不辱使命 砥礪奮進 譜寫海港區(qū)校園足球運動新篇章

秦皇島市海港區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校87所，其中初中21所，小學(xué)64所，九年一貫制學(xué)校2所，在校生共8萬多人。海港區(qū)原有體育傳統(tǒng)項目校15所，體育訓(xùn)練網(wǎng)點校3所，體育教育基礎(chǔ)較為扎實。2015年8月，海港區(qū)被教育部命名為全國青少年校園足球試點區(qū)，截止到目前，海港區(qū)共有36所學(xué)校被評為全國青少年校園足球特色學(xué)校，這給海港區(qū)校園足球發(fā)展注入了新的動力。

一、保投入，強硬件，筑牢足球發(fā)展之基

近三年來，在區(qū)委、區(qū)政府高度重視和大力支持下，圍繞發(fā)展校園足球這一重要任務(wù)，海港區(qū)校園足球工作堅持在普及中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展。作為條件保障，2015-2017年，投入資金1750多萬元用于新建4塊人工草坪足球場，更換、修繕場地12塊；投資近70萬元為校園足球特色學(xué)校購買了足球訓(xùn)練圍擋等足球訓(xùn)練器材和教學(xué)器材。海港區(qū)教育局每年還投入30萬元作為校園足球活動專項經(jīng)費。校園足球特色學(xué)校按照總經(jīng)費的10%列支，非校園足球特色學(xué)校的不低于4%列支，用于校園足球?qū)ｍ椆ぷ鳌?/p>

二、轉(zhuǎn)觀念，聚合力，打造足球優(yōu)質(zhì)之師

為提高體育教師足球項目業(yè)務(wù)水平，推動海港區(qū)校園足球工作的普及與發(fā)展，使海港區(qū)小學(xué)體育教師基本達到足球師資培訓(xùn)全覆蓋，近兩年，海港區(qū)積極組織校長、主管領(lǐng)導(dǎo)、體育教師參加國家、省、市、區(qū)級校園足球培訓(xùn)。僅在2017年上半年，在教育局、體育局、知合公益基金會三方共同努力下，在海港區(qū)舉辦了4期“知合公益校園行”校園足球教師培訓(xùn)班，為海港區(qū)培養(yǎng)了近200名小學(xué)足球師資，以確保足球課規(guī)范、科學(xué)授課，為小學(xué)升初中足球技能教學(xué)做好銜接。

目前，海港區(qū)已完成1149人次的校園足球?qū)＜媛毥處熍嘤?xùn)任務(wù)，在宣傳足球育人理念的同時，兼顧教學(xué)應(yīng)用和實戰(zhàn)技能，進一步提升了海港區(qū)體育教師足球?qū)I(yè)素質(zhì)和綜合能力，有力推動了校園足球工作的普及與發(fā)展。

三、抓三進，創(chuàng)兩新，走穩(wěn)足球普及之路

1.足球進課堂

按照義務(wù)教育課程設(shè)置要求，海港區(qū)中小學(xué)體育課嚴格執(zhí)行《中小學(xué)體育與健康課程標準》，把足球運動納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系，每周至少安排1節(jié)足球課。根據(jù)《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》提出的足球教學(xué)基本要求為基準進行設(shè)計，做到六有：即有教師、有教案、有進度、有場地、有器材、有時間，達到全員參與，科學(xué)施教。探索建立了內(nèi)容豐富、形式多樣、因材施教的足球教學(xué)新模式，使課程設(shè)置、教學(xué)標準、教材教法和教學(xué)資源等教學(xué)要素更加銜接配套，校園足球教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升。

2.足球進大課間

海港區(qū)各中小學(xué)積極響應(yīng)全國推行陽光體育的號召，在日常大課間活動中融入足球運動元素，各學(xué)校自編自創(chuàng)足球操，將顛球、踩球、控球、傳接球、運球射門等基本動作融入節(jié)奏鮮明、歡快激揚的音樂中，真正做到了寓教于樂。

3.足球進社團

海港區(qū)大力開展學(xué)生社團活動，其中足球社團已達到60余個。通過組織足球系列活動，讓學(xué)生有機會看一場足球比賽，參加一次足球訓(xùn)練和比賽，寫一篇足球賽觀后感，與家長參加一次足球親子活動，做一足球小裁判員等，吸引了一大批熱愛足球運動的學(xué)生參與足球訓(xùn)練，將培養(yǎng)興趣與提高基本功有機結(jié)合。

4.創(chuàng)編推廣全區(qū)足球教材

為了更好地落實“立德樹人”的根本任務(wù)，發(fā)揮足球育人功能，推進校園足球廣泛普及，推動足球進課堂，指導(dǎo)體育教師提升足球課教學(xué)水平，使學(xué)生較好地掌握足球運動技能，區(qū)教育局組織相關(guān)人員精心編寫了《海港區(qū)校園足球趣味訓(xùn)練大全》，作為區(qū)本教材在全區(qū)范圍內(nèi)推廣。該教材以《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》為指導(dǎo)，立足海港區(qū)校園足球場地、器材、生源、師資等實際，以圖文并茂的形式展現(xiàn)，包括足球熱身和游戲、足球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)練習(xí)、足球基本技術(shù)和方法等方面內(nèi)容，文字精練清晰，圖例通俗易懂，為體育教師更好地開展足球課教學(xué)提供了良好的借鑒。

5.創(chuàng)編普及全區(qū)足球操

為了讓足球元素更好地融入學(xué)校的足球課、大課間和課外活動，海港區(qū)精心創(chuàng)編了一套足球操。本套足球操共分為三部分：足球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)練習(xí)、足球基本技術(shù)練習(xí)和合作分組練習(xí)。適用于全校性足球操練習(xí)、足球課堂教學(xué)、課外活動、訓(xùn)練熱身等。足球操的教授、比賽、展示等活動，提高了學(xué)生的足球運動技能，促進了學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

四、從班級，到校際，層層建立競賽機制

目前，海港區(qū)70%的中小學(xué)實現(xiàn)了男、女足球隊校校有、班班建，共有班級隊伍1200余支，年級隊伍380余支，校隊120余支，并且以區(qū)級校園足球聯(lián)賽為主線，通過合理設(shè)置賽制，設(shè)置5個組別的區(qū)級比賽，讓各學(xué)校代表隊有多次參加比賽、鍛煉隊伍的機會，以達到普及推廣的目的。從2015-2016年度區(qū)級校園足球聯(lián)賽46所中小學(xué)、1336名運動員參賽，到2017-2018年度區(qū)級校園足球聯(lián)賽55所中小學(xué)、116支隊伍、近2000名運動員參賽，全年聯(lián)賽進行小學(xué)五人制、初中八人制分組雙循環(huán)比賽，最后根據(jù)積分排名入選年度總決賽。足球聯(lián)賽選拔、培養(yǎng)出很多足球苗子，近三年海港區(qū)向河北華夏幸福青訓(xùn)梯隊輸送8人，省隊18人，升入秦皇島市第一中學(xué)、衡水中學(xué)、石家莊二中等重點高中40余人。此外，全區(qū)各中小學(xué)還創(chuàng)造條件，大力開展多層次、多樣化的校園足球比賽活動，如，海港區(qū)校園足球創(chuàng)紀錄大賽等足球競技單項賽事，擴大了學(xué)生參與面，做到了學(xué)校、年級和班級都有足球隊、每周都有比賽、人人都有展示機會。

五、牽起手，搭起臺，協(xié)同整合育人才

1.社會力量參與，為校園足球提供助力

中國足球?qū)W校、河北華夏幸福足球俱樂部秉承“幸福心靈、健康體魄”的理念，牽手海港區(qū)校園足球的普及與宣傳工作，多次來到海港區(qū)的中小學(xué)普及青少年校園足球文化知識，傳播“快樂足球”的理念，為海港區(qū)帶來了專業(yè)的指導(dǎo)。河北華夏幸福足球俱樂部在2016年先后多次深入耀華小學(xué)、迎賓路小學(xué)、青云里小學(xué)、第七中學(xué)等學(xué)校，組織了“足球偶像來了”“幸福來敲門”“華夏幸福青訓(xùn)進校園”“牽手球童”等活動，讓海港區(qū)的學(xué)生近距離接觸到了球星，也學(xué)到了新穎、快樂的訓(xùn)練方法。2018年，海港區(qū)與北京體育大學(xué)中國足球運動學(xué)院進行了前期接洽，邀請北京體育大學(xué)中國足球運動學(xué)院外籍教練組觀摩了海港區(qū)校園足球聯(lián)賽近30場。教練組對海港區(qū)教練員的執(zhí)教水平、運動員的競技水平給予了點評與指導(dǎo)，并對海港區(qū)的優(yōu)秀運動員進行了初步的選拔。海港區(qū)作為全國青少年校園足球試點區(qū)，希望通過與北京體育大學(xué)中國足球運動學(xué)院的深度合作，促進海港區(qū)足球運動進一步發(fā)展。海港區(qū)已起草了初步合作方案，就足球師資培養(yǎng)、活動交流、人才培養(yǎng)及輸送等方面進行了初步謀劃。

2.觀摩交流，促進共同發(fā)展

請進來，走出去，明確對標學(xué)習(xí)對象，查找存在差距，制定可行的趕超措施，2017年，與湖北省武漢市硚口區(qū)建立了校園足球工作對標學(xué)習(xí)關(guān)系，在普及的基礎(chǔ)上，對校園足球人才進行選拔、培養(yǎng)，社會資源參與校園足球工作的規(guī)范化等問題進行了對標學(xué)習(xí)，通過借鑒校園足球工作改革創(chuàng)新的成功經(jīng)驗，積極推進海港區(qū)校園足球工作全面發(fā)展。2018年6月，河南省“一校一品”校園足球觀摩團近70人的校園足球特色學(xué)校校長來到海港區(qū)進行校園足球工作觀摩交流。通過觀看足球課、足球隊訓(xùn)練、學(xué)校文化建設(shè)和交流座談等形式進行了全面了解，并且相互交換了意見與成功經(jīng)驗，促進共同發(fā)展。

3.整合活動，精心組織足球文化節(jié)

為進一步推動海港區(qū)校園足球運動向縱深發(fā)展，充分發(fā)揮足球運動健體、強智、修德、樂群的綜合育人功能，海港區(qū)多所學(xué)校競相開展足球文化節(jié)活動。自2015年起，每兩年舉辦全區(qū)性校園足球文化節(jié)。具體包括：足球文化節(jié)開幕式、足球啦啦操比賽、足球藝術(shù)作品展評、校園足球聯(lián)賽、閉幕式與頒獎儀式等，并在開展聯(lián)賽之外，組織更多的外圍賽、娛樂賽、邀請賽、對抗賽等，足球文化氛圍日漸濃厚。

六、爭先鋒，引關(guān)注，百尺竿頭再進步

海港區(qū)在積極建設(shè)全國青少年校園足球試點區(qū)和校園足球特色學(xué)校的過程中，不斷加強對現(xiàn)有資源的開發(fā)利用，完善梯隊建設(shè)，取得了不俗的成績。2016年6月，成功承辦了“校園足球新長征”河北站的啟動儀式。同年12月，又成功承辦了河北省校園足球特色學(xué)校課外活動現(xiàn)場會。在校園足球工作中加大宣傳力度、狠抓課堂教學(xué)、強化心得分享、汲取先進經(jīng)驗的做法，受到教育部、河北省教育廳、秦皇島市委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2017年5月，由全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦、中國教育電視臺承辦的大型系列專題片《校園足球先鋒》欄目組，來到海港區(qū)進行拍攝，對海港區(qū)在推進校園足球工作的新思路、新舉措和新經(jīng)驗進行報道?！缎@足球先鋒》欄目組重點走訪了海港區(qū)第七中學(xué)、建設(shè)路小學(xué)和耀華小學(xué)，通過深入采訪學(xué)校的做法，深入挖掘開展校園足球工作的意義，包括對學(xué)生德智體全面發(fā)展的促進，以及在增強體質(zhì)、提升學(xué)生技能、完善人格方面的作用。2017年7月，海港區(qū)足球小將張風(fēng)宣經(jīng)過夏令營、冬令營層層選拔，獲得了赴德國集訓(xùn)的機會。張風(fēng)宣在德國集訓(xùn)比賽期間還受到了習(xí)近平總書記的鼓勵與肯定。2017年，海港區(qū)校園足球優(yōu)秀運動員魏洺赫成功入選全國青少年男足U14國家隊。

2016年、2017年，海港區(qū)的耀華小學(xué)、教師發(fā)展中心附屬實驗學(xué)校，兩次代表秦皇島市參加河北省初中、小學(xué)校園足球夏令營活動，均獲得小學(xué)組冠軍及體育道德風(fēng)尚獎。2017年，海港區(qū)第七中學(xué)在全省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽中獲得初中男子組第三名。2017年11月，海港區(qū)獲得秦皇島市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽，小學(xué)男子組、小學(xué)女子組、初中男子組、初中女子組4個組別的冠軍。

展望未來，任重道遠。海港區(qū)在下一步工作中要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于校園足球工作的最新批示指示精神作為工作重點，以《海港區(qū)建設(shè)全國青少年校園足球試點區(qū)三年規(guī)劃》為框架，充分發(fā)揮足球育人功能，突出重點任務(wù)，在落實上下功夫，全力推進校園足球工作。海港區(qū)將以政府為主導(dǎo)，以學(xué)校為主體，整合各方資源，完善政策支持，共同推動全區(qū)校園足球事業(yè)蓬勃發(fā)展。