基層黨支部如何開展好“兩學一做”學習教育

王友峰

摘 要 作為煤礦企業(yè)的基層黨支部，要不斷創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀、出精品，切實讓“支部動起來、黨員學起來、黨旗飄起來”。

關(guān)鍵詞 兩學一做 支部動起來 黨員學起來 黨旗飄起

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A

“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是新形勢下落實全面從嚴治黨要求的重要舉措，是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效途徑。作為煤礦企業(yè)的基層黨支部，要不斷創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀、出精品，切實讓“支部動起來、黨員學起來、黨旗飄起來”， 持續(xù)鞏固拓展“兩學一做”學習教育成效，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，為礦井破解發(fā)展難題提供堅強的基層組織保障。

創(chuàng)先進、筑堡壘，基層支部動起來。支部是黨的肌體中最基本的單位，要想讓支部這個末梢神經(jīng)動起來，開展“兩學一做”學習教育就是一個很好的平臺。在“兩學一做”學習教育中，黨支部需要緊緊圍繞基層正在干的事情、最需要干的事情開展學習教育，什么任務艱巨，就引導黨員聚焦在什么任務上進行做，什么問題突出，黨員干部就要在哪里見行動求實效。這就需要基層黨支部要筑牢堡壘，力求實際，爭創(chuàng)先進，讓支部先動起來?！澳睦锟?、哪里累，哪里就有黨員突擊隊”，“哪里險、哪里難，哪里就有共產(chǎn)黨員”，黨支部發(fā)動黨員，黨員帶動群眾，正是有了這種基層黨組織的行動力、凝聚力、向心力和團結(jié)力，黨員干部和職工群眾就能全身心投入到各項工作大會戰(zhàn)中去，各項工作就能無往而不勝。

爭優(yōu)秀、樹形象，共產(chǎn)黨員學起來。只有讓每個黨員都學起來、做起來、動起來，支部才會充滿生機和活力，基層堡壘才有戰(zhàn)斗力。要充分利用政治學習日、“三會一課”等方式，創(chuàng)新開展“每日一題、每周一課、每月一考、每季一論”等“四個一”學習教育模式，利用微信公眾號、QQ群等宣傳新陣地，以圖片、視頻等職工喜聞樂見的方式，動態(tài)發(fā)布“兩學一做”學習教育內(nèi)容，較好彌補了學習內(nèi)容的單調(diào)性和黨員干部學習時間松散的局限性，激發(fā)了黨員干部之間學習的積極性，實現(xiàn)了工作生活、學習教育兩不誤、雙推進。通過不斷提高廣大黨員干部的學習自覺，形成“人人爭著學、落后趕著學、優(yōu)秀繼續(xù)學”的良好氛圍，切實推進了“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。老黨員以身作則學，新黨員敢于爭先學，黨員學起來，黨員形象就能樹起來，基層一線黨支部“兩學一做”學習教育的學習成效就能充分顯現(xiàn)出來。

基層黨支部班子成員要堅持理論學習、開著討論、梳理問題，真真正正做到邊學邊改，讓廣大職工切實感受到領(lǐng)導的率先垂范。黨支部書記一方面認真履行“第一責任人”職責，帶班子一起抓，不僅對學習教育從整體上把關(guān)定向，而且對具體實施環(huán)節(jié)步驟周密安排，充分保證學習教育順利開展。一方面又以普通黨員身份，認認真真、一絲不茍地做好黨組織要求的所有工作。包括搞好動員、上黨課、組織黨員學習討論、帶頭寫心得體會、查找問題以及整改措施，引導和帶動廣大黨員，自覺地從我做起，不敷衍應付，不馬虎對待，真正沉下心來搞好學習教育。

嚴把關(guān)，出精品，火紅黨旗飄起來。“兩學一做”學習教育，基礎在“學”、關(guān)鍵在“做”?；鶎狱h支部要將學和做融入到實際工作的方方面面，讓黨旗在每一個施工現(xiàn)場上空高高飄揚、熠熠閃光。大多基層黨支部的工作現(xiàn)場都有“零星崗點多、黨員分布廣、人員相對分散”的特點，適時開展“黨員在哪里，‘兩學一做學習教育胡就在哪里”的主題黨日活動就顯得非常必要。黨員主動對現(xiàn)場安全、質(zhì)量管理負責，嚴把關(guān)、嚴問責，現(xiàn)場安全管理、工程質(zhì)量都有很大程度的提高，呈現(xiàn)出有黨員的班組讓基層組織放心，有黨員的隊伍讓基層領(lǐng)導安心的良好局面?！皟蓪W一做”學習教育開展以來，施工的每個崗點上都能見到共產(chǎn)黨員的風采，井下縱橫交織的巷道里到處都灑滿了他們的汗水，他們是困難面前的挑戰(zhàn)者、安全生產(chǎn)的把關(guān)者、精品工程的塑造者、敢為人先的引領(lǐng)者。在艱難挑戰(zhàn)面前，這些經(jīng)過“兩學一做”學習教育洗禮的”的黨員干部從未退縮，飄揚在職工隊伍最前方的永遠是火紅的黨旗。

想要更好的在基層開展“兩學一做”學習教育，首先要黨組織領(lǐng)導在實踐過程中更好的理解“兩學一做”的思想內(nèi)涵。首先，“兩學一做”學習教育的對象不應是“部分的”“關(guān)鍵的”黨員，而應該是全體成員。其次，作為具有中國特色的社會主義理論體系的最新重要成果，“兩學一做”有著保證全黨行動與思想團結(jié)一致的重要作用。最后，在基層深入開展“兩學一做”學習教育有助于推動全黨良好政治風氣的形成，從而使全黨內(nèi)部形成更好的風氣，對于全面從嚴治黨有著極大的促進作用。

基層黨支部班子成員要堅持理論學習、開著討論、梳理問題，真真正正做到邊學邊改，讓廣大職工切實感受到領(lǐng)導的率先垂范。黨支部書記一方面認真履行“第一責任人”職責，帶班子一起抓，不僅對學習教育從整體上把關(guān)定向，而且對具體實施環(huán)節(jié)步驟周密安排，充分保證學習教育順利開展。一方面又以普通黨員身份，認認真真、一絲不茍地做好黨組織要求的所有工作。包括搞好動員、上黨課、組織黨員學習討論、帶頭寫心得體會、查找問題以及整改措施，引導和帶動廣大黨員，自覺地從我做起，不敷衍應付，不馬虎對待，真正沉下心來搞好學習教育。