全民健身計劃背景下休閑體育專業(yè)實訓(xùn)中心校園質(zhì)現(xiàn)狀及社會化轉(zhuǎn)型可行性分析

郭君

一、廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑體育專業(yè)實訓(xùn)中心校園質(zhì)現(xiàn)狀

1.實訓(xùn)中心發(fā)展現(xiàn)狀

2014年休閑體育專業(yè)發(fā)展為系部重點專業(yè)，專業(yè)課程包括攀巖、戶外指導(dǎo)員、拓展、定向越野等。校內(nèi)實訓(xùn)中心于2011年建立，可分為戶外、自行車、高爾夫等多個實訓(xùn)場地。其中戶外實訓(xùn)場地可同時容納400人進行16個不同項目的操作，自行車實訓(xùn)室可同時滿足30人的騎行需求……

2.實訓(xùn)中心的校園質(zhì)現(xiàn)象

據(jù)統(tǒng)計：眾多實訓(xùn)場地中，僅高爾夫?qū)嵱?xùn)場地會參與俱樂部開展的夏令營以及培訓(xùn)班活動，自行車實訓(xùn)室在2017年開展過2次專業(yè)培訓(xùn)，而戶外場地僅在2016年開展過一次戶外指導(dǎo)員培訓(xùn)以及全國體育高職院校的戶外技能比賽，2017年的對外使用率為零。如“休閑體育實訓(xùn)室使用情況表”所示，場地的普遍使用率都低于40%。

二、社會化轉(zhuǎn)型優(yōu)勢

1.社會體育指導(dǎo)員隊伍強大

本專業(yè)學(xué)生持證率達95%，完全滿足場地對外開放時所需的社會體育指導(dǎo)員需求。其中包括攀巖、戶外等高危行業(yè)的職業(yè)資格證書。持證人員充足為全民健身場所安全、有效開放提供了堅實的人力團隊保障。

2.社會認(rèn)可度高

本專業(yè)本著與行業(yè)同步發(fā)展的原則，堅持與企業(yè)合作，并與廣東省多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。同時有多家青少年營地有意向與本專業(yè)合作開發(fā)課程、培養(yǎng)人才。專業(yè)學(xué)生自主成立工作室，主要用于承接專業(yè)相關(guān)的實踐服務(wù)，服務(wù)人次達萬人，在滿足企業(yè)需求的同時為學(xué)生提供服務(wù)社會的機會，得到了大部分合作單位的高度認(rèn)可。

三、實訓(xùn)中心社會化轉(zhuǎn)型的不足和對策

1.管理模式欠缺

由于項目本身性質(zhì)，部分實訓(xùn)室存在一定的危險性，項目風(fēng)險的規(guī)避是場地開放管理的一個重要考慮因素。由于相應(yīng)的高危項目場地對外開放的管理條例或者實用的合作模式還未出臺，應(yīng)結(jié)合學(xué)院的特點、項目的利用率以及特點，制定出合理管理模式，在滿足學(xué)院教學(xué)需求的同時，也能為全民健身事業(yè)服務(wù)。

2.運行機制空缺

校內(nèi)實訓(xùn)中心的對外開放難于單一的政府機構(gòu)或商業(yè)公司。難點在于校內(nèi)實訓(xùn)基地的對外開放，其本質(zhì)目的在于對學(xué)生的培養(yǎng)與鍛煉。在專業(yè)教學(xué)、全民健身、企業(yè)融入三方參與的情況下，完成學(xué)生的培養(yǎng)與教育工作，是實訓(xùn)基地對外開放的重中之重。目前沒有成功的高危項目場地對外開放的案例，所以缺乏對校內(nèi)實訓(xùn)中心在整體運行上相關(guān)的機制。要將對外開放穿插入課程實踐中，并進行評價打分，對學(xué)生進行協(xié)同管理，均需要學(xué)院出臺相應(yīng)的運營管理機制，方可保障三方的獲利。

建立合理的管理機制，將校內(nèi)實訓(xùn)中心對外開放，滿足大眾對戶外項目的健身需求，將為全民健身事業(yè)的發(fā)展提供很好的保障！

參考文獻：

[1]張愛榮，張曉莉.綜合性公共實訓(xùn)中心（基地）內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)化研究與管理運行時間[J].科技經(jīng)濟導(dǎo)刊，2017（30）.

[2]路榮平.高職院校生產(chǎn)性實訓(xùn)基地：內(nèi)涵、特征與建設(shè)策略[J].職業(yè)技術(shù)教育，2011（35）.