河北紅色文化在大學(xué)生核心價(jià)值觀培育中的創(chuàng)新應(yīng)用

■張 坤／河北中醫(yī)學(xué)院

在中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息的歷史進(jìn)程中，紅色文化應(yīng)運(yùn)產(chǎn)生。作為一種思想政治教育資源和載體，其蘊(yùn)含的教育功能與當(dāng)下高校的思想理論課建設(shè)體系中社會(huì)主義核心價(jià)值體所體現(xiàn)在國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的內(nèi)涵高度一致， 大學(xué)生核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要組成部分，在整個(gè)大學(xué)生價(jià)值體系中處于主導(dǎo)地位。河北紅色文化為培育大學(xué)生核心價(jià)值觀提供了實(shí)踐載體、賦予了地方特色，對(duì)于更好地傳承中華民族的優(yōu)秀革命精神具有重要的價(jià)值。因此，需有效應(yīng)用于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系之中，作為一種推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的方式加以創(chuàng)新和推廣。

一、河北紅色文化的精神視閾下大學(xué)生核心價(jià)值觀的意蘊(yùn)

河北省地處華北平原是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的的前沿陣地，同時(shí)也是解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。在這片土地上留下了豐富的紅色遺址和精神財(cái)富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省有130多處紅色文化資源，遍布全省136個(gè)縣中的131個(gè)縣區(qū)，資源相當(dāng)豐富。正是通過(guò)這一系列物質(zhì)形態(tài)河北紅色文化體現(xiàn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨的精神內(nèi)涵和文化追求，主要體現(xiàn)為敢于斗爭(zhēng)、勇奪勝利的開拓精神，不畏困難、不怕犧牲的無(wú)畏精神，熱愛祖國(guó)、忠于人民的責(zé)任意識(shí)，艱苦奮斗、戒驕戒躁的創(chuàng)業(yè)精神，注重調(diào)研、勇于創(chuàng)新的時(shí)代特質(zhì)等。當(dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀深深扎根于紅色文化的記憶中，作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，需要進(jìn)一步從紅色文化精神實(shí)質(zhì)中提煉并具體化，進(jìn)而發(fā)掘河北文化視角下大學(xué)生核心價(jià)值觀的意涵加以應(yīng)用。

（一）熱愛祖國(guó)、熱愛人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神

大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育需要增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)意識(shí)，而紅色文化所呈現(xiàn)的是革命先輩們價(jià)值觀，即實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的利益，在爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、人民解放的實(shí)踐中，將國(guó)家、民族、個(gè)人的利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把國(guó)家和人民的利益永遠(yuǎn)放在第一位。這種愛國(guó)主義情懷能最大限度激發(fā)大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐的熱情。大學(xué)生只有樹立熱愛人民、熱愛祖國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能把內(nèi)在的精神動(dòng)力和價(jià)值訴求持久不斷地產(chǎn)生出來(lái)，將自己的青春投身于中華民族復(fù)興夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去。

（二）重建崇高信仰的榜樣力量

信仰是人類對(duì)崇高價(jià)值的敬仰和追求,關(guān)乎一個(gè)政黨的目標(biāo)指向,關(guān)乎一個(gè)民族的興衰存亡。然而在全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中，大學(xué)生的信仰出現(xiàn)了多元化、功利化的傾向，信仰危機(jī)已然成為大學(xué)生群體普遍存在的問(wèn)題，因此加強(qiáng)信仰教育勢(shì)在必行?；仡櫾?jīng)的紅色記憶，處處都體現(xiàn)了徹底的愛國(guó)主義精神，馬克思同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的思想原則以及崇高的共產(chǎn)主義理想信念，因?yàn)檫@種信念，中國(guó)共產(chǎn)黨人沖破層層險(xiǎn)阻，敢冒生命危險(xiǎn)，沖鋒陷陣，積極投身實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的實(shí)踐之中。英國(guó)教育家約翰·洛克說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么事情能像榜樣這樣溫和而又深刻地打在人們的心里”，無(wú)論是西柏坡時(shí)期起著舵手作用的領(lǐng)袖和偉人這些“大人物”，還是狼牙山五壯士這樣一個(gè)個(gè)平凡但是卻能讓人民感動(dòng)敬仰的“小人物”，在河北這片紅色土地上，我們都深深感受到了榜樣的力量，共產(chǎn)黨人矢志不渝的初心和崇高信仰。據(jù)調(diào)查表明，絕大多數(shù)大學(xué)生偏愛先烈事跡和戰(zhàn)爭(zhēng)故事，這些承載著中華民族精神的人、事、物，都能夠使大學(xué)生心靈受到?jīng)_擊、情感受到感染,銘記與我們血脈相連的革命先烈。通過(guò)紅色精神熏陶，使大學(xué)生重新樹立對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的崇高信仰。

（三）艱苦奮斗，不忘初心的美德

隨著全面深化改革的深入，當(dāng)今中國(guó)的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，可隨之而來(lái)的大學(xué)生卻開始出現(xiàn)貪圖享受、背棄吃苦耐勞和艱苦節(jié)約的傳統(tǒng)美德，河北紅色文化教育再一次展現(xiàn)老一輩革命家在物質(zhì)相當(dāng)匱乏的年代不畏艱辛、銳意進(jìn)取、以苦為樂(lè)、為實(shí)現(xiàn)理想而不斷艱苦奮斗的意志。這對(duì)當(dāng)代在順境中成長(zhǎng)的大學(xué)生而言有利于幫助他們?cè)诿鎸?duì)逆境和挫折時(shí)繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的本色，積極消除懶惰思想，激發(fā)銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)觀念，腳踏實(shí)地努力實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

（四）勤于求知，勇于創(chuàng)新的品質(zhì)

善于求知，與時(shí)俱進(jìn)是黨永葆先進(jìn)性的重要法寶，從“進(jìn)京趕考”命題的提出到執(zhí)政黨自身建設(shè)等一系列重大課題的思考和實(shí)踐，都體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨求知和解放思想與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代品質(zhì)。大學(xué)生作為社會(huì)未來(lái)的棟梁，應(yīng)同樣具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)思考的能力，在服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)見識(shí)，并學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的思維解決問(wèn)題、勇于反思、重于思辨、敢于創(chuàng)新，在新時(shí)期各種文化交融所帶來(lái)的挑戰(zhàn)中理清思路，沉著應(yīng)對(duì)，找到自身發(fā)展的空間和路子，勇挑時(shí)代賦予的歷史使命。

由河北紅色文化中可以凝練出當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀主要體現(xiàn)為勤勞勇敢、艱苦奮斗、熱愛祖國(guó)、堅(jiān)定信仰等方面，是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。

二、加大紅色文化傳承體系建設(shè)，培育大學(xué)生核心價(jià)值觀

（一）構(gòu)建河北紅色文化研究體系，整合紅色資源

高校承擔(dān)著拓展和建構(gòu)大學(xué)生核心價(jià)值觀的主要任務(wù)，針對(duì)河北紅色文化資源，鼓勵(lì)全省高校積極發(fā)揮高校人文社會(huì)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)科交叉、資源的整合，進(jìn)一步深化對(duì)河北紅色文化的理論研究。以河北紅色文化為依托，各高校建立各具特色的文化研究基地，打造教育者之間，教育者與教育對(duì)象之間的溝通平臺(tái)，此外，高校應(yīng)加強(qiáng)與政府的交流，充分發(fā)揮雙方各自的優(yōu)勢(shì)，著力抓好關(guān)于河北紅色文化方向重大課題的合作，構(gòu)建政府和高校交流的有效模式和長(zhǎng)效機(jī)制，促使高校、科研院所的科研成果的有機(jī)結(jié)合，并由地方的宣傳部門等加大河北紅色教育文化的推廣、引導(dǎo)及工作評(píng)價(jià)，打造全省紅色文化教育的氛圍，為大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育構(gòu)建多渠道平臺(tái)。

（二）加強(qiáng)河北紅色文化的實(shí)踐教學(xué)

一種價(jià)值觀要發(fā)揮作用，必須與社會(huì)生活緊密接觸，在實(shí)踐中感知和領(lǐng)悟。到目前為止，河北的紅色文化遺址有100多處，如：西柏坡紀(jì)念館、華北軍區(qū)烈士陵園、潘家峪慘案紀(jì)念館、129師司令部舊址、冉莊地道戰(zhàn)遺址等等，這里的每一處革命遺址，每一個(gè)英雄人物以及每一件珍貴文物都折射出革命先輩的崇高信念，詮釋著中華兒女的家國(guó)情懷。通過(guò)大學(xué)生到紅色文化遺址的實(shí)地考察、走訪并拍攝圖片和拍攝DV制作慕課發(fā)布于網(wǎng)絡(luò)課堂等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀由抽象向態(tài)度、情感、行為的轉(zhuǎn)化，更加堅(jiān)定大學(xué)生共產(chǎn)主義信仰，明確自己的人生使命和目標(biāo)，在靈魂深處受到思想陶冶、實(shí)現(xiàn)情感認(rèn)同。各高校需要與紅色文化教育基地保持長(zhǎng)久穩(wěn)定的合作，以保證大學(xué)生核心價(jià)值觀有持續(xù)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

有條件的學(xué)校也可以邀請(qǐng)老紅軍及歷史見證者、紅色資源專家、學(xué)者現(xiàn)身和廣大師生座談或者進(jìn)行專題講座。在一些重要的紀(jì)念日舉辦紅色競(jìng)賽、紅色演講、紅色舞臺(tái)劇等使學(xué)生近距離接觸本土紅色文化，發(fā)揮特色地域文化的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)此類紅色文化的傳承增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的感知效應(yīng)。

（三）自媒體時(shí)代，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)

當(dāng)今世界，信息技術(shù)正在重構(gòu)著社會(huì)，移動(dòng)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)催生出更加復(fù)雜、龐大、多元的社交網(wǎng)群。處于大數(shù)據(jù)時(shí)代的人們，已經(jīng)逐步踏入數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的全媒體時(shí)代，人人都可以成為信息的參與者和傳播者，同時(shí)也是信息的感受者和分享者，人們的情感交流、思想碰撞也都完全融入到大數(shù)據(jù)的海量信息中去，因此建立紅色網(wǎng)站宣傳大學(xué)生核心價(jià)值觀，用受大學(xué)生歡迎的語(yǔ)言表達(dá)方式積極培育傳播社會(huì)正能量是很不錯(cuò)的選擇。紅色網(wǎng)站的設(shè)計(jì)應(yīng)不只是單純的播放紅色電影和音樂(lè)簡(jiǎn)單介紹黨史等知識(shí)，更要注重時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，提倡大學(xué)生關(guān)注國(guó)家，關(guān)注社會(huì)，積極發(fā)表自己的意見和看法。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也會(huì)存在很多負(fù)面影響，例如活躍在虛擬空間的“意見領(lǐng)袖”“網(wǎng)絡(luò)大V”經(jīng)常制造一些與大學(xué)生核心價(jià)值觀相悖的言論。因此探索利用網(wǎng)絡(luò)和媒體對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育摒棄網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)化傾向和負(fù)面影響也是教育者探索的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，紅色網(wǎng)站要以一種新媒體的方式以科學(xué)的理論向社會(huì)答疑解惑，以先進(jìn)的文化占領(lǐng)思想輿論領(lǐng)域的制高點(diǎn)，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚，構(gòu)建社會(huì)主旋律，并把紅色文化傳播引入時(shí)代元素，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，使之更加貼切大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)，堅(jiān)決抵御歷史虛無(wú)主義思潮等錯(cuò)誤思想對(duì)大學(xué)生的腐蝕。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)下高等教育的一個(gè)重要課題就是加強(qiáng)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的教育，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)，因此，要充分利用河北紅色文化資源的價(jià)值為高校思想政治課注入新的活力。通過(guò)政府宣傳、加大河北紅色文化體系在高校的系統(tǒng)建設(shè)等方式突出地域特色、以新興載體為媒介共筑河北省高校思想政治教育的多元發(fā)展局面，積極推進(jìn)河北省思想政治教育健康全面的發(fā)展。