淺談如何提高初中學(xué)生信息安全意識(shí)

張火松

摘 要：隨著計(jì)算機(jī)和各種智能設(shè)備的普及，網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)建設(shè)越來(lái)越完善，信息交流的范圍已經(jīng)擴(kuò)大到全球，信息在其保存、處理、傳播等過(guò)程中，存在著種種安全隱患。江蘇地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率非常高，各學(xué)段都開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)都比較早。網(wǎng)絡(luò)中信息魚(yú)龍混雜，初中學(xué)生已經(jīng)具有一定的辨別是非、保護(hù)自我的意識(shí)。因此，在初中信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)中教師就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息安全方面的教育，提高信息安全意識(shí)，保障自身的信息安全。

關(guān)鍵詞：初中生；信息技術(shù)；安全意識(shí)

信息技術(shù)高速發(fā)展，各種技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)前所未有的便利，但同時(shí)也加大了個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮；上個(gè)網(wǎng)查個(gè)資料就會(huì)泄露個(gè)人愛(ài)好，在微信朋友圈曬個(gè)圖就有可能暴露了家庭住址，不小心掃了個(gè)二維碼就把自己的錢(qián)轉(zhuǎn)到了騙子的賬戶(hù)……在一本信息安全方面的書(shū)上看到，在所有的不安全因素中，只有自然人這個(gè)因素才是最為薄弱的環(huán)節(jié)，對(duì)此筆者深以為然。初中生是社會(huì)家庭的重要組成，是國(guó)家的未來(lái)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定、國(guó)家的發(fā)展具有重要意義。

一、信息安全和信息安全意識(shí)概念

經(jīng)過(guò)查閱百度百科，信息安全包括的范圍相當(dāng)廣泛，其中就包括如何防范青少年對(duì)不良信息的瀏覽、防范個(gè)人信息的泄露、不輕信和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言等方面。所謂信息安全意識(shí)，就是人們?cè)诿鎸?duì)信息本身或信息可能對(duì)外界環(huán)境造成損害的一種警覺(jué)的心理狀態(tài)。

二、目前社會(huì)上信息安全方面的概況

信息安全方面的問(wèn)題越來(lái)越得到大家的關(guān)注，可以在各種媒體上經(jīng)?？吹疥P(guān)于信息安全方面的新聞消息。2017年有數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)90%的安卓系統(tǒng)手機(jī)應(yīng)用都在獲取用戶(hù)隱私權(quán)限。另外一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，目前電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件絕大多數(shù)是犯罪分子掌握了公民的詳細(xì)信息而進(jìn)行的精確欺騙。

信息不安全因素除了信息詐騙之外還有提供各種內(nèi)容的視頻直播網(wǎng)站。2018年3月31日，央視的兩大權(quán)威新聞媒體都提到了在快手、火山小視頻等找出了數(shù)以百計(jì)的未成年媽媽視頻。此外還有某些短視頻平臺(tái)，存在著很多危險(xiǎn)動(dòng)作的視頻，還有不少惡搞的視頻。更有甚者，還有一些視頻平臺(tái)的主播素質(zhì)低下，直播或播放一些下流低俗的視頻。

在寫(xiě)這篇文章前，做了一份網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全面調(diào)查。通過(guò)調(diào)查得知：95%的學(xué)生都有上網(wǎng)經(jīng)歷。從上網(wǎng)的方式來(lái)看，手機(jī)等智能設(shè)備比電腦還多百分之二十。從學(xué)生上網(wǎng)的目的來(lái)看，30%以上是為了和朋友聯(lián)絡(luò)聊天，15%左右的是為了看網(wǎng)絡(luò)視頻，15%左右的是為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，10%左右的是為了閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，還有剩下的是為了查找資料。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)上信息安全問(wèn)題主要來(lái)自信息泄露、信息欺詐和各種平臺(tái)傳播的不安全、不健康的信息。初中生接觸網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)非常普遍，教育和引導(dǎo)初中生合理利用信息，保護(hù)自身信息安全和遠(yuǎn)離不安全不健康的信息越來(lái)越重要。

三、初中生信息安全意識(shí)的培養(yǎng)與建立

首先，從操作技能層面來(lái)保障學(xué)生信息安全。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)信息的下載》《信息的甄別》等課堂上，可以開(kāi)展一系列的實(shí)踐和討論活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)各種信息的安全下載。例如，從正規(guī)的官網(wǎng)下載正版軟件，去各種官方開(kāi)辦的信息發(fā)布平臺(tái)獲取官方信息，并且在獲得了信息之后還需要對(duì)信息進(jìn)行基本的考察和甄別，對(duì)照各種平臺(tái)上面的刊登和引用，判斷出真實(shí)有效的信息。在講解《計(jì)算機(jī)安全與信息安全》時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的概念和計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，并且學(xué)會(huì)如何去防治病毒。學(xué)習(xí)后給學(xué)生布置任務(wù)，讓其回家給自己的電腦或手機(jī)安裝殺毒軟件、安裝病毒防火墻、經(jīng)常性地給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，及時(shí)更新病毒庫(kù)。教育其在網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)信息時(shí)，不隨便透露個(gè)人和家庭信息。要應(yīng)用密碼技術(shù)對(duì)各種賬號(hào)和重要文檔進(jìn)行加密。密碼最好由字母、數(shù)字、特殊符號(hào)組合而成。不要將重要內(nèi)容放在郵箱或者網(wǎng)盤(pán)中，最好放在專(zhuān)門(mén)的加密移動(dòng)硬盤(pán)中。

其次，從道德層面來(lái)規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。在上網(wǎng)絡(luò)課的時(shí)候，必須首先學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，然后才能學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作技能。通過(guò)和《思想品德》課合作，開(kāi)設(shè)信息安全方面的專(zhuān)門(mén)講座，通過(guò)講解發(fā)生在身邊的真實(shí)案例，讓學(xué)生知道技術(shù)的發(fā)展是一把雙刃劍，除了積極的方面還有其負(fù)面影響。初中生的人生觀、價(jià)值觀、道德觀正處在轉(zhuǎn)折養(yǎng)成期，如果缺乏信息安全意識(shí)，那么就很容易在缺乏足夠監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)做出一些如在博客、聊天群使用不文明語(yǔ)言、進(jìn)行人身攻擊、泄露他人隱私，發(fā)表一些不當(dāng)言論或者傳播一些垃圾和虛假信息。還通過(guò)聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)講解公安部查獲的各種信息犯罪的案例，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)犯罪也會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

最后，用好宣傳工具，樹(shù)立信息安全意識(shí)。通過(guò)和校團(tuán)委合作，在學(xué)校宣傳畫(huà)廊，張貼信息安全方面的漫畫(huà)。讓學(xué)生通過(guò)幽默有趣的漫畫(huà)作品，了解信息活動(dòng)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題及其危害，了解信息詐騙的常見(jiàn)方法和手段。在校園網(wǎng)開(kāi)辦信息安全專(zhuān)欄，報(bào)道最新的信息安全方面的知識(shí)。組織全校學(xué)生進(jìn)行信息安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在答題的過(guò)程中學(xué)會(huì)識(shí)別和抵制不良信息，增強(qiáng)在信息交流中的自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做信息化社會(huì)中的好公民。

綜上所述，信息技術(shù)已經(jīng)成為初中學(xué)生獲取信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，情感交流，休閑娛樂(lè)和發(fā)展自我的強(qiáng)大手段。我們中學(xué)生只有樹(shù)立正確的道德觀，擁有較高的信息安全意識(shí)，明辨是非，去偽存真，在全社會(huì)和自身多方面的共同努力下，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中獲得良好的效益，為國(guó)家的信息化發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]殷小麗.淺議如何培養(yǎng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)[J].新一代月刊，2014.

[3]董李鵬.中學(xué)生信息安全意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對(duì)策[J].中國(guó)教育信息化，2015.

編輯 段麗君