新時代背景下高校輔導員學生工作管理方法探究

李佳

摘要：在高校中輔導員是學生最熟悉的三個字，有人用“兩眼一睜忙到熄燈，兩眼一閉開始警惕”形容輔導員的工作，說輔導員工作是千根線一根針。黨的十九大報告中提出要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，在新時代的背景下，一個有效的學生工作管理方法能夠讓學生和輔導員都能夠共同進步、共同成長。

關鍵詞：新時代；高校；輔導員；學生；管理方法

中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.22.081

新時代背景下，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。高校肩負著民族偉大復興重任的人才培養(yǎng)任務，因此如何培養(yǎng)學生就成為高校的中心任務之一。培養(yǎng)學生除了任課老師的培養(yǎng)，學生自己的培養(yǎng)，還有一個就是輔導員對學生的培養(yǎng)。學生工作千頭萬緒，輔導員必須堅持在工作中以馬克思主義理論為指導，理論聯(lián)系實際，在實踐中切實的創(chuàng)新管理方法，才能使輔導員工作穩(wěn)步前行。

1輔導員在學生工作管理中，必須堅持馬克思主義的指導，堅持姓“馬”，“在馬言馬”，堅持在學生管理中把習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代馬克思主義宣傳好，落實好

輔導員是思想政治輔導員，主要肩負著傳播馬克思主義的重任、肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重任，必須在思想上給學生把關，把好政治觀，牢固樹立四個意識，切實的把學生的思想集中到與黨中央保持高度一致。如果便宜了這一政治原則，實質(zhì)上就偏離了輔導員的工作本職，堅持好辦學的正確政治方向，高等教育就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國高等教育最鮮亮的底色。高校輔導員必須要抓好馬克思主義理論教育，深化學生對馬克思主義歷史必然性和科學真理性、理論意義和現(xiàn)實意義的認識，教育他們學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，讓學生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學生成長成才打下科學思想基礎。

當前，意識形態(tài)領域也存在著一些突出問題，一是當前存在外國勢力對我國實行的文化滲透問題。蘇聯(lián)解體后，西方國家意識到了新興社會主義國家的存在對資本主義國家產(chǎn)生的巨大威脅，為此，西方敵對勢力對我國等一些社會主義國家以不同形式進行經(jīng)濟封鎖、文化滲透，以文化滲透為例，西方腐朽的資本主義國家想通過傳播自己國家的語言文化、宗教迷信活動、拜金主義等思想來對一些新興社會主義國家進行徹底沖擊，想從根本上瓦解社會主義陣營，更有甚者還通過對馬克思主義的指導理論進行惡意曲解和批判，意圖動搖社會主義國家的思想基礎與精神支柱。西方的敵對勢力意圖通過這樣潛移默化的方式，用一百年或者幾百年的時間以“溫水煮青蛙”的方式，對我國等一些社會主義國家的接班人和傳承者進行洗腦，最大程度破壞社會主義事業(yè)前進的動力。我們現(xiàn)在的青年大學生是新時代與時俱進的一代。新時代的大學生既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。每一個大學生都應該成為社會主義建設者和接班人，不辱時代使命，不負人民期望。廣大青年學生應該忠于祖國、忠于人民，了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家。因此，這就要求輔導員在學生管理工作中，輔導員可以通過班會組織學生集體學習黨的理論知識，通過主題教育活動來引導學生，通過樹立模范來激勵學生，必須要求學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，恪守思想信念“三不變”。有了理論知識的學生、有了活動的引導、有了榜樣的力量，學生有會少走很多的“彎路”，甚至不會走“錯路”。

2新時代背景下，輔導員在學生工作管理中，必須堅持談心談話原則，進行多方面的談心談話，真正做到把學生當成自己的朋友，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒

輔導員要給每一個學生建立一套成長檔案，記錄每一個學生的具體情況。當前，大部分的大學生都是95后，甚至已經(jīng)出現(xiàn)了2000年以后出生的學生，這一時期的學生有一個普遍的特點，就是生活比較舒適，相對來說，自控能力和吃苦的能力較弱，輔導員在平時的工作中，包括選派班干部、評定獎學金、助學金、評優(yōu)評先等等方面難免會對一些問題考慮不周全，甚至委屈了個別學生。對此，輔導員一定具體情況具體分析，多方面多渠道聽取學生的意見和建議，把每個學生的具體記錄在案，并且有針對性去記錄去解決。

輔導員應該掌握一些關于心理咨詢方面的知識，只有這樣才有可能在談心談話的過程中鑒別出學生的想法和有突出問題的學生。在找學生談心談話時，在談心談話的過程中，一定要注意場合，注意方式和方法。有的輔導員找學生談心談話的時候一般會叫到辦公室來，這種情況一定要避免學生心里約束放不開，還有的輔導員在談心談話的過程中不尊重學生，學生一說自己不愛聽的，要么就打斷，要么就大聲呵斥。談心談話必須采取先聽后安撫，先聽后講，與學生談心談話要放下老師的架子，把學生當成朋友，敞開心扉談心，和學生分享他們的成長經(jīng)歷。

作為學生輔導員，要找到與學生的契合點。這種契合點包括將學生的經(jīng)歷與個人相似的經(jīng)歷結合、學生的困難與自己的條件相結合、學生的看法與自己觀點相似的角度結合。輔導員在與學生談心談話中，可以有針對性地講一些自己談戀愛的經(jīng)歷、被騙的經(jīng)歷、被老師批評的經(jīng)歷，上大學時對某件事的感受、自己喜歡的一些事物等，通過這些有針對性地講述，激起師生之間心靈的共鳴，產(chǎn)生共同的人生感受，拉近與學生的距離。很多孩子在被批評后擔心自己在老師面前失去信任或者形象不好了，進而產(chǎn)生悲觀情緒甚至自暴自棄。對于這些學生，一定要多談話，以使他們振作起來。

3輔導員要把政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超作為目標追求，把服務學生作為出發(fā)點和著眼點，在學生群體中樹立榜樣的形象

輔導員既是政治思想輔導員，只有不斷的提高自身的能力素質(zhì)才能更好的服務學生，努力提高自己的思想政治素質(zhì)。主要是因為政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍是大學建設的基礎性工作。輔導員要從培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的高度，考慮輔導員隊伍的素質(zhì)要求、人員構成、培訓體系等。要堅持輔導員先受教育，讓輔導員更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。要把師德師風建設、教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教是作為一名新時代中國特色社會主義國家的教育工作者必須具備的基本條件與要求。打鐵還需自身硬，從事輔導員工作尤其如此，如果一個思想政治水平不高作為輔導員，那么他將沒有辦法引導和學生的政治思想水平，甚至會起到反向引導的作用，不僅影響了學生的思想進步，同時還有可能會出現(xiàn)一些后期的惡性事件的發(fā)生。身為輔導員，身為新時代青年人的引導者，輔導員任重而道遠，因此輔導員自身應該不斷的加強思想政治素質(zhì)的教育，提高自己的業(yè)務能力，努力學習科學文化知識，做到“學為人師，行為世范”的本職要求。

作為輔導員，應該培養(yǎng)一定的科研和創(chuàng)新能力，從而提高自己的戰(zhàn)斗力。作為高校培養(yǎng)的人才必須具備學習、創(chuàng)新和競爭的能力，不具備這種創(chuàng)新能力，怎么能適應飛速發(fā)展的社會，怎么會具有競爭力呢？因此我們應該清楚地認識到這點不只是對學生的要求，更是是高校輔導員的要求，輔導員該在新時期不斷的提高自己、完善自己。在工作生活中，高校輔導員不僅要提高自己的科技認識，同時也要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。除了創(chuàng)新意識，也要學習好理論知識，這成為培養(yǎng)輔導員的重點，在提高輔導員素質(zhì)的同時，培養(yǎng)創(chuàng)新能力更為重要。

輔導員們應該強大自己的內(nèi)心，強大的心理是直面學生的底線，只有擁有強大的內(nèi)心，才能在學生面前樹立威信。輔導員一定要具備良好的心理素質(zhì)，這樣遇到問題的時候才會不慌不忙，在最短的時間內(nèi)獲得最有效的解決方案。輔導員要遵循公平公正的原則，使每個學生都滿意，使每個學生都信服。輔導員們應從自身開始進行相應的學習與訓練，勤學善思，多多與學生進行交流，真正做到多聽多看多感受，當學生遇到心理問題及思想負擔時，能及時進行心理疏導，以學生的角度出發(fā)，幫助他們找到合適的方法，使其以高效的方式盡快走出心理問題。同時也要進行自身的心理疏導，不要被負面情緒所左右，只有擁有一個健康的心態(tài)，才能給學生帶來更好的選擇。在最后要多多總結，以便在以后的心理指導工作中積累經(jīng)驗，活靈活用，深入開展教學指導工作。

新形勢，新格局，高校輔導員更要認識到這一“新”，跟上時代的步伐，并帶領學生們與新時代并肩前行，不退步，不落伍，將大學生的積極進步的一面呈現(xiàn)給社會，讓大學生將我們的時代更新，為我們的社會帶來一股清流。這一“新”，不只是指形象新，更是心靈新，高校輔導員首先要先培養(yǎng)自己的新，以自己的新帶動自己的學生，是學生有積極進步的心理，并將這一心理付諸行動，走到時代前沿。

4與時俱進，運用新媒體進行學生的管理工作

中國特色社會主義進入新時代，新媒體也進入新時代，新媒體的發(fā)展速度和不斷更新完善的功能體系在高校中得以充分運用，在輔導員平時的學生管理工作可以得以充分的發(fā)揮。當前，高校學生至少超過99%的利用手機新媒體在網(wǎng)上獲取信息。微信公眾號、微信、騰訊QQ、微博等新媒體幾乎所有的大學生都在使用。

科學技術不斷發(fā)展，高校輔導員應該運用好這些先進的技術，更方便，更快捷的與學生溝通，提高自己的工作效率，與此同時，也能促進學生對科學技術的深入了解，學會應用這些先進的技術，既是高校輔導員的工作要求，也可使學生豐富工作技能。

據(jù)統(tǒng)計，我國高校學生對網(wǎng)絡的使用率達到了百分之百，經(jīng)這一數(shù)字統(tǒng)計，作為高校輔導員，更應利用這一便利條件，增加與學生之間的交流，了解學生的性情，了解學生的生活習慣，這樣，高校輔導員與學生之間成為好朋友，方便管理，既能使自己的工作環(huán)境輕松愉快，又能使學生輕松接受一舉兩得，這就是現(xiàn)代科技為我們提供的便利條件。我們要充分利用好這一便利條件，提高工作效率。

在互聯(lián)網(wǎng)工作中要遵守七條底線。領導微博等輿論和新媒體的話語權，作為意識形態(tài)工作的重要組成部分，我們都知道新媒體的產(chǎn)生有利也有弊，作為一名一線教育工作者，輔導員們更要清楚的認識到新媒體的利與弊，并利用好新媒體這把科技生產(chǎn)出的雙刃劍，要充分發(fā)揮輔導員的主觀能動性，將新媒體朝著有利于推動教育事業(yè)的方向發(fā)展，發(fā)揮其積極作用，遏制其消極作用。通過正確使用新媒體來不斷豐富和完善工作方法和手段，提高工作的效率，促進大學生的全面健康成長和持續(xù)發(fā)展，將輔導員與工作完美結合，全身心為大學生的思想提高與技能發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

參考文獻

[1]古松.新時代背景下高校輔導員進行學生管理模式探索[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（42）：260261.

[2]邊黎明.完善高校輔導員與學生談話談心機制芻議[J] .新西部，2013，（03）：128130.

[3]遲桂榮.淺議高校輔導員的學生管理工作現(xiàn)狀及改進措施[J].新西部，2013，（08）：100102.

[4]石蕊.高校輔導員學生管理工作難點及應對策略[J].科技資訊 .2016，（24）：110.