小鱷魚拔牙

倪靜燕 黃海燕

活動目標

1. 能運用棉簽進行作畫，并大膽想象小鱷魚的外形動作。

2. 嘗試通過線條和圓的不同組合對小鱷魚身體細節(jié)進行添畫。

3. 愿意大膽地表現(xiàn)自己的想法。

活動準備

水粉紙、棉簽、水粉顏料、勾線筆、小鱷魚拔牙ppt。

活動過程

一、欣賞圖片和故事，啟發(fā)想象

1. 出示鱷魚真實圖片，引導幼兒觀察感知鱷魚特征。

師：瞧，這是什么？（鱷魚）

師：誰來說一說，鱷魚長什么樣子？嘴巴是什么樣子的？牙齒怎么樣？爪子和尾巴又是什么樣子？

小結：原來鱷魚長著長長的嘴巴、很多牙齒、鋒利的爪子、長長的尾巴和密密麻麻的鱗片。

2. 故事欣賞《小鱷魚拔牙》。

師：我們了解了鱷魚這么多的秘密，一起來聽一個它的小故事吧！

師：看，這只小鱷魚在干嗎？你是從哪里看出來的？（牙齒疼，臉上紅紅的，腫起來了）

師：剛才我們聽了《小鱷魚拔牙》的故事，這個故事有趣嗎？說說你的小理由。如果你是小鱷魚，你會怎么辦呢？

小結：牙齒壞了臉上會腫起來，牙齒上會出現(xiàn)黑斑和洞洞，要趕緊去醫(yī)院找醫(yī)生。

二、幼兒想象，大膽表現(xiàn)

1. 介紹工具。

師：我們一起來畫一畫拔牙的小鱷魚吧！看，我給你們準備了哪些工具，一起來認識一下。（顏料、棉簽、紙等）

師：這些顏色你們都認識嗎？來，我們一起大聲地說出它們的名字。（綠色、藍色、紅色）

師：回憶一下，誰能告訴我小鱷魚的樣子？（長長的嘴巴，很多很多的牙齒，鋒利的爪子，長長的尾巴和密密麻麻的鱗片）

2. 出示鱷魚圖片，引導幼兒借形想象。

師：鱷魚的大嘴巴在哪里？我們可以怎么變出來？

3. 嘗試使用棉簽進行作畫，并將自己的想象大膽呈現(xiàn)。

師：讓我們試試，把小鱷魚的其他部分也變出來吧。

4. 重點觀察。

（1）小鱷魚的基本特征表現(xiàn)情況，幼兒是否添畫完整。

（2）有無創(chuàng)意延展的內容。

5. 將鱷魚細節(jié)部位添畫完整，完成作品。

師：太棒了，小鱷魚都出現(xiàn)了，再來看一看，小鱷魚還少了點什么？

師：鱗片可以怎么畫？想一想，用你喜歡的方式進行表達。（添畫鱗片等細節(jié)部位）

三、展示作品，幼兒互相欣賞。

將幼兒作品展示在白板上。

師：誰愿意來分享一下，你畫的小鱷魚的故事。