淡痕

余孟儒

風(fēng)輕揚(yáng)，天湛藍(lán)，日烈灼。迎風(fēng)飄揚(yáng)的班旗明亮似火，潛進(jìn)空氣里的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》如影隨形，操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，瞬影繁復(fù)。又見運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼。

我坐在操場(chǎng)的看臺(tái)上，目光隨鏡頭不斷轉(zhuǎn)移。周圍的喧鬧聲漸被隔絕在耳外，只見周圍無數(shù)張嘴閉閉合合，有人激動(dòng)地站起握拳，頸間青筋畢露；有人捧著書本，仿佛這場(chǎng)盛事與他無關(guān)；有人扇著手風(fēng)，哀怨地望天，腹誹烈日高照；有人戴著耳機(jī)，聽著音樂，身形隨節(jié)拍自在輕晃。但是，一切都是死寂的。

我冷眼看底下的人流，分成兩股，一方朝另一方涌去。綠白相間的身影穿插交替，步伐不一，形成零散錯(cuò)亂的圖畫，腦中只閃現(xiàn)兩個(gè)詞：觥籌交錯(cuò)、推杯換盞。模糊焦點(diǎn)，只見人影交錯(cuò)，物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)，綠白漸成黑白，事物的顏色開始褪去，霎時(shí)間，萬物俱黯。

焦距無限拉大，目及之處遠(yuǎn)上云霄。感傷是一個(gè)人的事，與旁人無關(guān)。旁人再興高采烈，我的心里涌現(xiàn)蒼涼，便視一切為灰白。

感傷其實(shí)是一種寂寞。人吶，赤條條來去無牽掛，成雙的，是巧合。究其本源，人終究是個(gè)體，沒有陪伴永久的事物，更別說陪伴永久的人。寂寞涌上心底，化作感傷。

青春的感傷，是對(duì)人生的迷惘。這種感傷，要細(xì)細(xì)說，卻又無法說出口，就似幾滴雨水砸進(jìn)眼眶，明知有雨水卻已消失不見；就似幾簇微張的小花，隨風(fēng)搖曳，花香融入空氣，蕩然無存。

我仍坐在看臺(tái)上，冷眼看操場(chǎng)上人影繁復(fù)，瞬息萬變。視線從萬里蒼穹回歸大地，心情又突然敞亮。畫面漸被染成絢麗色彩，明亮似火的班旗，青翠欲滴的綠色校服在眼前相互映襯。聲音如海水般灌入耳朵，由小漸大慢慢襲來，周圍的喧鬧聲不絕，震耳欲聾的吶喊與尖叫和《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》一起混合成運(yùn)動(dòng)會(huì)獨(dú)有的樂曲。前面一位運(yùn)動(dòng)員飛快沖完100米，握拳的人激動(dòng)大喊；連捧著書本“裝文藝”的人也抬起頭來關(guān)注賽程；扇著手風(fēng)的人忘了抱怨這驕陽(yáng)；戴耳機(jī)的人也吹了聲口哨。我從鏡頭移出視線，立起身，鼓掌吶喊，淺笑焉兮。

風(fēng)清揚(yáng)，天淡藍(lán)，日烈灼。運(yùn)動(dòng)會(huì)依舊進(jìn)行得如火如荼。這感傷，來得快，去得也快。怪不得說，青春是朵明媚的憂傷。

肖堯留言

余孟孺同學(xué)用意識(shí)流的手法，以開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)內(nèi)心的波動(dòng)為中心，寫出了獨(dú)屬于青春期的憂傷瞬間，富有畫面感。我慢慢地閱讀每一個(gè)字，仿佛也回到了我的青春時(shí)代，記起了那些緊張又明媚的日子里，無來由的憂愁與煩惱。是的，正如作者所說，青春期的憂傷無可避免，我們的態(tài)度應(yīng)該是積極面對(duì)這種憂傷，然后找尋到療愈的方法。不過，以我有限的人生經(jīng)驗(yàn)來看，最好的療愈是更加投入地學(xué)習(xí)、讀書、生活，讓行動(dòng)占據(jù)思想的領(lǐng)土，青春的憂傷會(huì)被青春的明媚取代。每一個(gè)青春的你，要加油哦。