中考書(shū)法類(lèi)試題解析及演 練

樊會(huì)瑩

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求學(xué)生“在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字。臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值”。因此，在近幾年的中考命題中，書(shū)法類(lèi)試題的設(shè)置也逐步常態(tài)化。

中考書(shū)法類(lèi)試題以選擇題為主，兼有填空題和簡(jiǎn)述題，多以“綜合性學(xué)習(xí)”形式出現(xiàn)，分值在2～15分之間。考查內(nèi)容涉及書(shū)法字體、名家、名帖等，考查能力上既包括書(shū)法知識(shí)的識(shí)記積累，也涵蓋書(shū)法作品的辨識(shí)賞析。

【真題解析】

一、引導(dǎo)書(shū)法臨寫(xiě)

例1.（2017·甘肅白銀）選擇你喜歡的兩幅作品，把正文內(nèi)容用簡(jiǎn)化楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。

【解析】解答本題，首先要選擇自己喜歡并能夠認(rèn)清書(shū)法作品的字形，尤其以作品中繁體字和藝術(shù)寫(xiě)法能否準(zhǔn)確分辨為前提。其次，要注意書(shū)寫(xiě)順序，古人寫(xiě)字的習(xí)慣是自右而左，但書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定要按照現(xiàn)代人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：自左而右進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。再次，要注意書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要做到正確、工整、美觀及用簡(jiǎn)化楷體字的要求。

【參考答案】天道酬勤 紫氣東來(lái) 寧?kù)o致遠(yuǎn) 業(yè)精于勤

二、辨識(shí)書(shū)法字體

例2.（2017·貴州遵義）下面是同學(xué)們收集到的三幅書(shū)法作品，請(qǐng)指出它們各屬什么字體。

字體：_______ 字體：_______ 字體：_______

【解析】解答時(shí)可以從是否方正和手法連筆的角度進(jìn)行判斷。第一幅，字體端莊，勻稱(chēng)工整，是楷書(shū)的典型特征；第二幅，筆畫(huà)連綿，靈活連貫，是行楷的典型特征；第三幅飄逸舒展，隨性自然，是草書(shū)的典型特征。

【參考答案】楷書(shū)，行書(shū)（行楷），草書(shū)。

三、聚焦書(shū)法名家

例3.（2016·湖北隨州）下列有關(guān)王羲之書(shū)法的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.王羲之是中國(guó)古代杰出的書(shū)法家，被稱(chēng)為“書(shū)圣”。

B.王羲之是與歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)齊名的唐代四大書(shū)法家之一。

C.王羲之書(shū)法剛健而娟秀，樸素而精巧，真率而蘊(yùn)藉，飄逸而端莊。

D.王羲之《蘭亭集序》帖是我國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。

【解析】書(shū)法名家的相關(guān)知識(shí)，包括書(shū)法家名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、代表名帖、作品特點(diǎn)等。王羲之，字逸少，漢族，東晉時(shí)期著名書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱(chēng)。故B項(xiàng)中“王羲之是與歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)齊名的唐代四大書(shū)法家之一”，這種說(shuō)法是錯(cuò)的。

【參考答案】B

四、探究書(shū)法材料

例4.（2017·甘肅天水）材料探究。

材料1：漢字書(shū)法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)”。

材料2：漢字書(shū)法以“文房四寶”為工具書(shū)寫(xiě)情感，是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴(yán)正直之美”、蘇東坡書(shū)法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書(shū)作的“大氣磅礴之美”都是例證。

材料3：三幅不同字體的書(shū)法作品。

顏真卿楷書(shū) 王羲之行書(shū) 張旭草書(shū)

（1）請(qǐng)概括以上三則材料的主要信息。

（2）“文房四寶”指的是：_____________________

（3）就材料3中三種字體的書(shū)法作品，用打比方的方法，說(shuō)出它們各自的美感，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.楷書(shū)如人端正站立 行書(shū)如人悠然行走 草書(shū)如人歡快舞蹈

B.楷書(shū)如人端正站立 行書(shū)如人漫步行走 草書(shū)如人隨性亂舞

C.楷書(shū)如人正襟危坐 行書(shū)如人悠然行走 草書(shū)如人隨性亂舞

D.楷書(shū)如人正襟危坐 行書(shū)如人漫步行走 草書(shū)如人歡快舞蹈

【解析】解答（1）題，要先細(xì)讀材料，形成整體感知，然后用通順簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；（2）題考查課外知識(shí)積累，我國(guó)古代所說(shuō)的“文房四寶”一般指筆、墨、紙、硯；解答（3）題，要調(diào)動(dòng)書(shū)法知識(shí)的積累，結(jié)合各種書(shū)體的知識(shí)辨析。

【參考答案】（1）漢字書(shū)法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，以“文房四寶”為工具的，能反映書(shū)法家學(xué)識(shí)人品的富有美感的藝術(shù)；（2）筆、墨、紙、硯；（3）A。

【模擬演練】

1.張明同學(xué)熱愛(ài)書(shū)法，積累了很多有關(guān)書(shū)法的知識(shí)，但是他并未發(fā)現(xiàn)其中一條有錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他找出來(lái)。（ ）

A.“顏筋柳骨”中的“顏”指顏真卿，“柳”指柳公權(quán)。這個(gè)成語(yǔ)指顏柳兩家書(shū)法挺勁有力，但風(fēng)格有所不同。

B.筆、墨、紙、硯，合稱(chēng)“文房四寶”。

C.東晉書(shū)法家王獻(xiàn)之的《蘭亭序》，整篇如行云流水，瀟灑飄逸，被譽(yù)為“天下第一楷書(shū)”。

D.草書(shū)是漢字的一種書(shū)體，特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿、章法生動(dòng)、線條優(yōu)美。

2.某班開(kāi)展書(shū)法鑒賞活動(dòng)，請(qǐng)你從下列作品中選擇一幅，從筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法等方面作簡(jiǎn)要賞析。

歐陽(yáng)詢(xún)《九成宮醴泉銘》 趙孟頫《白云吟》

同學(xué)一：楷書(shū)是從漢隸演變而來(lái)。從歐陽(yáng)詢(xún)的作品來(lái)看，筆道的長(zhǎng)短、正斜，交筆的角度十分規(guī)范。

同學(xué)二：行書(shū)是介于楷書(shū)、草書(shū)間的一種書(shū)體。從《白云吟》來(lái)看，行書(shū)不及楷書(shū)工整，也沒(méi)有草書(shū)奔放。

簡(jiǎn)析：___________________________________

3.請(qǐng)根據(jù)下面三則關(guān)于書(shū)法的資料，概括出關(guān)鍵信息（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）。

材料一：教育部公布的《完善中華傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》中指出，將適時(shí)調(diào)整《課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂教材，并增加包括書(shū)法在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考等升學(xué)考試中的比重?！毒V要》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提出了明確的要求。

材料二：中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我們民族文化的瑰寶。研習(xí)、欣賞書(shū)法，可以增加書(shū)寫(xiě)的美感，增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)高雅的審美情趣。

材料三：書(shū)法的外在形式美來(lái)自漢字形態(tài)。篆、隸、草、行、楷每種字體都有形式上的美感特征。篆書(shū)線條勻凈，結(jié)構(gòu)類(lèi)似圖案。隸書(shū)橫平豎直、撇捺翻挑，結(jié)構(gòu)仿佛“崇臺(tái)重宇”?？瑫?shū)筆畫(huà)豐富，結(jié)構(gòu)端莊。行書(shū)筆畫(huà)牽連映帶，具有流利的美韻。草書(shū)線條連綿盤(pán)曲，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)略，放逸生奇。

關(guān)鍵信息：______________________________

【參考答案】1.C 2.示例：楷體?？瑫?shū)形體方正、筆畫(huà)平直、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在體勢(shì)上多呈長(zhǎng)方，章法上多取直行直勢(shì)。 3.示例：《完善中華傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)指導(dǎo)綱要》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提出了明確的要求；中國(guó)書(shū)法是我們民族文化的瑰寶；研習(xí)欣賞書(shū)法可以增加書(shū)寫(xiě)的美感，增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)高雅的審美情趣；書(shū)法的外在形式美來(lái)自漢字形態(tài)。