新形勢下高校團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新研究

馬輕輕

內(nèi)容摘要：在全國高校思想政治工作會(huì)議召開后，習(xí)近平總書記關(guān)于思政工作的重要講話成為了加強(qiáng)高校團(tuán)學(xué)工作的重要指導(dǎo)，尤其是高校共青團(tuán)融入“大思政”戰(zhàn)略。同時(shí)，新媒體給團(tuán)學(xué)工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文從傳統(tǒng)文化傳承與團(tuán)學(xué)活動(dòng)的結(jié)合方面去闡述高校團(tuán)學(xué)工作的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新形勢 團(tuán)學(xué)工作 創(chuàng)新

在全國高校思想政治工作會(huì)議中，習(xí)近平總書記發(fā)表了關(guān)于高校思想政治工作的重要講話，站在黨執(zhí)政全局的戰(zhàn)略高度和深刻把握思政工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律的時(shí)代前沿，為新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政工作提供了指南和遵循規(guī)則。習(xí)近平總書記在講話中就明確將共青團(tuán)干部作為高校思想政治工作隊(duì)伍的重要組成部分，特別強(qiáng)調(diào)要注重發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)的作用，重視加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，重視以文化人和實(shí)踐育人。這些都為高校的團(tuán)學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向，同時(shí)提供了巨大動(dòng)力。在這種新形勢下，加強(qiáng)對高校團(tuán)校工作的研究迫在眉睫。這是高校團(tuán)學(xué)工作的當(dāng)前環(huán)境。

一.創(chuàng)新是團(tuán)學(xué)工作的生命力之所在

在新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和推廣應(yīng)用下，高校團(tuán)學(xué)工作同樣面臨了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校團(tuán)學(xué)工作在雙重環(huán)境的壓力下，只有及時(shí)了解社會(huì)的需求和變化狀況，掌握青年大學(xué)生的思想動(dòng)向、突出高校共青團(tuán)的自身優(yōu)勢、激發(fā)其勇于擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的力量與作用，加強(qiáng)創(chuàng)新，才能推動(dòng)團(tuán)學(xué)工作的更好地發(fā)展。這與“大思政”融入高校共青團(tuán)的目標(biāo)和價(jià)值取向是一致的。2017年1月26日，人民日報(bào)刊出重磅文章《充分發(fā)揮高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治工作中的生力軍作用》中提出要“深刻認(rèn)識高校團(tuán)學(xué)組織在“大思政”格局中的獨(dú)特作用?！按笏颊ぷ鳌钡膬?nèi)容包括大思政課程體系和大思政工作體系，后者又稱日常大學(xué)生思想政治教育工作。高校共青團(tuán)要找準(zhǔn)自身定位，認(rèn)清自身優(yōu)勢?！苯柚谛旅襟w的力量和更創(chuàng)新的手段，能更好地促進(jìn)高校共青團(tuán)及其指導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)組織團(tuán)結(jié)凝聚廣大青年學(xué)子聽從黨的指揮的使命責(zé)任，為大學(xué)生成長成才做出貢獻(xiàn)。

2017年1月25日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作的意見》，文中提到：“豐富拓展校園文化，推進(jìn)戲曲、書法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園”等這些活動(dòng)可以融入到高校團(tuán)學(xué)工作中去。因此，本人建議高校共青團(tuán)在堅(jiān)持大思政戰(zhàn)略的根本方向下，利用新媒體帶來的便利，將傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與我們的團(tuán)學(xué)工作相結(jié)合，并旗幟鮮明地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能充分發(fā)揮共青團(tuán)在“大思政”格局下的獨(dú)特作用。下面，以某校為例，談一談團(tuán)學(xué)組織建設(shè)工作的創(chuàng)新。

上海Y高校共青團(tuán)一直秉承團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生圍繞學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)以工程師文化為主要特征的校園文化，建設(shè)大學(xué)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。一般來講，共青團(tuán)有組織青年、服務(wù)青年、引領(lǐng)青年、維護(hù)青年的四項(xiàng)職能。學(xué)生會(huì)有自我管理、自我服務(wù)、自我教育的三大職能。團(tuán)學(xué)工作主要包括三項(xiàng)：1、共青團(tuán)組織建設(shè)；2、學(xué)生組織建設(shè)3、團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)。共青團(tuán)組織建設(shè)包括：基層團(tuán)支部健全，團(tuán)員發(fā)展程序嚴(yán)謹(jǐn)，材料規(guī)范；做好團(tuán)員推優(yōu)入黨工作；按時(shí)組織團(tuán)支部開展主題團(tuán)日活動(dòng)；及時(shí)維護(hù)共青團(tuán)信息管理系統(tǒng)；按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)。學(xué)生組織建設(shè)包括：按時(shí)召開學(xué)生代表大會(huì)，學(xué)生會(huì)換屆程序規(guī)范；學(xué)生組織結(jié)構(gòu)健全，符合學(xué)生需求；班級管理有特色、培育良好班風(fēng)；組織開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。在二者進(jìn)行的過程中，同時(shí)培養(yǎng)好學(xué)生干部。該高校建設(shè)大學(xué)第二課堂主要立足多部門協(xié)同，張化老師打了這樣一個(gè)比方：若建設(shè)基于第二課堂的人才培養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng)，水分、陽光、土壤、空氣四項(xiàng)必不可少。其中把三創(chuàng)與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目全員覆蓋比作了水分；把本科生系列導(dǎo)師比作陽光；把學(xué)科型社團(tuán)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 、科學(xué)商店比作了土壤；像空氣一樣重要的是工程師文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神以及美育陶養(yǎng)。以上是我校團(tuán)學(xué)工作的內(nèi)容。相對來講，該高校團(tuán)學(xué)工作把創(chuàng)新注入其中，因此團(tuán)學(xué)工作的機(jī)制是比較成熟的。

二.團(tuán)學(xué)工作是如何創(chuàng)新的

在新形勢下，應(yīng)該在原先團(tuán)學(xué)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)高校團(tuán)學(xué)組織建設(shè)的創(chuàng)新。高校共青團(tuán)貫徹高校思想政治工作會(huì)議精神，就要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變革以及95后大學(xué)生個(gè)性化成長的特點(diǎn)特質(zhì)，從而做到真正地服務(wù)青年成長成才，才能為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)不斷注入青春力量。那團(tuán)學(xué)工作如何創(chuàng)新的呢？

第一、高校共青團(tuán)為學(xué)生提供多樣化平臺(tái)、組織歸屬和組織化成長空間，利用新媒體創(chuàng)新開展“三會(huì)兩制一課”，真正完善基層組織建設(shè)，激發(fā)支部活力，讓團(tuán)組織更像團(tuán)組織，切實(shí)發(fā)揮好團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。比如針對新時(shí)期95后學(xué)生交流方式的新特點(diǎn)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)思政的轉(zhuǎn)型。某高校繼續(xù)圍繞學(xué)校黨政工作重心，以“創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做有態(tài)度的校園媒體”的理念，并創(chuàng)建了能為居民提供科普服務(wù)產(chǎn)品和志愿服務(wù)產(chǎn)品的“科學(xué)商店”，更好地踐行社會(huì)理念。在此基礎(chǔ)上，也可以將其與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合，踐行文化育人的理念。以貼近95后大學(xué)生的心態(tài)來走近、接受、引領(lǐng)他們，學(xué)會(huì)用鮮活的語言和大學(xué)生接觸，以此來傳播正能量。

第二、以學(xué)生為中心，遵循思想教育引導(dǎo)和青年學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，繼續(xù)推進(jìn)和創(chuàng)新能有效促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展的活動(dòng)。在某高校“365青年成長計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)和完善該計(jì)劃內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，繼續(xù)幫助學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并提高其綜合素質(zhì)。從晨讀、英語學(xué)習(xí)、愛閱讀、愛上圖書館、運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)課學(xué)習(xí)這些計(jì)劃的內(nèi)容更豐富一些，并且在形式上進(jìn)一步創(chuàng)新，可以有效地結(jié)合本學(xué)校、本學(xué)院拓展365計(jì)劃的內(nèi)容和其他形式。并盡量做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，該項(xiàng)計(jì)劃在該校不斷地有人加入，并堅(jiān)持形成了一個(gè)良性循環(huán)。針對不同階段的學(xué)生，也可設(shè)置相應(yīng)的計(jì)劃內(nèi)容。

第三、運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”，利用“微博、微信、微視頻、直播、微電影”等媒體或者自媒體平臺(tái)，始終堅(jiān)持“真善美”的原則，繼續(xù)培養(yǎng)一批在不同領(lǐng)域踐行青春的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新性地開展朋輩教育，樹立好的榜樣，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，推動(dòng)團(tuán)學(xué)干部的作風(fēng)建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)青年團(tuán)員和組織的充分互動(dòng)，并且能真切地感受到其的存在，相對地就增加了團(tuán)學(xué)工作的有效性。贏得互聯(lián)網(wǎng)，就贏得了學(xué)生。同時(shí)，努力打造適應(yīng)學(xué)生成長特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)。并探索運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂見的語言體系，既能做到面對面，又能做到鍵對鍵。始終走在網(wǎng)絡(luò)思政的前沿。正如習(xí)大大所說：“要將思政工作如“鹽”一般溶解在團(tuán)學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生像吃食物一樣自然而然地呼吸?！?/p>

第四、建立思想政治引領(lǐng)團(tuán)學(xué)工作的傳統(tǒng)文化環(huán)境，形成一個(gè)文化傳承育人的氛圍，并與本地區(qū)、本學(xué)校的文化傳統(tǒng)相結(jié)合，打造校園性的傳統(tǒng)文化品牌，進(jìn)一步自強(qiáng)文化自覺和文化自信，并深入挖掘傳統(tǒng)文化價(jià)值的內(nèi)涵，更好地促進(jìn)青年學(xué)子的成長。進(jìn)一步豐富拓展校園文化，讓青年學(xué)子自始至終參與其中，推進(jìn)傳統(tǒng)的戲曲（如滬?。?、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園，也可以采用諸如中國詩詞大賽的形式，形成一個(gè)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的校風(fēng)，從而能做到文能化人、育人的良好的效果。在豐富校園文化的同時(shí)，利用微信、校園網(wǎng)等方式加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)青年的積極性和能動(dòng)性。

第五、團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新之處還在于樹立群眾的觀點(diǎn)，維護(hù)好、服務(wù)好青年學(xué)生的合法權(quán)益，團(tuán)學(xué)工作不是簡單地說教，而是在解決思想問題的同時(shí)，也解決好實(shí)際問題，這樣組織力量更具有信服力，而不是簡單的口號。務(wù)必利用好團(tuán)學(xué)組織力量真正反省青年學(xué)生的訴求和為青年學(xué)生提供成長和發(fā)展的服務(wù)，并能幫助他們解決現(xiàn)實(shí)困難，提升了團(tuán)組織的親和力。比如，可以制訂《青年之聲》、《團(tuán)團(tuán)權(quán)益維護(hù)手冊》等，切實(shí)維護(hù)青年學(xué)子權(quán)益，并建成一個(gè)讓學(xué)生可以信賴的網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合的青年之家，并服務(wù)學(xué)校工作。

綜上所述，高校團(tuán)學(xué)工作尚存在很多需要?jiǎng)?chuàng)新和完善的地方。除了以上幾點(diǎn)創(chuàng)新外，高校還應(yīng)注重對團(tuán)學(xué)干部團(tuán)隊(duì)意識以及合作意識的培養(yǎng)，并有效地制定一些激勵(lì)的機(jī)制，激發(fā)團(tuán)學(xué)干部的工作熱情，另外，高校要注重對團(tuán)學(xué)干部工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？傊?，在當(dāng)前高校共青團(tuán)的新形勢下，明確高校共青團(tuán)組織的功能定位，將團(tuán)學(xué)工作與傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合，更好地服務(wù)引領(lǐng)廣大青年學(xué)子走好今天的長征路，當(dāng)好明天的接班人。

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（作者單位：上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)）