春光

楊子伊

那日杏花微雨，春光迷離，讓誰(shuí)亂了心緒？楊柳娉婷，煙消云霽。

——題記

晨露微涼，霧色朦朧。

在家覺(jué)著無(wú)聊，望窗外雨簾交織，欲尋找什么，便打了傘獨(dú)自來(lái)到江旁這座靜謐而幽深的公園，迎著那初春淺淺的風(fēng)讓自己清醒一下。

沿著鋪滿鵝卵石的曲徑向這片林子深處走去，流動(dòng)的空氣在雨中更顯得澄澈透明。人煙漸稀，大抵是人們耐不住路上被包圍著的濃稠而單調(diào)的墨綠和綿延不斷的細(xì)雨吧。

尋一處清幽本不是件容易事。作為此座園林的?？?，若不是知曉密林深處臥著一道溪水，一抹芳華，大概也不會(huì)走下去的。清風(fēng)拂面，心間隱隱約約浮出一縷向往，促使我加快腳步。

流水周邊的幾棵杏樹是在三月開花的吧。

走得愈發(fā)近了，終究是到了心之所向的杏樹眼前。需湊近一看，才得以觀賞到她神秘而淡雅的面容。

都說(shuō)“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！睙熡觌鼥V，晨霧輕盈，綠樹環(huán)繞，或許才是初春，樹上一簇簇欲放的杏花不比開得熱烈時(shí)那般紅艷，那被雨水洗滌過(guò)的無(wú)瑕的純白透著淺淺的粉紅，倒是多了一份與世無(wú)爭(zhēng)的高潔姿態(tài)。雖說(shuō)綻放得活潑熱烈更能點(diǎn)綴出春意盎然，討人歡喜，但我偏愛(ài)那淡泊素雅，浸著“無(wú)聲勝有聲”的歸隱心境。這幾棵亭亭玉立的杏樹，全然褪去了“一枝紅杏出墻來(lái)”的熱情奔放，只識(shí)得羞赧盈笑。扎根在清幽曠遠(yuǎn)的樹林中，難免會(huì)沾染些“不食人間煙火”的味道。

近了，再近些，近到眼睫前的杏花又生出煥然一新的樣子來(lái)。細(xì)長(zhǎng)的枝干上冒出的一簇簇花骨朵，又被拆分成一朵朵的含苞欲放，還有些是抱著春光的步子提前綻放的。金黃與深棕交錯(cuò)的花蕊被五六瓣白里透紅的花瓣小心翼翼地呵護(hù)著，宛若剛降臨人間的嬰兒。花瓣嬌羞得不敢全開，如一位披著淺粉色紗裙的少女，搽著淡淡的脂粉，在和風(fēng)細(xì)雨中微笑著。風(fēng)煙散逸，微雨仍未消停，晶瑩剔透的露珠滾動(dòng)著，恰似美人額前的珠翠，更為她點(diǎn)綴了一抹輕柔與婉約。淡紅褪白胭脂涴，要的就是這般歲月靜好的悠悠風(fēng)韻。

她本無(wú)香，因?yàn)樗拿谰妥阋粤钊藙?dòng)容。

可她終是那般脆弱?！八凤L(fēng)如解意，容易莫摧殘。”一襲楊柳清風(fēng)無(wú)意間讓多少粉嫩紛紛飄零，落了一地的白。抬首，感受那沾衣欲濕杏花雨，落花斑駁了多少回憶。

回眸，卻望見一位白發(fā)蒼蒼的老人在另一棵杏樹下與幼童戲耍。

他們踏著一地的落花。

風(fēng)來(lái)了，他們的腳步去了。

‖浙江省溫州蒼南縣星海學(xué)校

都說(shuō)“春光明媚”，但作者卻獨(dú)辟蹊徑，描寫那微涼春雨中的幾棵杏樹，別有一番滋味在心頭。那幾棵杏樹所在的位置頗為僻靜，需步入一段通幽曲徑才得以發(fā)現(xiàn)。作者采用由遠(yuǎn)及近的手法，集中筆力描摹雨中杏花的形色和姿態(tài)。從“走得愈發(fā)近了”到“近了，再近些”，作者對(duì)杏花的觀察和描寫由整體再到局部，先是“粉紅”和“亭亭玉立”，流露著與世無(wú)爭(zhēng)的淡雅氣質(zhì)，后是“金黃”的花蕊和“嬌羞”的花瓣，仿若輕施粉黛的美女般綽約。這兩段文字堪稱妙筆生花，寫活了雨中杏花的低調(diào)與嬌美。文末，筆鋒微微宕開，描寫另一棵杏樹下踏花玩耍的老人與孩子，隱隱地暗合了文中未曾展開的落花深處的回憶，引人遐思，有余音繞梁之美。

【適用文題】又是杏花微雨時(shí)；花開時(shí)節(jié)；記憶花開……（小引）