氛圍。