“體考扶摔”是優(yōu)秀的德育答卷

范軍

10日下午，2018年成都中考體考800米跑考試過程中，四川師范大學(xué)附屬第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初三學(xué)生魏子悅和牟思瑾，在爭分奪秒的跑道上，停下腳步將摔倒的同學(xué)譚雨喬扶起，最終三人一起跑過了終點(diǎn)。這一短暫的瞬間，感動(dòng)了在場的師生，也迅速在中考學(xué)生的家長群里傳播，她們說，沒來得及考慮成績，只是想到同學(xué)因摔倒沒有考好，肯定很遺憾。

（4月12日《成都商報(bào)》）

體育中考成績很大程度決定了能不能升入重點(diǎn)高中。但是，面對同學(xué)摔倒，兩位女生毫不猶豫地停下腳步，扶起摔倒同學(xué)，這一幕動(dòng)人情景，見證了純真的同窗情，這份心靈深處的美好和善良令人欣慰。而筆者覺得，這更是學(xué)生上交的一份優(yōu)秀的德育答卷，所有教育者都應(yīng)該為之自豪。

“體考扶摔”用生動(dòng)的事實(shí)展現(xiàn)了友誼和善良的美好，這是學(xué)校和家庭德育教育開出的艷麗花朵。它讓我們看清了，比較起分?jǐn)?shù)和重點(diǎn)學(xué)校，美德才是更令人怦然心動(dòng)的力量，它更讓教育中長期存在的“教學(xué)和德育哪個(gè)更重要”的爭議有了一個(gè)明確答案。教師被譽(yù)為“人類靈魂工程師”，是說教師可以盡一己之力對學(xué)生人格養(yǎng)成產(chǎn)生正向引導(dǎo)。面對“體考扶摔”，那些長期堅(jiān)持“重智輕德”的學(xué)校、教師和家長，是不是應(yīng)該猛然醒悟了？

“道德是本”“德育首位”的思想近些年被一些教育者野蠻地拋棄。我們不難發(fā)現(xiàn)，校園里偶爾發(fā)生的霸凌、群毆等事件，莫不是擠兌德育教育造成的后果，而一些學(xué)校交往生態(tài)中的冷漠、排斥、挖苦、嫉恨，無不透露出原始叢林的野蠻氣息，儼然一個(gè)個(gè)“小江湖”。教育實(shí)際是一個(gè)工廠，它生產(chǎn)的“產(chǎn)品”遲早要推向社會(huì)，“產(chǎn)品”的質(zhì)量直接決定了社會(huì)的文明程度。從精神文明建設(shè)高度上來說，我們常常將學(xué)?？醋鳌吧鐣?huì)公德的哺育基地”和“意識(shí)形態(tài)教育的重要陣地”，這表明，教育的本質(zhì)和使命恰恰是“塑造靈魂”。

德育被嚴(yán)重邊緣化，這是一個(gè)老生常談的話題，卻也一直是一個(gè)懸而未決的問題。實(shí)際上，教育的功利性早已被批臭批爛，然而邁向教育本真的步履總是顯得那么艱難和蹣跚。“體考扶摔”其實(shí)是一個(gè)課例，它的現(xiàn)實(shí)意義是：什么時(shí)候能夠剝離功利外衣，什么時(shí)候教育才能真正回歸本位。