探索農(nóng)民培訓(xùn)模式不斷推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)進(jìn)程

趙麗萍

摘要：中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)：“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)”，抓住了農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展根本和命脈。探索農(nóng)民培訓(xùn)的有效模式，提升農(nóng)民素質(zhì)，造就適應(yīng)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的大批新型職業(yè)化農(nóng)民，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新型職業(yè)培訓(xùn)；全程機(jī)械化；農(nóng)機(jī)培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：G725 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.14031/j.cnki.njwx.2018.06.067

伊通縣地處長春南部，區(qū)域面積2523 hm²，現(xiàn)有耕地面積186萬畝，農(nóng)作物主要以玉米、水稻為主，糧食種植面積穩(wěn)定在181.9萬畝以上，糧食達(dá)到12.5～15.5億kg階段水平，是國家商品糧基地之一。當(dāng)前，加快發(fā)展面向長春的特色產(chǎn)業(yè)，打造同城化產(chǎn)業(yè)協(xié)作區(qū)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合新定位，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。學(xué)校針對(duì)農(nóng)業(yè)需求和農(nóng)民實(shí)際情況，運(yùn)用創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)，前瞻性的審視和定位培訓(xùn)坐標(biāo)，確立了全力開展兩個(gè)調(diào)研、精心制定一個(gè)方案、努力搭建三個(gè)平臺(tái)，傾心建立一套運(yùn)行機(jī)制，跨越傳統(tǒng)培訓(xùn)誤區(qū)，破解培訓(xùn)工作難題，探索“農(nóng)民職業(yè)化、離土不離鄉(xiāng)”的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式。

1主要目標(biāo)

通過社會(huì)需求調(diào)查，精心設(shè)計(jì)，努力探索，探索具有農(nóng)機(jī)特色的農(nóng)民培訓(xùn)模式，用新方法開展新型農(nóng)民農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)，打造一批新型農(nóng)民，著力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)進(jìn)程。

2實(shí)施過程

開展兩個(gè)調(diào)研。一是從實(shí)際出發(fā)，深入農(nóng)村對(duì)農(nóng)民的需求進(jìn)行調(diào)研，傾聽農(nóng)民心聲；二是深入農(nóng)機(jī)合作社、種植合作社進(jìn)行調(diào)研，了解合作社發(fā)展情況和需求。從而細(xì)化需求，制定培訓(xùn)方案，開展切實(shí)可行的培訓(xùn)工作，針對(duì)培訓(xùn)需求，避免培訓(xùn)浪費(fèi)。

（1）深入基層、開展調(diào)研：我校選派5人分別深入10個(gè)農(nóng)民合作社和7個(gè)農(nóng)機(jī)種養(yǎng)大戶進(jìn)行調(diào)研，將調(diào)查數(shù)據(jù)綜合分析，通過調(diào)研了解到目前農(nóng)村現(xiàn)狀。調(diào)查顯示，年齡結(jié)構(gòu)在45歲以下的比例占35%，45歲以上占65%；文化程度初中以下的占87%、高中以上的占13%。參加技能培訓(xùn)的占18%。有20%合作社組織運(yùn)作的非常好，帶動(dòng)能力強(qiáng)，規(guī)模發(fā)展迅速，效益明顯；有30%按著發(fā)展目標(biāo)在進(jìn)行中，初見成效。通過跟農(nóng)民座談，了解他們對(duì)種植模式、農(nóng)業(yè)信息、新型農(nóng)機(jī)具方面的知識(shí)非常需求，希望能有機(jī)會(huì)集中學(xué)習(xí)。通過調(diào)研掌握農(nóng)村的現(xiàn)狀，有針對(duì)性的確立培訓(xùn)專業(yè)和培訓(xùn)對(duì)象。

（2）涉農(nóng)企業(yè)需求調(diào)研：在開展農(nóng)民需求調(diào)研的同時(shí)，我們也走進(jìn)了吉林育強(qiáng)種業(yè)公司、吉林森工農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司等企業(yè)了解用工需求情況，獲取到企業(yè)不僅需要專業(yè)技術(shù)人才，更需要有職業(yè)道德、有禮儀規(guī)范的高素質(zhì)員工，這對(duì)我們制定培訓(xùn)計(jì)劃，安排培訓(xùn)內(nèi)容提供了依據(jù)。

3精心制定方案

根據(jù)調(diào)研獲得的農(nóng)機(jī)需求信息，精心制定適合我縣農(nóng)機(jī)發(fā)展行之有效的培訓(xùn)方案。

（1）針對(duì)農(nóng)民需求制定培訓(xùn)計(jì)劃。按照國家教育培訓(xùn)大綱，根據(jù)我縣農(nóng)機(jī)發(fā)展實(shí)際和農(nóng)民生產(chǎn)需要，設(shè)置培育課程科學(xué)合理。按照理論、實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)演示三部分完成半個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃。

（2）根據(jù)課時(shí)安排教師授課。加強(qiáng)培育師資隊(duì)伍建設(shè)，確定了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)、貼近農(nóng)民，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、感染力強(qiáng)的教師授課。每當(dāng)教師授課精彩之處，總是掌聲一片，下課老師們也得不到休息，農(nóng)民的疑問一個(gè)接一個(gè)，為了方便學(xué)員隨時(shí)向教師咨詢農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的疑難問題，設(shè)立了給學(xué)員有問題找教師的服務(wù)平臺(tái)。

（3）創(chuàng)新培育模式，注重培訓(xùn)實(shí)效。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期和農(nóng)時(shí)季節(jié)分段安排課程，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，實(shí)行“分段式、重實(shí)訓(xùn)、參與式”培育模式；注重實(shí)踐技能操作，開辦農(nóng)民田間學(xué)校、送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)模式；綜合運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、集中辦班、入戶指導(dǎo)、田間咨詢等多種方式，宣傳普及先進(jìn)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，提高參與性、互動(dòng)性和實(shí)踐性教學(xué)。

（4）科學(xué)選擇教材，逐步提升素質(zhì)。培育教材的選擇，要與培訓(xùn)內(nèi)容相穩(wěn)合，同時(shí)，既要圖文并茂，又要通俗易懂。教師授課講重點(diǎn)、講實(shí)例，學(xué)員回去再仔細(xì)認(rèn)真的復(fù)習(xí)。我們?yōu)閷W(xué)員選擇的教材分為兩部分，第一部分，是突出經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民的基本素質(zhì)提升；第二部分，是突出專業(yè)性技能的提升。

4努力搭建平臺(tái)

（1）搭建宣傳招生源平臺(tái)。我校高度重視信息宣傳工作，充分利用媒體、報(bào)刊等加大宣傳力度。在培訓(xùn)指標(biāo)申報(bào)后，確立培訓(xùn)專業(yè)，明確培訓(xùn)目標(biāo)，制定遴選條件。為了讓全縣的農(nóng)民朋友了解新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的意義和重要性，印發(fā)宣傳單8000份，發(fā)放到15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有力的營造新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展的良好氛圍。通過宣傳，農(nóng)民參加培訓(xùn)熱情非常高，志愿報(bào)名踴躍，一周之內(nèi)報(bào)名170人。

（2）搭建涉農(nóng)信息平臺(tái)。為及時(shí)的讓農(nóng)民獲得更多的信息，我校在學(xué)校的門戶網(wǎng)站上專門開辟涉農(nóng)信息咨訓(xùn)窗口，及時(shí)發(fā)布涉農(nóng)信息、培訓(xùn)信息、農(nóng)機(jī)新技術(shù)等。

5培訓(xùn)成效顯著

（1）提高了農(nóng)民整體素質(zhì)。通過開展培訓(xùn)，增強(qiáng)種植大戶的實(shí)際操作技能，提升經(jīng)營者的管理能力，提高農(nóng)民的綜合文化素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

（2）發(fā)揮農(nóng)機(jī)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。我校以農(nóng)機(jī)培訓(xùn)為根基，農(nóng)機(jī)使用為重點(diǎn)，探索自己的培訓(xùn)模式，為農(nóng)民打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和積累豐富的實(shí)踐技能經(jīng)驗(yàn)。

（3）引領(lǐng)農(nóng)民向規(guī)模化發(fā)展。通過培訓(xùn)，大部分學(xué)員明白農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展要靠規(guī)?；?、集約化去實(shí)現(xiàn)，以全程機(jī)械化為基石，準(zhǔn)備在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中干出一番事業(yè)。