不閱讀，高考卷都做不完

中青

爸爸媽媽們堅(jiān)持每天給孩子讀讀書(shū)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，這是送給孩子最好的禮物之一。

“教改”頂層決心：用高考來(lái)推動(dòng)閱讀

前不久，“部編本”語(yǔ)文教材主編溫儒敏在一次北大舉行的寫(xiě)作大賽啟動(dòng)儀式上的一席話(huà)，讓在場(chǎng)全國(guó)各地的語(yǔ)文教師嚇了一跳。

自2017年9月，全國(guó)小學(xué)和初中統(tǒng)一使用“部編本”語(yǔ)文教材后，溫儒敏就成了中小學(xué)語(yǔ)文老師追逐的對(duì)象——接下來(lái)語(yǔ)文到底怎么學(xué)？怎么考？

高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改——閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來(lái)可能增加到1萬(wàn)字；閱讀題量也增加了，2017年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的題量，比2016年悄悄增加了5%—8%。未來(lái)，語(yǔ)文高考有15%考生做不完是正常的。預(yù)計(jì)2018乃至今后的高考語(yǔ)文閱讀題量會(huì)持續(xù)增加，鍛煉閱讀速度、提升反應(yīng)能力迫在眉睫！

閱讀面也在悄悄發(fā)生變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類(lèi)型的內(nèi)容都有。2015年考的閱讀題是古代貨幣制度。之后他們做了一個(gè)調(diào)查，99%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，沒(méi)有看過(guò)這個(gè)題目，老師也沒(méi)有注意過(guò)。2016年考的閱讀題跟文學(xué)有點(diǎn)關(guān)系，就是比較文學(xué)，里面有很多概念，一般的中學(xué)生也看不懂。“這說(shuō)明現(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平。”

高考語(yǔ)文閱讀題的選文范圍，將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出高中教材和一般高中生的認(rèn)知范圍。難度、深度、廣度，全面向?qū)W術(shù)級(jí)、經(jīng)典級(jí)看齊。只看《讀者》和四大名著，別說(shuō)高考語(yǔ)文，中考語(yǔ)文都將應(yīng)付不來(lái)！

“教改必須用高考來(lái)撬動(dòng)，來(lái)推動(dòng)閱讀、寫(xiě)作的教學(xué)。”這位全國(guó)統(tǒng)一教材主編的一番話(huà)也代表了當(dāng)下高層進(jìn)行教育改革的決心。

別再說(shuō)什么應(yīng)付考試沒(méi)時(shí)間閱讀！現(xiàn)在你孩子不閱讀，未來(lái)可能都應(yīng)付不了考試！緊跟小學(xué)初中教材的是接下來(lái)的高中語(yǔ)文教材的變臉！

正在著手編高中語(yǔ)文教材的曹文軒說(shuō)，新的語(yǔ)文教材要對(duì)教師學(xué)生有制約作用，比如文章后提供書(shū)目?！斑@個(gè)書(shū)目不是可看可不看，你必須看，因?yàn)橐c教師的語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生的評(píng)估直接掛鉤，所以你想不看都不可以?！?/p>

清華附小校長(zhǎng)竇桂梅在某論壇講座時(shí)也曾強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)不閱讀的孩子就是潛在的差生。”一個(gè)孩子從出生之日起就界定了他的民族語(yǔ)言和一生的精神格局。一個(gè)人語(yǔ)言的涵養(yǎng)，從某種意義上來(lái)講，就是他的文化素養(yǎng)。

爸爸媽媽們堅(jiān)持每天給孩子讀讀書(shū)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，這是送給孩子最好的禮物之一。

教育是一場(chǎng)馬拉松，我們不能只顧眼前，看得遠(yuǎn)才能贏得最后的勝利。小學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注小升初，初中生家長(zhǎng)關(guān)注中考，高中生家長(zhǎng)關(guān)注高考。這邏輯看上去沒(méi)毛病。然而，高考全面改革的大幕已經(jīng)開(kāi)啟，高中生關(guān)注已經(jīng)來(lái)不及，初中生，還有救，小學(xué)生，正當(dāng)時(shí)！

所有科目都將考驗(yàn)閱讀水平

語(yǔ)文為王時(shí)代已經(jīng)不是口號(hào)，而是真的來(lái)臨了！今后的高考所有科目都會(huì)是對(duì)語(yǔ)文的持續(xù)考察。不僅是語(yǔ)文試卷增加了閱讀量，其他科目都增加了！

原來(lái)可能所有的考題題面只有2000多字，以后的題面閱讀量也許會(huì)有5000多字甚至更多。閱讀、語(yǔ)文水平欠佳，做題速度、理解水平等都會(huì)受到很大影響，有的考生甚至連題都沒(méi)時(shí)間做完。

從幼升小一直到高考更大地鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生增加各學(xué)科知識(shí)的寬度、廣度而不是深度。將最大限度地提升全體學(xué)生的廣泛閱讀水平，讓每個(gè)學(xué)生在全程12年的基礎(chǔ)教育中逐步建立感興趣的學(xué)科方向。高質(zhì)量的閱讀需要高水平的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，語(yǔ)文重點(diǎn)突出中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如，2017年高考全國(guó)卷Ⅱ卷作文題，沒(méi)有傳統(tǒng)文化的積累根本無(wú)從下筆。

預(yù)計(jì)未來(lái)高考中，命題人會(huì)在更大范圍內(nèi)采取更加靈活多變的題型來(lái)考查學(xué)生的名著閱讀、文化經(jīng)典閱讀情況。

學(xué)科無(wú)考試大綱，引導(dǎo)學(xué)生從小廣泛閱讀

以后的中考，在小學(xué)學(xué)的內(nèi)容也是必考內(nèi)容，明顯降低中考的考試難度。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是——學(xué)生該掌握的必須掌握、最基礎(chǔ)的知識(shí)必須掌握，必須掌握的還要掌握牢固。

降低學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，摒棄在全國(guó)普遍存在的9年義務(wù)教育畸形掐尖的嚴(yán)重現(xiàn)象，構(gòu)建符合學(xué)生成長(zhǎng)和年齡階段正常、合理的教育環(huán)境，逐漸修補(bǔ)早已破壞深重的國(guó)家教育生態(tài)。

國(guó)家的決心和實(shí)施的力度，從2017年9月新學(xué)年開(kāi)學(xué)，全國(guó)上下中小學(xué)學(xué)校教材全都采用重新制定的新版本開(kāi)始，對(duì)接國(guó)家教育的重大變革。今后，主要學(xué)科的考試將不再有考試大綱，哪個(gè)學(xué)生的知識(shí)越寬廣、體系越健全而不是越艱深，哪個(gè)學(xué)生就會(huì)成為教改重大變革最受益的群體成員。

常常有人說(shuō)到“紅利期”這個(gè)詞。有人抱怨，自己錯(cuò)過(guò)了這個(gè)那個(gè)紅利期，錯(cuò)失了很多機(jī)遇。那是因?yàn)樗麄冎活櫼宦房癖迹瑓s不會(huì)停下來(lái)看看方向。前幾年，有人趕上了參加奧數(shù)競(jìng)賽升名校的紅利期，于是，無(wú)數(shù)小學(xué)生家長(zhǎng)拖著娃盲目地跟著“奧數(shù)”大軍一路狂奔，一面刷題、追分，一面抱怨沒(méi)有時(shí)間閱讀……可是，如果幾年以后，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)殚喿x能力的缺乏，連考試都沒(méi)法應(yīng)付的時(shí)候，你是否又會(huì)抱怨錯(cuò)過(guò)了閱讀的紅利期呢？

作家梁曉聲曾說(shuō)：“讀書(shū)是最好的家風(fēng)，書(shū)架是最好的不動(dòng)產(chǎn)?！睕](méi)有哪個(gè)孩子天生愛(ài)閱讀，這時(shí)候需要家長(zhǎng)起到一個(gè)好的引導(dǎo)者作用，早點(diǎn)培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣。機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人。孩子的教育也是同樣道理。

（責(zé)編 宋行軍）

摘編自《中國(guó)青年報(bào)》