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      黑龍江地域戲曲流變史

      2018-09-10 05:36:17張福海
      劇作家 2018年5期
      關(guān)鍵詞:落子小生評劇

      張福海

      第三節(jié) 警世戲社二、三班在

      哈爾濱的演劇活動(dòng)

      一、二班的藝術(shù)活動(dòng)

      警世戲社的班主王鳳亭自辦了警世頭班以后,始終沒有放棄再辦三個(gè)班社的愿望和努力。警世頭班離開唐山,一路唱紅,王鳳亭便托付在評劇藝人中賦有名望的李春盛幫助組建二班。李春盛承接此事后,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,把營口李子祥班的重要成員挖了過來,又從其他班社邀集到一些頗有影響的藝員,組成了一個(gè)近五十人的大班社。1923年,警世戲社二班在唐山正式成立。

      二班也是沿著頭班的路線,于1925年之際進(jìn)入了黑龍江哈爾濱一地。

      二班的情況稍復(fù)雜一點(diǎn),主要是人員的動(dòng)蕩較大。引起二班人事動(dòng)蕩的原因是二班在成建之時(shí)正是女伶受到觀眾歡迎之際,而二班對女藝員不感興趣,連頭班也持排斥態(tài)度。在二班出關(guān)后,別的班社如振興劇社已經(jīng)著手接收女伶參加劇社的演出。觀眾對女演員的歡迎,迫使二班不得不正視這個(gè)問題。為了提高戲社的收入,二班只好請女藝員入社演出,同時(shí)也開始培養(yǎng)女藝員。金靈芝就是在這時(shí)候被接到二班的。金靈芝等女藝員的出現(xiàn),給戲社的男旦帶來了極大的沖擊,連著名的“五珠”之一蓋月珠(本名王東海)也不再受到觀眾的歡迎。女角挑梁成為時(shí)尚。不久,二班唱彩旦的王萬昌等人從二班中分出一班,成立了復(fù)盛戲社。復(fù)盛戲社是在二班的基礎(chǔ)上分出來的,藝術(shù)上不離二班的特點(diǎn),實(shí)系二班的子班。因此,人們視復(fù)盛仍為二班。復(fù)盛戲社在哈爾濱影響很大,班內(nèi)的花云舫、芙蓉花、李小霞、花小仙等女伶都是在哈爾濱唱紅一時(shí)的名角。

      復(fù)盛戲社從二班分出去后,二班的人員一下去了一半,金靈芝雖然是主角,可是人太少了,樂隊(duì)只剩下一人,戲無法再演了。正在這時(shí),一個(gè)河北梆子戲班報(bào)散,藝員一下子都入了二班,二班的陣容才齊整起來。他們先排了一出武戲《美鳳樓》,接著又編出了《左連城告狀》。這兩部戲演出后,大受歡迎。于是,二班闖進(jìn)了哈爾濱。

      二班在哈爾濱共演出了一年多,收入還是不錯(cuò)的。但主演金靈芝總認(rèn)為給的錢少而鬧脾氣,最后逼得戲社無法再給她漲錢了,便只好離開哈爾濱去了長春。不到兩年,二班再無力支撐局面而告散,二班前后存在時(shí)間僅四年左右。

      二班在哈爾濱演出一年多的時(shí)間里,不但繼承了頭班的藝術(shù)風(fēng)格,還形成了特有的藝術(shù)特色。二班繼振興劇社演武戲的實(shí)踐也演出了許多的武戲,清裝戲也比別的班社演得偏多。如《宦海潮》《打昆山》《破腹驗(yàn)花》等等,都曾為觀眾所歡迎。另外,二班后來加進(jìn)了大批的河北梆子藝員,按照梆子的藝術(shù)特點(diǎn),這些藝員們演起評劇來,念白部分不習(xí)慣于無韻的念白,于是便把評劇無韻的念白改成了上韻的念白。這個(gè)改法顯然是不能用利弊來衡量的。評劇無韻的念白更接近于現(xiàn)實(shí)生活,變成韻白之后,在一定程度上是以犧牲它的生活化為前提的,但卻因此符合了中國傳統(tǒng)戲曲舞臺(tái)的藝術(shù)規(guī)律。孰是孰非?藝術(shù)卻總是要在特定的時(shí)代里發(fā)展和創(chuàng)造自己的。另外,金靈芝與二班在哈爾濱期間創(chuàng)造了很多的評劇新腔,吸收了很多的京劇做派。關(guān)于金靈芝的表演,這里不多介紹,后面有專章述及。

      二、三班的藝術(shù)活動(dòng)

      王鳳亭在唐山籌建二班的時(shí)候,同時(shí)又在天津招兵買馬,積極籌建三班。1923年,二班成立的同年,三班也在天津宣告成立。

      三班開始唱主角的是蓋五珠(本名王慶昌),他是唱男旦的。此時(shí)觀眾已不再歡迎男旦,所以三班的營業(yè)境況不好,只好離開天津。三班回到唐山后,立即招收進(jìn)黃翠仙、花小仙、何翠仙等女藝員,跟著便從唐山直接進(jìn)入哈爾濱,演于同樂舞臺(tái)。這是在1925年之際。三班在哈爾濱又請到花云舫、花云仙以及紅榮花、紫金花、金桂花等女伶,構(gòu)成了一個(gè)由女藝員為主的大型劇團(tuán)。1925年警世頭班解體,成兆才及成國禎、孫成、宋瑞等人也參加到三班,三班的力量頓時(shí)強(qiáng)大起來。不久,花云舫、花小仙轉(zhuǎn)入了復(fù)盛戲社,成兆才也易班于振興劇社。三班遭此打擊,急忙派人從天津接來筱桂花唱主角,三班才在逆境中爬起來。筱桂花在三班的時(shí)間最長,前后支持了四年,做出很大成績。三班在哈爾濱演出了兩年多,1928年初離哈赴沈陽,1931年在九一八事變的炮火中報(bào)散。三班共存活了九年。

      三班是由女伶?zhèn)冊诶^承頭班創(chuàng)造的唐山落子藝術(shù)成就的基礎(chǔ)上,為創(chuàng)造和形成奉天落子這一新的發(fā)展時(shí)期,進(jìn)行努力而完成自己的藝術(shù)追求的。筱桂花、花云舫、花小仙等人是促進(jìn)三班完成其追求的實(shí)踐者;成兆才則以自己的文學(xué)創(chuàng)作,為她們鋪墊著通向前沿的路基。

      成兆才在三班為時(shí)一年,給劇社編寫了《保龍山》《駝虎》《雙吊孝》《雙生貴子》《雪玉冰霜》《對銀杯》等時(shí)裝戲和古裝戲。三班有了這些新劇目,主演這些新劇目的花云舫、花小仙、花云仙又都是女伶中的佼佼者,因之景況甚佳。其他班社只能效仿而不能匹敵。如文武帶打的《保龍山》一劇,這是成兆才專為花云舫編寫的?;ㄔ启吃趹蛑邪缪萆虮鶟?,成國禎扮演曹珍,宋瑞扮演鮑虎,成兆才扮演一名小官,花小仙扮演鮑彩文。這出戲,行當(dāng)齊全,唱、念、做、打齊備。演出后,戲中表現(xiàn)的愛國主義精神和藝員的精彩表演,引起了哈爾濱觀眾的強(qiáng)烈反響,連演數(shù)月而不衰。《保龍山》是奉天落子時(shí)期的一出具有代表性的劇目,花云舫因在這出戲中的創(chuàng)造性表演而成為奉天落子時(shí)期的著名人物。

      花云舫等人脫離三班之后,三班馬上又迎來了筱桂花的藝術(shù)創(chuàng)造時(shí)期。筱桂花開始受李金順的藝術(shù)影響較大,局限于模仿的狀態(tài),但很快她就找到了自己的個(gè)人特點(diǎn)。她一面努力發(fā)掘前輩藝人藝術(shù)上的創(chuàng)造成果,一面發(fā)揮自身的條件,勇于創(chuàng)新,終于形成了自己的“筱派”藝術(shù)風(fēng)格,在奉天落子的開拓時(shí)期做出了重大的貢獻(xiàn),同三班的全劇社成員們共同推動(dòng)了評劇藝術(shù)的向前發(fā)展。

      三班的藝術(shù)成就主要是由筱桂花體現(xiàn)出來的?;ㄔ启澈突ㄐ∠傻热说乃囆g(shù)創(chuàng)造也是顯著的,但她們在復(fù)盛戲社的創(chuàng)造力要比在三班發(fā)揮得更充分。

      三、倪俊聲和他的“倪家班”

      評劇唐山落子時(shí)期的形成,可以說是由男旦的努力創(chuàng)造而出現(xiàn)的。評劇創(chuàng)造家們對旦角的重視,也是形成后來大批真正女藝員占領(lǐng)評劇舞臺(tái)局面的一個(gè)重要因素。這些女藝員加入到評劇的隊(duì)伍里以后,在唱男旦的師傅們的培養(yǎng)和扶持下,沿著師輩們指出的路迅速成長起來,合力把評劇推進(jìn)奉天落子時(shí)期。在創(chuàng)造奉天落子的過程中,女藝員們以不可抗拒的力量,反過來把唱男旦的師輩們一個(gè)個(gè)地吞噬殆盡。唱男旦的師輩們始料未及,自己親手造就的竟是自己的掘墓人。唐山落子重視旦行藝術(shù),并依靠旦行開創(chuàng)了評劇的一個(gè)重要的歷史時(shí)期。但由于過分重視旦行的創(chuàng)造而輕視男演員的生行藝術(shù)的發(fā)展,最后在女伶一統(tǒng)劇壇的情況下,不僅湮沒了自己的男旦,也導(dǎo)致評劇的旦行愈演愈烈,生行愈發(fā)不彰,特別在奉天落子時(shí)期尤其如此。這無疑是評劇藝術(shù)的一大缺陷。

      在整個(gè)評劇藝術(shù)厚旦行而薄生行的發(fā)展中,倪俊聲以自己的生行創(chuàng)造奠定了評劇小生行當(dāng)?shù)幕A(chǔ),在一定的程度上彌補(bǔ)了小生一行的缺陷。

      倪俊聲(1895—1970年)字秀巖,藝名銀娃娃、九歲紅,河北遷安沙河驛人。幼年家貧,7歲喪母,父倪洪(蓮花落藝人)把他送到唐山西侯家班,拜河北梆子藝人吳占魁為師,學(xué)梆子青衣、花旦。后隨師在唐山參加一個(gè)唱蓮花落的吉慶班,演小生。還與成兆才、康永盛、張有太、楊柳青等人在一起演出,飾演《殺子報(bào)》中的官保、《崔大有打扛子》中的換哥等娃娃生角色。1912年左右,倪俊聲開始對評劇小生的唱腔進(jìn)行有意識(shí)的創(chuàng)造。如在《馬寡婦開店》中扮演的狄仁杰、《獨(dú)占花魁》中飾演的秦仲、《敗子回頭》中飾演的王昌、《打狗勸夫》中飾演的趙連弼、《杜十娘》中飾演的李甲、《劉伶醉酒》中飾演的劉伶等,他為這些小生行當(dāng)創(chuàng)造出獨(dú)特的唱腔,受到觀眾的歡迎和贊揚(yáng),同行也視倪俊聲創(chuàng)造的演唱方法為小生行演唱的準(zhǔn)則。評劇小生藝術(shù)自倪俊聲始,始有遵循,始有自己的基本風(fēng)貌。

      倪俊聲創(chuàng)造小生唱腔的時(shí)候,不是在黑龍江,而是在天津的宴樂、天福等茶園。1915年慶春班在天津演出時(shí),班內(nèi)的成國禎、王文芳、張潤時(shí)、任何生以及后來二、三班的李義廷、王喜瑞和孫家班等各班社的小生演員,無不師宗倪俊聲的唱法。于是“倪派”小生隨之誕生。

      倪派小生的唱腔特點(diǎn)首先是由警世頭班的藝人們帶到黑龍江地區(qū)的。1929年,黑龍江的觀眾才觀賞到創(chuàng)造者倪俊聲本人的表演。

      1929年,倪俊聲應(yīng)克山之邀帶著組建于營口的戲班來到克山,落籍于慶豐舞臺(tái)。從這時(shí)起,倪俊聲親自把自己創(chuàng)造的藝術(shù)更大范圍地傳播給黑龍江。

      倪俊聲小生唱腔的特點(diǎn)是曲調(diào)優(yōu)美、樸素高昂、又說又唱、圓潤大方。在倪俊聲創(chuàng)造小生唱腔之前,評劇的小生唱腔極其簡單,不過是蓮花落說唱藝術(shù)時(shí)期的幾句敘事性的腔調(diào),無所謂描情繪境,刻畫人物。倪俊聲有感于小生唱腔的粗陋,決心另辟一途,創(chuàng)制新腔。倪俊聲對河北梆子這樣具有廣泛影響的地方大劇種十分重視,認(rèn)為是創(chuàng)制新腔的重要借鑒,他本人又是梆子戲班出身,對梆子的唱、念、做、打等技巧有一定的修養(yǎng),對梆子的腔調(diào)格律也是特別熟悉。不僅如此,倪俊聲對河北的民間音樂也有很高的素養(yǎng)。另外,他和老師成兆才等人在一起的時(shí)候,對當(dāng)時(shí)落子音樂的基礎(chǔ)、特性及它的發(fā)展歷史有著深刻的認(rèn)識(shí)?;诖?,倪俊聲首先從評劇小生唱腔的節(jié)奏入手進(jìn)行變革。他感到小生的唱腔節(jié)奏唱得太快,失去了刻畫人物、表情達(dá)意的機(jī)會(huì)。這樣,也就從涉及到戲曲本質(zhì)的表象——節(jié)奏,一下子抓到了戲劇的主體——人。戲劇是表演人的藝術(shù),而不像說唱藝術(shù)那樣去敘述、介紹人。它要從對人物的思想感情的表演出發(fā),把曲調(diào)的板頭放慢,例如演唱的[二六]板,其節(jié)奏感紆徐起伏,跌宕有致,不再是有速度而沒有色彩了。倪俊聲變革的節(jié)奏問題在女腔中也是存在的。月明珠在女腔藝術(shù)的創(chuàng)造上,也正是認(rèn)識(shí)到了倪俊聲所指出的問題。

      倪俊聲對小生唱腔的創(chuàng)造,是在蓮花落風(fēng)格的基礎(chǔ)上,吸收了道腔和當(dāng)腔作為音樂素材而進(jìn)行的。所謂道腔,就是秧歌調(diào)和不上弦的清唱戲。所謂當(dāng)腔,就是地方民歌小調(diào)。當(dāng)時(shí),評劇的小生唱腔因?yàn)槭巧徎涞拿耖g小調(diào)的形態(tài),裝飾音太多,彎拐得太多,唱起來打顫顫,起不到塑造人物的作用。倪俊聲吸收了道腔中挺拔率直的聲腔特點(diǎn),改造了原有當(dāng)腔中彎多打顫的毛病,這樣,小生的唱腔就變得挺直而奔騰了。它適合于小生角色的男性氣質(zhì),尤其是表現(xiàn)昂奮激越或悲憤的場面。高昂的道腔與女腔對比起來,在舞臺(tái)上還可以造成一種聲腔反差,增強(qiáng)舞臺(tái)藝術(shù)的感染力。倪俊聲吸收道腔特點(diǎn)的同時(shí),為了不使其過于直板,其間又吸收了當(dāng)腔的因素,在直勁的聲腔中略有一些裝飾音,拐點(diǎn)小彎,用以點(diǎn)染人物抒發(fā)的情感,粉飾腔調(diào)的色彩。

      倪俊聲在小生聲腔上的創(chuàng)造,是艱辛的努力結(jié)出來的果實(shí)。倪俊聲在晚年曾談起他創(chuàng)造小生聲腔時(shí)的過程,他說:“我創(chuàng)腔那時(shí),也用了些心思。我日夜琢磨腔調(diào),琢磨好了,上臺(tái)去唱,看哪句觀眾喜歡,就保留下來,哪句不好,再換。經(jīng)過一再的修改,才肯定下來。我們那時(shí)候創(chuàng)腔,全憑膽大和肯干。有時(shí)會(huì)偶然地碰出個(gè)好腔來——比方月明珠在一個(gè)戲中唱‘我的天哪……腔拉長了,沒板了,后臺(tái)正擔(dān)心著急,觀眾卻喜歡這個(gè)腔,叫了一個(gè)‘好,月明珠又把腔拐上去了,于是成了一個(gè)新創(chuàng)造的聲腔。我們的腔就是這么創(chuàng)造出來的?!?/p>

      倪俊聲對于評劇小生唱腔的貢獻(xiàn),基于他對地方大戲和民間藝術(shù)有很好的基礎(chǔ)。當(dāng)他置身于評劇藝術(shù)之中的時(shí)候,能夠比其他人更清楚地認(rèn)識(shí)到發(fā)展中的評劇之所長和所短。比如,當(dāng)時(shí)的評劇受說唱藝術(shù)的影響,唱與說兩者的安排很不合理,重唱輕白。他根據(jù)對一般大戲的研究,認(rèn)為戲曲應(yīng)當(dāng)是七分音樂、三分唱、一分五說白才好。如果唱起沒完,觀眾就要睡覺。他曾向成兆才講過這個(gè)想法,成兆才非常高興地接受了他的建議。倪俊聲后來自己組建班社時(shí),也是按照這個(gè)基本原則來進(jìn)行評劇藝術(shù)實(shí)踐的。

      倪俊聲的小生唱腔是在一個(gè)男角藝術(shù)不受重視的藝術(shù)環(huán)境下創(chuàng)造的,另外,評劇藝術(shù)又是剛從說唱形態(tài)中演變出來,角色行當(dāng)除旦角固定外,其他行當(dāng)?shù)姆止み€不明確,缺什么角色就去演什么角色,是不固定的。倪俊聲是唱小生的,《杜十娘》中的丑角孫富也演,《鐵盤山》中的老旦也演,專門的本工沒有。倪俊聲曾為此很有些灰心,小生唱腔的創(chuàng)造工作后來就沒有繼續(xù)下去,轉(zhuǎn)而在女藝員的藝術(shù)成長上貢獻(xiàn)出自己的創(chuàng)造才華。1926年,倪俊聲在營口挑旗辦班,自任班主;到黑龍江以后,人們稱他的戲班為“倪家班”。

      倪俊聲帶領(lǐng)的倪家班在黑龍江地區(qū)影響很大。當(dāng)時(shí)的評劇藝人一般都集中在較大的城市里演出,很少去縣城,特別是比較偏遠(yuǎn)的縣鎮(zhèn)。倪俊聲則不然,他帶著自己的倪家班在克山落籍后,長年流動(dòng)演出于安達(dá)、拜泉、訥河、明水、嫩江、北安、望奎、青岡、黑河等十幾個(gè)偏遠(yuǎn)的縣鎮(zhèn)。在黑龍江地區(qū),誰也沒有像他那樣把評劇藝術(shù)傳揚(yáng)得這么廣遠(yuǎn)。

      倪俊聲的戲班聚集了一批高水平的藝員。知名的有闞子玲、汪開文、劉洪霞、胡艷君、王日武、徐紅霞、王春波、王翠霞、倪俊德、倪俊豐、倪俊聲,都是班內(nèi)的主演。在演出實(shí)踐中,倪俊聲不斷地對小生一行的表演藝術(shù)進(jìn)行革新創(chuàng)造。在化妝上,他改變了過去小生一律畫三花臉的樣子,而是根據(jù)人物來扮戲,從而進(jìn)一步地提高了小生行當(dāng)?shù)牡匚?。在唱腔上,他繼續(xù)堅(jiān)持從前的創(chuàng)造,雖然更大的進(jìn)展不顯著,但已愈發(fā)老練。嗓音洪亮清脫,唱腔高音處剛勁明快,低音時(shí)婉轉(zhuǎn)飽滿,擅用襯字行腔,聽來搖曳生姿,富于魅力。念白時(shí)噴口有力,字字鏗鏘。他的形體表演,講究從人物出發(fā),細(xì)膩、瀟灑,很能傳神??傊呖÷暤谋硌菟囆g(shù)已獨(dú)樹一幟,自成一格?!澳吲伞敝?,因此傳得更遠(yuǎn)、更響。

      倪家班的演出劇目,本階段沒有新的創(chuàng)作,仍然是警世戲社的劇目。他們在克山打響的劇目是《左連城告狀》《馮奎賣妻》《劉伶醉酒》《敗子回頭》《賣油郎》《摔子勸夫》《賣子哭街》《馬寡婦開店》《桃花庵》等小生為主的劇目。這些劇目,也都是倪俊聲的代表劇目。他們也排演了成兆才后期的一些劇目,如《楊三姐告狀》《保龍山》等。這些劇目都非常叫座,營業(yè)情況也一直處在良好狀態(tài)。

      倪家班在黑龍江地區(qū)的影響是深遠(yuǎn)的,這可以概括為以下幾點(diǎn):

      第一,倪家班是以一個(gè)很大的班社形式在縣鎮(zhèn)傳播了評劇藝術(shù),使許多偏遠(yuǎn)的縣城在評劇進(jìn)入黑龍江地區(qū)以來并達(dá)到高潮之際,也能欣賞到很高水平的評劇藝術(shù),為后來評劇這個(gè)重要?jiǎng)》N在黑龍江地區(qū)的全面鋪開打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

      第二,倪家班自進(jìn)入黑龍江地區(qū)以后,再也沒有離開過黑龍江。倪俊聲本人的藝術(shù)活動(dòng)直到他在黑龍江去世才終止。倪俊聲的小生唱腔在當(dāng)時(shí)和后來黑龍江評劇小生一行的音樂和表演的創(chuàng)造、發(fā)展方面,一直起著最直接的推動(dòng)作用。倪俊聲本人既是小生藝術(shù)表演的示范者,同時(shí)又是一個(gè)身體力行的教授者。

      第三,倪俊聲獨(dú)立支撐倪家班,注重提高當(dāng)時(shí)評劇界所輕視的小生一行的演劇地位。他在克山等地的演出中,選擇的劇目側(cè)重于發(fā)揮小生行當(dāng)?shù)谋硌?。他在自己的演劇?shí)踐中豐富了小生行當(dāng)?shù)谋硌菁夹g(shù),擴(kuò)大了小生行當(dāng)?shù)挠绊?,提高了小生行?dāng)在觀眾心目中的地位,突出強(qiáng)調(diào)以后的角色分工——主要是小生行當(dāng)?shù)姆止?,使之更加明朗化?/p>

      (未完待續(xù))

      責(zé)任編輯 姜藝藝

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