家長(zhǎng)會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？

王貞虎

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)唯一與老師單獨(dú)會(huì)談的時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)能通過老師深入了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)情況。

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn)、與老師單獨(dú)面談的重要時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)務(wù)必親自出席。雖然家長(zhǎng)會(huì)需要老師和家長(zhǎng)雙方都做好準(zhǔn)備，但許多家長(zhǎng)往往把會(huì)談當(dāng)成老師的職責(zé)，認(rèn)為到時(shí)候洗耳恭聽就行。對(duì)于不少家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)唯一與老師單獨(dú)會(huì)談的時(shí)機(jī)，老師們訓(xùn)練有素，與孩子相處時(shí)間長(zhǎng)，家長(zhǎng)能通過老師深入了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)情況。而且，老師可以觀察孩子與同學(xué)的互動(dòng)，評(píng)價(jià)通常比父母更客觀、具體和真實(shí)。

不管孩子是讀小學(xué)還是高中，家長(zhǎng)會(huì)具有同等重要的作用。重慶巴蜀中學(xué)教英語的王老師表示，九年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，它是整個(gè)高中生活的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)與老師通過傳遞紙條來交流稍嫌不足，需要坐下來深入交流。

王老師說，多數(shù)家長(zhǎng)誤以為家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞孩子的考試成績(jī)來談，“考試成績(jī)固然重要，但我們需要對(duì)孩子做出整體評(píng)估。我們不僅要教會(huì)孩子知識(shí)，還要把他們教養(yǎng)成有責(zé)任感的社會(huì)成員?！?/p>

老師希望家長(zhǎng)也能分享他們對(duì)學(xué)生的評(píng)估。王老師指出：“雖然老師與學(xué)生相處時(shí)間很長(zhǎng)，但也有許多學(xué)生校外的活動(dòng)和表現(xiàn)，老師不一定很清楚?！崩蠋熛Ｍ軌蛄私鈱W(xué)生個(gè)人和家庭生活的重要變化，在學(xué)校和在家表現(xiàn)是否有巨大反差，學(xué)生對(duì)同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)如何，他們認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)何在，他們的人際交往和情緒是否正常。只有家長(zhǎng)和老師相互合作，才能對(duì)孩子做出完整、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

成功的家長(zhǎng)會(huì)需要精心準(zhǔn)備，并需要事后跟進(jìn)。具體來說，家長(zhǎng)在會(huì)前、會(huì)中和會(huì)后應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

會(huì)前

在收到家長(zhǎng)會(huì)通知后，與孩子交流功課及主要學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，以及查看最新的作業(yè)、測(cè)試、成績(jī)卡等。

詢問孩子是否有疑問或問題，到時(shí)與老師討論。

準(zhǔn)備紙、筆等，以便作筆記。

寫下幾件要與老師分享的事情，比如，孩子的興趣、志向、最喜歡的科目，幫助老師更多地了解孩子的想法。

寫下想要問的問題或議題，包括孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、行為問題、學(xué)習(xí)方式、與同學(xué)相處等。

會(huì)中

一定要遵守開會(huì)時(shí)間。

詢問老師喜歡的溝通方式，信件、電子郵件、電話還是微信。

認(rèn)真做筆記。

詢問課堂和家庭作業(yè)、考試和測(cè)驗(yàn)的樣本，以及標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估數(shù)據(jù)。

提問并分享。

應(yīng)專注于孩子的學(xué)習(xí)，避免將家長(zhǎng)會(huì)變成閑聊。

總結(jié)討論的要點(diǎn)，以確認(rèn)細(xì)節(jié)和接下來需要采取的方法。

會(huì)后

進(jìn)一步跟進(jìn)，沒有來得及問的問題，可通過電話、微信等詢問。

回顧交談內(nèi)容，制訂詳細(xì)計(jì)劃幫助孩子。

如果存有顧慮或不同意老師的評(píng)估，可以用書面形式把想法告訴老師，并預(yù)約進(jìn)一步面談。

定期向老師匯報(bào)孩子的情況。

與孩子談?wù)摃?huì)議內(nèi)容，包括老師的表揚(yáng)以及需要改進(jìn)的地方。

家長(zhǎng)會(huì)提問四大焦點(diǎn)

不知如何向老師提問，不妨從以下四個(gè)問題人手：

1.孩子需要掌握的技能和知識(shí)？

數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、英語等學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)需要達(dá)到何種程度？

本校對(duì)學(xué)生的要求與其他學(xué)校相比如何？

如果孩子希望學(xué)到更多更深的知識(shí)，老師是否能額外布置作業(yè)？

2.老師如何評(píng)估學(xué)生？

老師從哪些方面評(píng)估學(xué)生？

除了考試，老師如何提高孩子的綜合素質(zhì)？

3.家長(zhǎng)如何更好地參與？

家長(zhǎng)如何配合老師教學(xué)或在家里輔導(dǎo)孩子？

家長(zhǎng)如何知道每天的功課是什么？

家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

4.如何處理學(xué)習(xí)上的差異？

如果孩子學(xué)習(xí)落后或超前，怎么辦？

需要為孩子找課外輔導(dǎo)班嗎？

家長(zhǎng)會(huì)談10點(diǎn)叮嚀

1.詢問孩子。與教師會(huì)談前，先問問孩子有沒有希望家長(zhǎng)向老師提出和討論的問題。

2.事先準(zhǔn)備。寫下自己想與老師談?wù)摰闹匾獑栴}。

3.準(zhǔn)時(shí)出席。要在約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)出席，或提前幾分鐘到達(dá)。

4.正面評(píng)價(jià)。會(huì)談開始前，可以先對(duì)老師或教室布置等做出正面評(píng)價(jià)。

5.避免跑題。與家長(zhǎng)會(huì)無關(guān)的話題，不要發(fā)表長(zhǎng)篇大論。

6.細(xì)心聆聽。對(duì)老師提供的建議要洗耳恭聽并做詳細(xì)記錄。

7.保持冷靜。不要因老師指出孩子的缺點(diǎn)而情緒激動(dòng)。

8.及時(shí)反饋。記錄與老師交談的要點(diǎn)，會(huì)后與孩子再行討論，商量改進(jìn)策略。

9.表達(dá)感激。會(huì)后給老師發(fā)信，對(duì)老師的忠告表示感激之情。

10.不要拖延。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)有均等機(jī)會(huì)與老師會(huì)談，不要占用他人的時(shí)間。