有“米”還需巧婦炊

許織云 程立海

有了寫(xiě)作的“米”，需要“巧婦”運(yùn)用獨(dú)特的“烹飪”技藝，將“原生態(tài)”的“米”進(jìn)行分類(lèi)整合、悉心研磨、細(xì)致加工，再根據(jù)文題需要，加以貼切、恰當(dāng)?shù)倪x用，以便讓“食客”——讀者大快朵頤，嘖嘖稱(chēng)贊。那么，如何才能達(dá)成這樣的效果與目標(biāo)呢？這就要知曉和運(yùn)用作文素材選擇的原則和方法，在廣泛、充分占有寫(xiě)作素材的基礎(chǔ)上，依照所寫(xiě)文章所要表現(xiàn)的主題，精心選擇那些最典型、最新穎、最真實(shí)、最感人、最動(dòng)情的素材作為論據(jù)材料，突出文章的中心，盡可能做到：人云亦云不云，老生常談不談，道聽(tīng)途說(shuō)不說(shuō)。選擇素材時(shí)應(yīng)注意以下五點(diǎn)：

1.素材應(yīng)切題

素材應(yīng)切題，是選材之根本，即所選素材一定要與你的文章所表現(xiàn)的主題、中心高度一致，要能夠突出文章的意旨，不可偏題、離題，也不能與文章的中心若即若離。否則，即使素材再好，也要堅(jiān)決擯棄。

2.素材應(yīng)真實(shí)

素材應(yīng)真實(shí)，就是說(shuō)文章所選擇的材料，應(yīng)講求真實(shí)性。當(dāng)然，對(duì)“真實(shí)”的理解不應(yīng)該狹隘。寫(xiě)作中的“真實(shí)”，要求符合文學(xué)創(chuàng)作的理論與原則，即允許在真實(shí)的前提下進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，但這與憑空杜撰和無(wú)中生有有著本質(zhì)的區(qū)別。

3.素材要典型

素材要典型，主要是指選取的材料要有典型性，要具有代表性和表現(xiàn)力。

4.素材當(dāng)新穎

素材當(dāng)新穎，這就要求選擇獨(dú)特的、與眾不同的、不落俗套的，讓人眼前一亮的素材入文。

5.素材最熟悉

素材最熟悉，就是所選素材要與自己的生活環(huán)境、時(shí)代背景一致、相吻合。

舉

林達(dá)曾言：“每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)都只露出了冰山一角。”的確如此，“共享單車(chē)”的背后，是我們每個(gè)人愿意分享、樂(lè)于服務(wù)他人的美好情愫。

再比如，近年來(lái)中國(guó)輸出高鐵技術(shù)，與美國(guó)的春田車(chē)廠實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研討和共同提高。無(wú)私的中華民族正以合作、共享的姿態(tài)大踏步走在發(fā)展的道路上。

中國(guó)高鐵技術(shù)研發(fā)伊始便走在世界的前沿，現(xiàn)如今開(kāi)始對(duì)附近的東亞國(guó)家進(jìn)行技術(shù)上和硬件上的輸出、指導(dǎo)。這一幕似曾相識(shí)。百年前一個(gè)叫詹天佑的小伙子赴美學(xué)習(xí)，后來(lái)他成為了中國(guó)鐵路之父。如今中國(guó)交通便利，運(yùn)輸發(fā)達(dá)，與百年前中美的合作與共同發(fā)展密不可分。

球場(chǎng)上流傳著這樣一句話：“偉大的對(duì)手通過(guò)相互學(xué)習(xí)使自己更偉大，也使對(duì)手更偉大?！蔽蚁耄袊?guó)這樣一條騰飛的東方巨龍，在不斷充實(shí)自己，努力做到更高、更快、更強(qiáng)之余，也密切地關(guān)注著每一位朋友的進(jìn)步和發(fā)展。

當(dāng)今世界的主題仍是和平與發(fā)展，閉門(mén)造車(chē)并不能贏得成功。相反，成功需要我們每一個(gè)人打開(kāi)封鎖的、密閉的心門(mén)，需要每一個(gè)民族誠(chéng)心誠(chéng)意地交流合作。

這是屬于“共享的時(shí)代”，這是最好的時(shí)代。在這共享的時(shí)代里，我們都應(yīng)明白，競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活，你我攜手才能構(gòu)筑美好前程。

（選自2017年高考湖南優(yōu)秀作文《給外國(guó)青年的一封信》）

點(diǎn)評(píng)

選段選取“共享單車(chē)”和“高鐵”這兩個(gè)關(guān)鍵詞作為切入點(diǎn)，傳遞出“互利互惠、合作共贏”的時(shí)代理念。其內(nèi)容充實(shí)，中心突出，引證、例證均很妥帖。

議

問(wèn)：俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，也就是說(shuō)，盡管是“巧婦”，但如果沒(méi)有用于煮飯的“米”，也不可能煮出色香味俱佳的“飯”來(lái)。我們寫(xiě)作又何嘗不是如此！那么，我們?cè)趺床拍艿玫健懊住蹦兀?/p>

答：大家都知道，讀與寫(xiě)密不可分，相輔相成，彼此促進(jìn)。不管是語(yǔ)文、歷史、地理、政治，還是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，它們都是內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象，是取之不盡用之不竭的素材庫(kù)。我們要做個(gè)有心人，要有意識(shí)地為今后選材、寫(xiě)作做好隨時(shí)隨地的儲(chǔ)備工作。

所以，我們現(xiàn)在的所有閱讀，都不是為了閱讀而閱讀，是有著明確目標(biāo)的閱讀。

當(dāng)然，只做簡(jiǎn)單的儲(chǔ)備還不夠，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理的梳理、歸納和整合，比如按照“古代、現(xiàn)代”“中國(guó)、外國(guó)”“誠(chéng)信、法治、敬業(yè)、愛(ài)國(guó)”等主題，加以分類(lèi)，以備不時(shí)之需。

問(wèn)：有了寫(xiě)作的“米”，需要用哪些“烹飪”技藝，將“米”加工成“美味佳肴”呢？

答：在廣泛、充分占有寫(xiě)作素材的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)依照作文所要表現(xiàn)的主題，精心選擇那些最典型、最新穎、最真實(shí)、最感人的人與事作為論據(jù)，突出文章的中心。

在選擇素材時(shí)，要注意切題。也就是說(shuō)，選擇和運(yùn)用素材，最為根本、最為關(guān)鍵點(diǎn)的是與你所持的中心論點(diǎn)相契合，相統(tǒng)一，做到論點(diǎn)與論據(jù)有機(jī)統(tǒng)一，渾然一體，否則，再好的素材也要棄之不用。

問(wèn)：都說(shuō)作文應(yīng)該真實(shí)。我認(rèn)為對(duì)“真實(shí)”的理解不應(yīng)該狹隘，而是要有正確的界定。那么我們?cè)撛趺唇缍兀?/p>

答：寫(xiě)作中的真實(shí)，不是照搬現(xiàn)實(shí)生活，而是允許在真實(shí)的前提下進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。在擁有的素材中，要如魯迅先生所說(shuō)的那樣“運(yùn)用腦髓，放出眼光”，選取典型、真實(shí)、確鑿的理論和事實(shí)論據(jù)作為素材，以此來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和雄辯力，讓讀者讀后能夠心悅誠(chéng)服，贊同你所持的觀點(diǎn)，這樣就易引發(fā)思想的共振、情感的共融、心靈的共鳴。

問(wèn)：發(fā)他人之未發(fā)，想他人之未想，說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)卻太難了。有沒(méi)有什么好的方法避免和別人的作文撞車(chē)？

答：這就要求選擇獨(dú)特的、與眾不同的、不入俗套的，給人眼前一亮的素材。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)該盡可能去選取一些新近發(fā)生的、典型的、新穎的、代表性的人和事入文，讓你的作文能夠給讀者耳目一新、清風(fēng)拂面之感，這樣，就可引人入勝，獨(dú)占鰲頭。

我們要寫(xiě)他人不重視的素材，寫(xiě)自己獨(dú)有的經(jīng)歷。如果是別人寫(xiě)過(guò)的素材，我們就要?jiǎng)e出心裁，另辟蹊徑從其他角度寫(xiě)出素材的新意來(lái)，做到以巧取勝。

問(wèn)：我們?cè)趺床拍軓娜粘Ｉ钚∈轮邪l(fā)現(xiàn)那些引人深思的、具有豐富內(nèi)涵的材料呢？

答：有句話說(shuō)得好：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延等同于生活的外延?！边@句話言簡(jiǎn)意賅地揭示出語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的緊密關(guān)聯(lián)性，我們平時(shí)寫(xiě)的隨筆、日記等，里面就有許多可供再次利用的高質(zhì)量的素材。因此，我們要珍藏、牢記，以便在考場(chǎng)上可以“對(duì)號(hào)入座”，無(wú)縫對(duì)接，或稍加改動(dòng)，靈活變通，就會(huì)為你的考場(chǎng)作文增光添彩，錦上添花，得到理想的分?jǐn)?shù)。

我們正處在日新月異的時(shí)代，每天都有許多事發(fā)生，如果能夠把每天自己所經(jīng)歷的、發(fā)生在身邊的，或耳聞的，或媒體報(bào)道的一些有“看點(diǎn)”的事件、人物記錄下來(lái)，在需要的時(shí)候翻開(kāi)看看，再有針對(duì)性地選用，你在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手，從容不迫，也就會(huì)比其他人做得更好，作文寫(xiě)得更有質(zhì)量。

結(jié)

以上主要是從作文選材，即儲(chǔ)備素材與運(yùn)用素材兩個(gè)方面做了概要式的解讀。通過(guò)這次的拋磚引玉，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作實(shí)踐中可以根據(jù)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、實(shí)踐和感悟，總結(jié)出各有特色、各有亮點(diǎn)、各有所長(zhǎng)的作文選材的實(shí)用寶典和操作技法、運(yùn)用策略！