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    90后是真的垮掉的一代嗎?

    2018-09-17 01:34:54
    時代青年·視點 2018年5期
    關鍵詞:胡圖盧旺達一代人

    一、垮掉的一代

    “垮掉的一代”原本不是形容90后的,甚至不是形容70、80后。“垮掉的一代”( The Beat CJeneration)是二戰(zhàn)后美國的一個文學流派,代表作家有克魯亞克、金斯堡等,差不多是1910后。

    在全球青年一代又一代的“垮掉”史上,90后只能排在曾孫輩兒。當你要給“垮掉的一代”找同類時,與其找“高冷的一代”“呆萌的一代”,倒不如找“唐宋八大家”“魔幻現(xiàn)實主義”。畢竟嚴格來說,這是個文學名詞。

    二戰(zhàn)后,廢墟上的新世界,尚是一片未知?!翱宓舻囊淮狈磳?zhàn)爭、反對壓迫、追求無序、追求狂歡……,走在了時代的前列。

    雖然他們有很多消極放縱的思想,但他們的“垮掉”,并不是真的趴在地上不起來。恰恰相反,他們對全球文化有很大影響。有人認為,他們是歷史上第一個“后現(xiàn)代”文學流派,是美國的第一個“亞文化”。

    他們也并不認為“垮掉的一代”是貶義,這本來就是他們自己起的名字。所謂的“垮掉”,本質是向西方傳統(tǒng)價值觀發(fā)起激烈的挑戰(zhàn)。

    二、標簽主義

    在今天的中國語境里,當我們說到“垮掉的一代”,顯然不是指這群美國人,而是用來“貼標簽”。

    或許,我們可以稱之為“標簽主義”——將各種不同的觀點.事件、人物看成一個群體,不加區(qū)分地,以這個群體作為單位進行討論,卻使得事實被曲解。

    一個中年人,出生于1960年,我們就給他貼上“60后”的標簽。只要他的同齡人做了錯事,我們就連帶著,把他批判一番。

    一個青年人,出生于1990年,我們就給他貼上“90后”的標簽,用同樣的方法,再批判一番。一個小朋友,出生于2010年,我們再批判一番。這樣我們就可以讓自己,永遠立于不敗之地??墒?,這有意思嗎?

    這世上的每個人都是不同的。即便兩個人都生于1990年,他們生長于不同的家庭,有不同的境遇,遇到不同的人,他們之間的差別,或許遠大于另外某個60后和90后的區(qū)別。

    李白比謝靈運晚生幾百年,卻把謝靈運當作靈魂知己。管寧與華歆,一起耕種,一起讀書,最終還是“割席而坐”。

    與人生巨大的豐富性相比,年齡的差距,實在是太渺小。60后和90后里,都有人見義勇為,都有人“五講四美”。

    用馬克思主義哲學的觀點來看,“貼標簽”,其實就是混淆了事物的普遍性與特殊性。人的認識過程總是由個別到一般,又由一般到個別。我們既要看到個別,又要看到一般。不理解這一原理,就不能正確認識事物。

    三、傲慢與偏見

    “標簽主義”不僅體現(xiàn)在年齡上。性別、民族、職業(yè)、地域、性格、相貌、身材、專業(yè)……有人的地方,就有“標簽”。我們在“貼標簽”時,往往傾向于給自己不熟悉的群體差評,給那些與我們想法不同的群體差評。這就是我們的偏見之處。同時,我們也往往傾向于給自己熟悉的群體好評,尤其是,給我們自己所在的群體好評。這就是我們的傲慢之處。

    而支撐我們偏見與傲慢的論據(jù),就是人與人之間的差異。但我們必須承認,人與人之間的確有各種各樣的差異。

    但是,在這些差異中,到底哪些是確確實實存在的?哪些是人為的、生硬的、無端的、武斷的、臆測的?這需要我們分辨!否則我們就會走上歧路。

    大家都聽說過“盧旺達大屠殺”——圖西人、胡圖人兩個民族互相殺戮。其實,盧旺達人原先壓根有沒有民族的概念。胡圖人、圖西人就類似于“農(nóng)民”和“牧民”,放牧的圖西人如果改為種地了,就被稱為胡圖人,兩者長期互相通婚,根本就是同一群人。后來,德國殖民者將歐洲的種族主義理論引入盧旺達,生硬地解釋盧旺達原本“農(nóng)民”“牧民”的差別,將它們分成了不同的民族,拉攏一批、打擊一批,以便于統(tǒng)治。再后來,比利時殖民者利用“科學”,將胡圖人、圖西人的劃分固定下來,標在身份證上,世代相傳。最終,圖西人、胡圖人就真的變成了兩個民族,并開始了漫長血腥的屠殺。

    再舉個例子,大家都知道,在世界范圍內(nèi),女性的地位通常低于男性。這是歷史的局限,是應該掃進垃圾堆的。但是,很多人總想“合理”解釋這種現(xiàn)象,例如女性的智慧不行,搞不了政治軍事,因此必須由男人來做決策,必須做男人的附庸。但是,女性真的不行嗎?說女人的智慧不行,但其實早在2010年,中國研究生入學比例,女性就超過男性了。說女人搞不了軍事政治,要知道,現(xiàn)在歐洲有四個老牌大國的國防部長是女性。女性哪不行了?正如《天龍八部》里蕭峰說的:“大家好好的都是人,卻要強分為契丹、大宋、女真、高麗!你到我境內(nèi)來打草谷,我到你境內(nèi)去殺人放火!你罵我遼狗,我罵你宋豬!”

    回到“90后真的是垮掉的一代嗎?”這個問題:大家都是人,為何你要說我“腦殘”,我要說你“古板”?年輕人要跟老人學習,老人也要跟年輕入學習。年輕人要跟老人溝通,老人也要跟年輕人溝通。這是我們追求新風尚、走向新社會的途徑。而這一切,都需要我們從克服一個個渺小的偏見和傲慢開始。

    正如《共產(chǎn)黨宣言》里的那句名言:“每個人的自由發(fā)展,是一切人的自由發(fā)展的條件”。

    四、青年與非議

    魯迅在小說《風波》中,塑造了一個人物叫“九斤老太”。在她老人家眼里,總是“一代不如一代”。魯迅以此,來諷刺那些盲目留戀過去,狹隘看待未來的保守者。

    從古至今,每一代年輕人,都會遭遇“九斤老太”們的非議。今天90后面臨的非議,是前人曾經(jīng)面臨的,也是后人將要面臨的。從這個意義上講,每一代人都是“90后”,都是“垮掉的一代”。這兩個詞,根本就是“青年”的別稱。一代代青年,就是在非議中,成長起來的。

    面對新世界、新觀念、新現(xiàn)象,過去的經(jīng)驗不夠用了。大家都會本能地留戀、迷茫、排斥。青年時代是樹立三觀的時代,必然會遭遇各種思想的沖突,也必然會跟與上一代人有不同的想法。這些都再正常不過。不是人變了,而是時代變了。不是越變越差了,而是時光列車的速度太快,得抓緊上車了。

    我希望,我們青年人能夠樹立更民主、更科學、更自由.更平等、更文明、更進步的三觀。盡管很多地方我們還做得不夠好,但是,歷史一次次證明,這個世界從來不是“一代不如一代”,而是“江山代有人才出,各領風騷數(shù)百年”“世道必進,后勝于今”。

    五、歷史與使命

    馬克思說過,“人們自己創(chuàng)造自己的歷史,但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造,并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造,而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造。”

    一代人有一代人的使命。我們總是站在前人的肩膀上,開創(chuàng)自己的時代。

    一百年前,被“九斤老太”諷刺為“一代不如一代”的1890后里,涌現(xiàn)出了無數(shù)仁人志士。他們之中,有出身豪門的少爺小姐,有山野鄉(xiāng)村的青年學生,有離經(jīng)叛道的知識分子,有一無所有的產(chǎn)業(yè)工人。他們凝聚在同一面旗幟下,鞠躬盡瘁、斷頭流血,建立了一個嶄新的中國。

    那么,一百年后的我們呢?當我們被指責為“垮掉”時,爭辯固然能贏得一時的認同,可是,惟有勞動,惟有創(chuàng)造,惟有奉獻,才能贏得長久的尊重。

    一個不容忽視的事實是:在各條戰(zhàn)線,90后正發(fā)揮著巨大的作用,甚至已經(jīng)成為眾多領域的“中流砥柱”。在蒼茫的古爾班通古特沙漠里,他穿過風沙,走過一個又一個石油鉆井。在夜幕升起的國貿(mào)寫字樓里,她剛剛完成了添加行和刪除列,揉了揉惺忪的眼睛。在異國他鄉(xiāng)的槍林彈雨里,他救下了數(shù)不清的傷員,讓疼痛遠離那些暴力肆虐的土地。在崇山峻嶺間的鄉(xiāng)村小學里,她站在簡陋的三尺講臺,給那里的孩子帶去了希望。

    生命真實的色彩,正開始在他們面前徐徐展開。平凡而偉大,艱辛而精彩,殘酷而美好。

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