《世界新軍事革命》課程教學(xué)需要重點(diǎn)把握的幾個(gè)問(wèn)題

徐生忠

摘 要 《世界新軍事革命》課程在軍事理論學(xué)科和課程建設(shè)中處于非常重要的地位。要全面提升《世界新軍事革命》課程教學(xué)質(zhì)量效益，必須牢牢把握習(xí)主席新時(shí)代強(qiáng)軍思想這個(gè)“魂”和“綱”，要科學(xué)合理構(gòu)建課程教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)從教員講授、學(xué)員自學(xué)和豐富教學(xué)形式等三個(gè)方面厘清教學(xué)思路。

關(guān)鍵詞 世界新軍事革命 課程教學(xué) 問(wèn)題

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

《世界新軍事革命》是軍隊(duì)院校普遍開設(shè)的一門軍事基礎(chǔ)理論課程，是學(xué)員軍事理論知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是學(xué)員了解世界軍事形勢(shì)，把握軍事發(fā)展規(guī)律，拓展戰(zhàn)略視野，提高戰(zhàn)略思維能力的基礎(chǔ)性課程，在軍事理論學(xué)科和課程建設(shè)中處于非常重要的地位。但在教學(xué)實(shí)踐中，普遍存在著課堂教學(xué)時(shí)間少、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)多、教學(xué)內(nèi)容比較抽象等現(xiàn)實(shí)矛盾。要進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量效益，必須站位高遠(yuǎn)，重點(diǎn)把握好、處理好對(duì)課程教學(xué)具有根本性影響的幾個(gè)突出問(wèn)題。

1必須牢牢把握習(xí)主席新時(shí)代強(qiáng)軍思想這個(gè)貫穿課程教學(xué)的“魂”和“綱”

軍事基礎(chǔ)理論是軍隊(duì)院校教學(xué)的重要內(nèi)容，是整個(gè)課程教學(xué)體系的基礎(chǔ)和靈魂，是優(yōu)化學(xué)員知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高戰(zhàn)略思維能力的關(guān)鍵要素，在院校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研中具有非常重要的地位和作用。軍事基礎(chǔ)理論體系龐大，其中軍事思想是核心，軍事歷史是基礎(chǔ)，軍事戰(zhàn)略是支撐。《世界新軍事革命》就是一門融合多種學(xué)科和課程內(nèi)容的綜合性課程，要切實(shí)搞好《世界新軍事革命》課程教學(xué)，只有以馬克思主義軍事理論為指導(dǎo)，才能把握住課程教學(xué)的“魂”和“綱”。

習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)指出，世界軍事領(lǐng)域的發(fā)展變化，與世界政治經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域發(fā)展變化相互呼應(yīng)、相互影響。這場(chǎng)世界新軍事革命是全方位、深層次的，覆蓋了戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)建設(shè)全部領(lǐng)域，直接影響著國(guó)家的軍事實(shí)力和綜合國(guó)力，關(guān)乎戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。2014年8月29日下午，中共中央政治局就世界軍事發(fā)展新趨勢(shì)和推進(jìn)我軍軍事創(chuàng)新進(jìn)行了第十七次集體學(xué)習(xí)。習(xí)主席在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“這場(chǎng)軍事領(lǐng)域發(fā)展變化，以信息化為核心，以軍事戰(zhàn)略、軍事技術(shù)、作戰(zhàn)思想、作戰(zhàn)力量、組織體制和軍事管理創(chuàng)新為基本內(nèi)容，以重塑軍事體系為主要目標(biāo)，正在推動(dòng)新軍事革命深入發(fā)展，其速度之快、范圍之廣、程度之深、影響之大，為第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)所罕見?！绷?xí)主席有關(guān)世界軍事發(fā)展尤其是新軍事革命的重要論述，深刻而又全面地概括出了世界新軍事革命的重大影響、本質(zhì)內(nèi)涵、具體內(nèi)容和主要特點(diǎn)。

習(xí)主席新時(shí)代強(qiáng)軍思想，是對(duì)世界新軍事革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是認(rèn)識(shí)和把握世界新軍事革命的科學(xué)指南，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究世界新軍事革命提供了強(qiáng)大的思想引領(lǐng)和方法論支撐?！妒澜缧萝娛赂锩氛n程教學(xué)，只有以習(xí)主席新時(shí)代強(qiáng)軍思想為引領(lǐng)，才能清醒認(rèn)識(shí)課程的地位作用，科學(xué)確立課程教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容，有效選擇教學(xué)的形式方法，從而取得最大的課堂教學(xué)效果。

2科學(xué)構(gòu)建課程教學(xué)目標(biāo)是搞好教學(xué)的首要問(wèn)題

教學(xué)目標(biāo)是開展課程教學(xué)的根本宗旨，是教學(xué)活動(dòng)中預(yù)期要達(dá)到的學(xué)習(xí)目的和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)通常可以分為課程教學(xué)目標(biāo)、課題教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)目標(biāo)三個(gè)層次?？偟膩?lái)看，課程教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)課題教學(xué)目標(biāo)，課題教學(xué)目標(biāo)又規(guī)劃著課堂教學(xué)目標(biāo)。

一是知識(shí)性目標(biāo)。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員深刻理解世界新軍事革命的本質(zhì)內(nèi)涵，全面了解世界新軍事革命的發(fā)展歷史和趨勢(shì)，系統(tǒng)把握世界新軍事革命的主要特點(diǎn)，深入了解中國(guó)特色軍事變革的艱難而又輝煌的歷程，重點(diǎn)掌握習(xí)主席新時(shí)代強(qiáng)軍思想的重大意義、體系框架、主要內(nèi)容和踐行要求。二是情感性目標(biāo)。通過(guò)對(duì)世界新軍事革命發(fā)展形勢(shì)的考察，進(jìn)一步培育學(xué)員的危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)和使命意識(shí)，清醒認(rèn)識(shí)新時(shí)代我軍建設(shè)的主要成就和面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)，引發(fā)學(xué)員對(duì)走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路必然性、緊迫性的深刻反思和情感認(rèn)同，激發(fā)學(xué)員立足本職崗位實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的責(zé)任心和自信心。三是能力性目標(biāo)。掌握歷史考察法、系統(tǒng)分析法和科學(xué)預(yù)測(cè)法等學(xué)習(xí)與研究軍事問(wèn)題的基本思路和方法；拓展學(xué)員戰(zhàn)略視野，為提高學(xué)員戰(zhàn)略思維層次和水平打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3理清課程教學(xué)思路是提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益的重要保證

《世界新軍事革命》是一門融合軍事歷史、軍事思想、軍事戰(zhàn)略、軍事技術(shù)、武器裝備、軍事制度、作戰(zhàn)指揮和戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)等多個(gè)學(xué)科、課程和知識(shí)點(diǎn)的綜合性課程，幾乎涉獵了軍事學(xué)學(xué)科的所有內(nèi)容。但是由于各種因素的影響和制約，課堂教學(xué)的課時(shí)安排往往比較少。要著力解決課程教學(xué)內(nèi)容多、課堂教學(xué)時(shí)間少、課堂教學(xué)效果不夠理想的突出矛盾和問(wèn)題，必須要把握課堂教學(xué)特點(diǎn)規(guī)律，從教學(xué)結(jié)構(gòu)分析入手，探索清楚而且有效的課程教學(xué)基本思路。

概括起來(lái)，主要應(yīng)該把握好三個(gè)方面的問(wèn)題。一是教員上課要突出“三重”，即重概括、重引導(dǎo)、重啟發(fā)；二是學(xué)員學(xué)習(xí)要突出“三多”，即多看書、多提問(wèn)、多思考；三是教學(xué)形式要突出“三講”，即教員講、學(xué)員講、專家講。其中的重點(diǎn)在于：緊緊瞄準(zhǔn)課程教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)課堂精講，全面構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容體系，明確課程教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；在學(xué)員了解和掌握基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)專家解析（主要是授課錄像）、疑問(wèn)解答和課堂研討等多樣化的教學(xué)形式，活躍課堂氣氛，切實(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)、打破思維瓶頸、提高認(rèn)知層次的目的。

參考文獻(xiàn)

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