揮動(dòng)想象的翅膀，用文字筑一座夢(mèng)幻城堡

雨果說：“想象就是深度，沒有一種精神機(jī)能比想象更能自我深化，更能深入對(duì)象?？茖W(xué)到了最后階段，便遇上了想象。”愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！眮啴?dāng)斯·亨利說：“想象并非論據(jù)，更不會(huì)導(dǎo)致證明，但心靈渴望它們。”我們不得不說，這個(gè)世界若是離開了人們的想象，將會(huì)失去很多繽紛絢麗的色彩。我們那些天馬行空、豐富多彩的想象能夠讓平淡無(wú)奇的生活變得有趣而奇妙，讓千篇一律的事物顯得變化多端。讓我們給思維插上想象的翅膀，開啟奇妙的人生之旅吧。

【文題呈現(xiàn)】

看到電影里的英雄角色，你是否有和他一起除惡揚(yáng)善的沖動(dòng)？看到書中的文人才子，你是否想和他們切磋一二？看到電視中的青春故事，你是否也想有一段如此刻骨銘心的校園經(jīng)歷？

請(qǐng)同學(xué)們以“我”為想象作文的主角，結(jié)合生活實(shí)際，為自己設(shè)想一次奇妙的經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌以外，文體不限。

破繭成蝶

○羅尹汐

一片漆黑，這是我有意識(shí)以來(lái)對(duì)世界做出的第一個(gè)也是唯一的判斷。卵破了一個(gè)小洞，從那里鉆進(jìn)來(lái)的微弱無(wú)比的光把我嚇了一跳。

隨著時(shí)間的推移，從那破洞中鉆進(jìn)來(lái)迎接我的是更加刺眼的光。我瞇起眼睛，想趁著這光看看自己是什么樣子。我綠中帶白，好像是一只蟲子。通過那個(gè)破洞向外看，我看到周圍我的同類，大家都還是蟲卵。我的肚子“咕咕咕”地叫著，我好想和大家一起到外面尋找食物，然后大吃一頓。

我們這樣想著，也這樣做了。我們從卵里出來(lái)，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到我們喜歡的植物葉片上狼吞虎咽。我們努力地進(jìn)食，不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，這樣我們才能夠快快長(zhǎng)大。我們的肚子吃得圓鼓鼓的，大家拍著肚皮，愜意地沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。

就在我們感慨天空的美麗時(shí)，空中翩然飛過一只色彩繽紛的“精靈”，它撒下的粉末跑進(jìn)我的鼻中，讓我忍不住打了幾個(gè)噴嚏。我連忙問同伴：“小杰，剛剛那是什么？真漂亮??！”

小杰有些得意地說道：“那是蝴蝶，我們吃飽喝足后，過些日子就能化為蛹。當(dāng)我們從蛹中破殼鉆出時(shí)，也能變成那樣！”聽了小杰說的話，我不禁對(duì)接下來(lái)的日子充滿了無(wú)限的期盼。我想象著自己變成蝴蝶后在空中飛翔的情形，那時(shí)的我定是自由自在、無(wú)比快樂的，我立志要成為一只美麗迷人的蝴蝶。

從那時(shí)起，我開始堅(jiān)持鍛煉。為了有一個(gè)好的身體以及一雙強(qiáng)健有力的翅膀，我每天都吃得營(yíng)養(yǎng)均衡，既不貪吃也不少吃。我所做的每一件事，都是為我日后能夠成為一只美麗的蝴蝶打基礎(chǔ)。然而我的這些努力在小杰看來(lái)都是白費(fèi)功夫，它略帶諷刺地說：“你做這些多費(fèi)勁，又沒有什么效果。無(wú)論怎樣，我們都會(huì)變成蝴蝶的?！毙〗艿纳罹褪浅粤怂?，睡了吃，沒幾天就胖成圓木桶了。

終于要化為蛹了，我們選擇植物莖葉背面隱蔽的地方，用絲將自己固定住，然后慢慢化蛹。隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)诟髯缘挠贾新砷L(zhǎng)為一只蝴蝶，等時(shí)機(jī)成熟，我們就會(huì)破蛹而出。在蛹中我再一次被黑暗包圍，我想起了自己剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，是那耀眼的光迎接我的到來(lái)。而這一次，我將再次從黑暗中沖出，迎來(lái)新生。當(dāng)我用翅膀撐開蛹時(shí)，陽(yáng)光灑在我的身上暖洋洋的，很舒服。漸漸地，同伴們都從蛹里出來(lái)了，一雙雙美麗的翅膀在陽(yáng)光下煥發(fā)著奪目的光彩。

我們沐浴在陽(yáng)光下，努力讓翅膀盡快干燥變硬，這個(gè)時(shí)候的我們最危險(xiǎn)，因?yàn)槲覀儧]有能力抵御天敵。不過，等我們的翅膀舒展開之后，我們就可以飛翔了。小杰是最后一個(gè)破蛹而出的，大家都有些驚訝，它的翅膀黯淡無(wú)光，似乎還折了一半，太過肥胖的大肚子讓它很難飛起來(lái)。小杰很后悔，可是一切都晚了。

我和同伴們一起飛向天空，看著小杰努力扇動(dòng)著它那脆弱的翅膀卻依然無(wú)法飛起來(lái)，這讓我更加明白這樣一個(gè)道理——成功是給有準(zhǔn)備的人的。

點(diǎn) 評(píng)

作者將自己代入了蝴蝶的世界，巧妙地結(jié)合蝴蝶從卵、幼蟲到蛹、成蟲的生長(zhǎng)蛻變過程，其中的聯(lián)想與想象自然貼切、合情合理，也使得整篇文章不僅具有可讀性，還具有科學(xué)性，有趣而不失內(nèi)涵。文章最后揭示的道理“成功是給有準(zhǔn)備的人的”可謂是點(diǎn)睛之筆，既突出了文章的中心思想，升華了主題，也使文章富有哲理性，實(shí)為佳作。

山 神

○章旖城

從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我不由得打了個(gè)哆嗦。怎么這么冷？我套上熊皮大衣來(lái)到屋外，雙眼竟被天地間這一片銀白刺得生疼——森林里下雪了！

記得媽媽說過，冬天的大興安嶺經(jīng)常會(huì)大雪封山，山神會(huì)派一只白鹿將困在山里的人領(lǐng)出山，還會(huì)給受困者糧食。白鹿有好聽的聲音、美麗的外表和善良的內(nèi)心，見過它的人將一輩子不再吃苦受累，會(huì)一生幸福平安。因此，我尤為喜歡這銀裝素裹的冬天，殷殷期盼著白鹿救人時(shí)能從我家屋前經(jīng)過。其實(shí)這不僅僅是我的心愿，也是千千萬(wàn)萬(wàn)赫哲族兒女的期望。

然而山神是沒法讓所有人都幸福平安的，據(jù)說，只有在大興安嶺森林中過著最原始游牧生活的人才有機(jī)會(huì)見到白鹿。

許多人耐不住孤寂的生活，盼望著呼吸外面世界現(xiàn)代化的空氣，如今這片茫茫的森林竟只有幾戶人家來(lái)守護(hù)了。我用火把昨天獵到的野兔烤熟，屋里充斥著肉香。野兔的肉質(zhì)鮮嫩，皮毛則可以做一副手套，我決定今天再多打幾只這樣的兔子。

媽媽說：“孩子，是山神給予了我們生命，所以山神是偉大的，我們要尊敬山神?！彼f這些話時(shí)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上露出無(wú)比美麗、神圣的笑容，那笑容大抵是我一輩子都不會(huì)忘記的。

我?guī)贤萌夂退?，背上背一根尖頭的長(zhǎng)木棍，帶著弓和箭，跨上了我的馬。我們?cè)跇淞峙c雪堆中穿梭，耳邊是大風(fēng)掠過的“呼呼”聲。在一棵畫著猙獰人臉的大松樹下，我勒馬停下，從腰包中取出一些熟肉放在樹前，并雙手合十跪下乞求幸福平安。

遠(yuǎn)處的雪堆仿佛有什么動(dòng)了一下，接著有一個(gè)灰色的小身影竄了出來(lái)。我拿出箭，拉弓，“嗖”一聲，那處雪便漸漸紅了。是只野兔，這是山神給予我的禮物，匆匆謝過山神后，我便上馬離開了。

雪下得很大，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這樣子是要大雪封山了。我有些害怕，四肢發(fā)顫，心里想：“白鹿會(huì)來(lái)救我嗎？”我一遍又一遍地贊美山神，但周遭除了我的馬一次又一次抽鼻子的聲音和風(fēng)雪聲外，再無(wú)其他聲響。

我有些不耐煩了，剛打的野兔已被凍得硬邦邦的，扔在石頭上能發(fā)出巨大的聲響。只是這聲音在更大的風(fēng)雪聲中如同石沉大海，激不起一點(diǎn)波瀾。不久后，我的四肢開始僵硬，我以為自己就要淹沒在這茫茫大雪中了。我嘆了口氣，正準(zhǔn)備接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)時(shí)，一只渾身雪白的鹿出現(xiàn)在我的眼前。

我興奮地叫著，已僵硬的四肢也仿佛興奮起來(lái)。我吃力地坐起來(lái)，然后跪下，雙手合十，我激動(dòng)得哭了。白鹿將我背起，帶著我的馬，邁過一道道溝坎。白鹿經(jīng)過的地方，雪花瞬間消失，水潭也解凍了，然而它離開后，一切又恢復(fù)原樣。

我回到了家中，再次跪在地上親吻白鹿，我的一生將幸福平安。我虔誠(chéng)地信奉著山神，那個(gè)給我?guī)?lái)幸福的山神。

點(diǎn)評(píng)

作者將自己融入到一個(gè)白雪皚皚、神秘美妙的世界，現(xiàn)實(shí)中的大興安嶺與想象中的山神、白鹿相結(jié)合，構(gòu)成了一個(gè)充滿奇幻色彩的別樣世界。雖然文中的情境創(chuàng)設(shè)極富想象力，但也緊密地聯(lián)系了自己的生活實(shí)際，于字里行間中將世間的真善美娓娓道來(lái)，傳遞了正能量，讓人眼前一亮。

清醒開關(guān)

○林靖奇

對(duì)于起床困難戶來(lái)說，每一個(gè)需要早起的清晨都是無(wú)比糾結(jié)和痛苦的。又是一個(gè)令我無(wú)比難耐的清晨，我不得不隨著刺耳的鬧鈴聲從床上爬起來(lái)。簡(jiǎn)單洗漱后，我便走在去學(xué)校的路上，卻仿若一個(gè)醉酒的人，眼神迷離，險(xiǎn)些摔倒。到了教室，我自然要爭(zhēng)分奪秒地補(bǔ)補(bǔ)覺，能再睡一秒是一秒。

不曾想，我這一覺直接睡到了上課。更要命的是第一節(jié)是“張魔”的課，下課后，睡眼惺忪的我被請(qǐng)到了老師辦公室。

“知道錯(cuò)了沒有？”“張魔”低頭改著作業(yè)，看似平靜，卻讓我心驚肉跳。

“知道了?！蔽倚÷暬卮?，心中暗自祈禱。

“張魔”緩緩把頭抬起來(lái)：“上課了就要時(shí)刻保持頭腦清醒，你昏昏欲睡怎么聽講、怎么學(xué)習(xí)？以后要注意！”

終于出了辦公室，我伸了個(gè)懶腰，回到教室竟又睡了起來(lái)……

“你想要一直清醒嗎？”

“誰(shuí)呀?”我大聲問。

“我是瞌睡蟲，你想要一直清醒嗎？”

“想呀！我也不希望整天昏昏欲睡沒精神，害我被老師批評(píng)?！?/p>

“那好，我已經(jīng)在你的大腿上安裝了一個(gè)青色的開關(guān)，只要一按，保證你立馬清醒?！?/p>

“那……”我剛想說什么，突然后腦勺一痛，睜開眼發(fā)現(xiàn)“張魔”又出現(xiàn)在我眼前。

“你要是上課再睡著一次，就把家長(zhǎng)叫過來(lái)！”

我立馬端端正正坐好，可是不久，睡意又來(lái)了。

我看了看大腿，褲子下的確有一個(gè)小包——莫非這就是那個(gè)開關(guān)？

我試著往下一按，頓時(shí)整個(gè)人都清醒了——實(shí)在是太疼了！雖然疼，但是效果還是很不錯(cuò)的，原來(lái)瞌睡蟲說的是真的。

此后，我上課再?zèng)]有犯困，原本不怎么樣的成績(jī)突飛猛進(jìn)，一直持續(xù)到中考。

一頁(yè)、兩頁(yè)……翻了幾頁(yè)紙都沒見到我的名字，我的心不由緊張起來(lái)?！翱忌狭?！考上了！”在最后一頁(yè)我看到了自己的名字，成績(jī)是按從低到高排的，沒想到我的名字居然是最后一個(gè)——第一名。

我看了看腿，想找到那個(gè)開關(guān)，卻怎么也找不到了。

“開關(guān)呢？”我十分疑惑，便躺在床上沉沉睡去，只有這樣才能找到那只瞌睡蟲。

“瞌睡蟲，我的開關(guān)呢？”

“融到你身體里去了?！彼衩匾恍?。

“啊？那還能用嗎？”我驚訝極了。

“當(dāng)然能用！你現(xiàn)在身上的每一個(gè)細(xì)胞都是開關(guān)，想睡就睡，想起就起?！?/p>

我試了試，果然在我想醒的時(shí)候就醒了。

“我的每個(gè)細(xì)胞都是開關(guān)，那……”我自言自語(yǔ)著。

十年后，每個(gè)人一出生就要去醫(yī)院接種“清醒疫苗”，就是在大腿上注入一種試劑，之后大腿上就會(huì)有一個(gè)小包，那就是清醒開關(guān)。從此，再也沒有人會(huì)在上課的時(shí)候睡覺了。

點(diǎn) 評(píng)

作者的想象密切地結(jié)合了自己的校園生活，展開了有趣的聯(lián)想與想象，并設(shè)想出自己的腿上有一個(gè)清醒開關(guān)?；蛟S我們每個(gè)人都希望自己的身上能有這樣一個(gè)神奇的清醒開關(guān)，或者是像作者在文章結(jié)尾處所想象的那樣，注射“清醒疫苗”，然后在我們需要保持清醒的時(shí)候開啟它。不過我相信，隨著我們的逐漸長(zhǎng)大，這個(gè)清醒開關(guān)就存在于我們的大腦中，因?yàn)槊鎸?duì)時(shí)刻充滿挑戰(zhàn)的生活，我們需要時(shí)刻提醒自己保持清醒。