暑假來啦，你準(zhǔn)備好了嗎？

夏傳悅

暑假來嘍！想必這是每一位同學(xué)最盼望的一段美好時(shí)光了。將近兩個(gè)月的假期，你們可以做自己平時(shí)想做但是又不能做的事情，盡情地享受假期。你們暑假都有什么安排呢？想知道外國的小學(xué)生在暑假有什么特別的活動(dòng)嗎？看看他們的暑假生活，說不定會(huì)讓你的暑假更加充實(shí)豐富喲！

閱讀使我快樂

來自美國洛杉磯的丹尼爾，暑假剛開始，他便迫不及待地來到了圖書館。雖然學(xué)校沒有布置暑假作業(yè)，但是會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在假期里大量閱讀。暑假開始之前，小學(xué)生都會(huì)收到當(dāng)?shù)貓D書館發(fā)來的活動(dòng)通知。

丹尼爾第一時(shí)間來到圖書館登記，填寫自己的名字、學(xué)校和年級(jí)，然后領(lǐng)到了一張很大的讀書活動(dòng)表。表上每十個(gè)方格為一組，一共有三組。

這張表格有什么用呢？通常低年級(jí)同學(xué)每讀15分鐘就可以畫掉一個(gè)方格，大一些的同學(xué)要求讀30—40分鐘才可以畫掉一個(gè)方格。每畫掉一組，圖書館里的義工就會(huì)給他們的表上蓋個(gè)章。

因?yàn)樽x書活動(dòng)得到當(dāng)?shù)厣碳业臒嵝馁澲?，所以憑著活動(dòng)表上的章，同學(xué)們可以換取一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：免費(fèi)的餐券、冰激凌券、游樂場門票……圖書館也會(huì)定制一些讀書活動(dòng)的紀(jì)念品。丹尼爾去年就獲得了一個(gè)書包。

讀書活動(dòng)其實(shí)就是一種鼓勵(lì)孩子讀書的形式，活動(dòng)對(duì)孩子讀什么書沒有限制，只有時(shí)間的要求。同學(xué)們抱著活動(dòng)表和一大堆書走進(jìn)或走出圖書館，這成了一道別樣的風(fēng)景。

旅行的意義

來自法國馬賽的伊洛蒂，去年暑假和父母一同前往瑞士，愉快地度過了十天。今年，學(xué)校為他們提供了一個(gè)更特別的旅行計(jì)劃——交換生。

在法國，有些學(xué)校會(huì)組織學(xué)生或家庭自發(fā)帶著孩子，利用暑假到周邊國家的某個(gè)家庭，一面度假，一面進(jìn)修自己的外語。伊洛蒂今年要前往馬德里的一個(gè)家庭生活一段時(shí)間，這還是她第一次前往西班牙。雖然內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，但是伊洛蒂還是非常期待這次的交換之旅。

在法國流傳著這樣一則趣事。時(shí)值暑假，一位乘客乘坐出租車，閑談中，司機(jī)聽說乘客近期沒有外出度假的打算，立刻幽默地說：“那您一定還沒有孩子?！睆倪@則小故事，我們不難看出，暑假期間帶著孩子外出旅行，這已經(jīng)成為法國家庭度假的首選方式。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，20%—25%的法國家庭暑期都會(huì)去國外度假，目的就是讓孩子了解外國的文化。家長會(huì)在出發(fā)前給孩子提供目的國的基本知識(shí)，告訴他們當(dāng)?shù)赜心男┲匾包c(diǎn)；旅行時(shí)，盡量讓孩子吃當(dāng)?shù)厥澄?，讓他們更好地接觸、適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

法國有句格言：旅游造就年輕人。因此，旅游，甚至是去國外旅游，在法國孩子的成長過程中有著不可或缺的位置。

有趣的自主研究

日本三年級(jí)學(xué)生健太，今年暑假有一份特別的作業(yè)：研究下水道蓋子。健太之所以想研究下水道蓋子，是因?yàn)槭罴偾袄蠋熢谏险n的時(shí)候給他們介紹過下水道蓋子的設(shè)計(jì)圖案，這令他產(chǎn)生了濃厚的興趣。

為什么同樣是下水道蓋子，會(huì)有不同的圖案呢？這些圖案有什么特別的意思嗎？……通過圖書館以及網(wǎng)絡(luò)上找到的資料，健太了解到了下面的情況：

1.從家到超市的這段路，修建于上世紀(jì)80年代。因?yàn)?970年大阪舉辦了世界博覽會(huì)，“太陽之塔”是這個(gè)博覽會(huì)的標(biāo)志，所以有的下水道蓋子，長著一張?zhí)柕哪槨?/p>

2.舊街道的下水道蓋子之所以單調(diào)，是因?yàn)楹茉缫郧叭毡具€很貧窮，對(duì)于下水道蓋沒有設(shè)計(jì)。到了80年代，日本開始富裕起來，人們生活得好了，講究住漂亮的房子，穿漂亮的衣服，所以就連下水道蓋子也有了設(shè)計(jì)，跟著漂亮起來了。

……

和我們一樣，日本的小學(xué)生也是有暑假作業(yè)的。在暑假作業(yè)中，除了練習(xí)題之外，還有一份非常花時(shí)間和精力的作業(yè)——自主研究。

所謂自主研究，就是同學(xué)們就自己感興趣的事物，去了解、發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、實(shí)踐，然后將觀察以及實(shí)踐的結(jié)果整理出來，并配上相應(yīng)的說明文字，在開學(xué)的時(shí)候交給老師，并在班級(jí)里宣讀發(fā)表。

因?yàn)樽灾餮芯慷际歉鶕?jù)自己的喜好而設(shè)定的，所以即便有些主題聽起來有些陌生或特別，但是研究的同學(xué)還是會(huì)積極地調(diào)查實(shí)踐。

其實(shí)，暑假就是一段可以放飛自我的愉快時(shí)光，每個(gè)人的暑假都過得不一樣，沒有孰優(yōu)孰劣。只要在這有限的時(shí)光里，充分利用時(shí)間，讓自己充實(shí)、快樂，或令自己成長、有收獲，我相信，每位同學(xué)的暑假生活都是豐富精彩的。

暑假來啦，你準(zhǔn)備好了嗎？