楊國強
你的脾氣不是很好,可每一句話都能夠直擊我毛躁的脾氣、浮躁的心;除了英語,你的成績不算優(yōu)秀,可總是激勵我上進,努力幫我復習英語。
在一陣刺耳的搬弄桌椅聲中,我身旁多了一張座位。初二下學期你被老師安排坐在我的身旁。開始我只是試探性地打量著你,和你說話也小心翼翼。
淡黃的桌面泛著亮光,一塵不染,沒有一點墨跡和刻痕,似乎是你有潔癖的證據。一摞摞書本被你整齊地擺放在右側,每一本書都被你用標注粘貼著,顯得那么有條不紊,最上面那粉紅色的書皮是那樣醒目。我不經意地一抬頭,一張大大的笑臉正對著我傻笑,給我的感覺雖不算美麗卻陽光隨和,悄然間,我心中滌蕩起層層漣漪。
漸漸地,我們變得無話不談,我也受益匪淺。你的英語成績好到幾乎每次都拿滿分,我卻很難接近及格線。每每我上課頭如小雞啄米頻會周公時,總能得到你一個驚人的提醒——胳膊被狠狠地擰一把。然后,你鄭重地遞給我一本書,上面用紅筆圈著這樣一行字:青春是拿來奮斗的,而不是拿來揮霍的。今天不走,明天就要跑;今天不流汗,明天就要流淚。
慢慢地,我開始沉靜下來,默默地學著你的樣子用功背單詞,摘錄經典句式,反復訓練聽力,每天寫英語作業(yè)時我都會找你輔導,緊張的學習氛圍變得輕松愉快了許多。每當我面對難題凝眉沉思的時候,你總會悄悄來到我身旁,給我講題目。
那天我又犯困了,趴在桌子上,把你的書打落了一地,你大發(fā)雷霆,先是對我劈頭蓋臉一頓臭罵,然后側過頭不理我了。隱約間我眼前閃出一個人影,我被老師揪到黑板前演算數學題。當我啥也不會一臉羞愧地回到座位上時,你卻忘了生氣,兩個大大的黑眸中透露出關心之意,然而你只淡淡地說了句:“沒事兒,下課給你講解?!蓖阍俅无D過去的臉龐,我心中頓生一股酸楚,一種莫名其妙的愧疚感涌上心頭,同時,又有一種幸福開心的感覺。
在勉勵中相處,在感激中成長,謝謝有你陪伴。
(指導老師 侯守斌)
簡 評
文章以“陪伴”為線,串起一個個與同桌相處過程中雖不甚和諧卻溫暖的故事。選材從小處著筆,收放自如,點到為止,卻突出了“陪伴”的溫暖、善意、用心,讀來蠻有味道。
(侯守斌老師)