淺析公共圖書館閱讀推廣工作的問題與對策

王振

摘 要：公共圖書館是社會文化服務(wù)的重要場所，是發(fā)展全民閱讀建設(shè)的中流砥柱，但是在推廣方面面臨著很大的問題。本文旨在分析公共圖書館在推廣方面的重要性及存在的問題，提出解決的對策。

關(guān)鍵詞：公共圖書館 閱讀推廣 問題 對策

中圖分類號：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）08-00-01

一、公共圖書館閱讀推廣中存在的問題

1.不能科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建體系

公共圖書館閱讀推廣工作，不是第一次提出，在各地的公共圖書館，紛紛響應(yīng)國家的倡導(dǎo)，轟轟烈烈的進(jìn)行了一場“閱讀推廣運(yùn)動”，但是，就像一陣強(qiáng)風(fēng)，來時勢如破竹，走后一片狼藉。由于事先沒能制定長遠(yuǎn)的計(jì)劃，每次推廣多少有一些走形式，并沒有帶來實(shí)質(zhì)的效果。每次所謂的推廣過后，閱讀推廣又會重新陷入困境，這樣的活動多了，不但不能吸引社會人群的興趣，反而讓一些對閱讀推廣報以厚望的人士失望。這種不合理的體系，導(dǎo)致了公共圖書館利用率太低。公共圖書館是向整個社會宣揚(yáng)知識和文化的前沿陣地，是為人民大眾服務(wù)的，長期以來，公共圖書館形同虛設(shè)，也引發(fā)了一系列的問題，管理人員不能獲悉人民群眾的閱讀取向，不知如何去采購書籍，這樣就喪失了它原本的意義。書籍種類不齊全，閱讀者當(dāng)然也會隨之減少，沒有生機(jī)的閱讀氛圍，又何談服務(wù)社會，提升全民素養(yǎng)。

2.推廣活動不能得到讀者想要的結(jié)果

一個公共圖書館，要想發(fā)揮服務(wù)社會的初衷，讀者是一個重要的組成部分，讀者可以給圖書館的發(fā)展帶來活力，因此，圖書館的建設(shè)管理，必須和讀者取得默契，共同謀求發(fā)展，這樣，既能滿足讀者的閱讀需求，又能讓圖書館更好的發(fā)展。目前，各地的圖書館在進(jìn)行閱讀推廣活動時，大多把精力花在排面上，策劃者為吸引更多人的關(guān)注，盡可能讓場面宏大，市民也是走馬燈似得來看看熱鬧。整個活動現(xiàn)場，或許和閱讀根本扯不上關(guān)系?，F(xiàn)今的狀況是閱讀推廣的理論很多，可是難以實(shí)踐，圖書館吸引不了社會各界的注意，自然發(fā)揮不了服務(wù)社會文化的作用。

3.閱讀推廣不能滿足青年讀者的需求

青年讀者的求知欲是無窮的，他們需要接觸不同類型的讀物，他們思維敏捷眼界開闊，在閱讀時也必然要求種類豐富，讀物也要與時代接軌，要在第一時間接觸新出得書刊。他們是閱讀的一個大群體，公共圖書館的閱讀推廣，還得靠他們來走出堅(jiān)實(shí)的第一步。做好對青年讀者的服務(wù)，是公共圖書館長足發(fā)展的動力源泉，因此，圖書館的管理人員一定要廣開言路，征集他們的閱讀需求，完善圖書館的基礎(chǔ)建設(shè)，讓圖書的種類增添，是當(dāng)務(wù)之急。

二、解決閱讀推廣問題的對策

1.構(gòu)建閱讀推廣發(fā)展的長遠(yuǎn)藍(lán)圖

全民閱讀事關(guān)我國公民素質(zhì)教育，閱讀可以提升一個人的見識，培養(yǎng)一個人的修養(yǎng)。民族復(fù)興，也需要全體公民整體的文化水平升高，素質(zhì)教育入心入腦。學(xué)校的教育，范圍畢竟有限，公共圖書館的建設(shè)，正好彌補(bǔ)這一缺陷。我們要構(gòu)建閱讀推廣的宏偉藍(lán)圖，讓全民閱讀形成體系。未來，我們需要的是通過全民閱讀，增加全民族的文化自信，讓我國的社會主義建設(shè)真正走向“文明和諧”的理想社會。通過構(gòu)建體系，讓人們從中相互學(xué)習(xí)，相互感染，讓閱讀走向普通百姓的生活，提升全民的精神素養(yǎng)和思維能力。冰凍三尺非一日之寒，這一體系的建設(shè)不是一朝一夕能完成的，需要用制度來推動，讓閱讀推廣常態(tài)化發(fā)展，用來謀求全民閱讀的長久利益。同時，公共圖書館還需要生機(jī)與活力，工作人員當(dāng)組織閱讀交流，展示閱讀風(fēng)采等活動，讓圖書館在有序進(jìn)行的同時，換發(fā)出年輕的活力。

2.緊抓青年讀者的閱讀需求

公共圖書館作為社會文化場所，針對的是全體人民，但是，要引起全民的重視，必須有引路人。這個引路人，必須有對閱讀有足夠需求的人。那么，怎樣尋找這樣的讀者呢？當(dāng)然需要渴望知識的年輕人，方可擔(dān)此重任。這些讀者，應(yīng)該是在校的大學(xué)生，或者剛剛走上工作崗位的年輕人。因?yàn)椋麄兊纳钪校匀槐Ａ糁x書人閱讀的習(xí)慣。對閱讀書籍的興趣也是廣泛的。因此，館方要抓住他們的閱讀心理，在圖書管理上引起他們的閱讀興趣，把這群生龍活虎的年輕人帶入公共圖書館，讓他們成為全民閱讀的引路人就指日可待了，對提升全民素質(zhì)，將起著至關(guān)重要的影響。

3.讓社會各界意識到閱讀的意義

魯迅先生說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”沒錯，全民閱讀的意義就在于“醫(yī)愚”。其實(shí)，閱讀的樂趣也是無窮的，“讀書能給人樂趣、文雅和能力”，這是著名哲學(xué)家培根對閱讀的解讀，閱讀可以讓一個人變得文雅，在精神上得到修養(yǎng)的提升，閱讀也可以讓人得到能力，在實(shí)踐中游刃有余。在閱讀的過程中，讀者就像和一位偉大的作家親切交談，這時候，讀者可以受益匪淺，他們能夠獲得可以解決現(xiàn)實(shí)中困擾的方法，體會到作者精神上的先進(jìn)，從而讓自己的情感更加豐富，人格更加高尚，不僅提升了文化素養(yǎng)，亦讓自己的精神素養(yǎng)有了一個新的高度?！白x一本好書，就如同和一位高尚的人談話”，讀書，是對思想的啟迪，是對精神的修煉，讓思維更加敏捷，讓內(nèi)心無比充實(shí)。作為一個公共服務(wù)場所，要想達(dá)到教育每一位共和國公民的目的，就應(yīng)該向社會宣傳這么做的意義，通過讓大多數(shù)人明白其中的意義，讓人民群眾自覺自愿的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，比任何煽動都更有力量。

綜上所述，筆者認(rèn)為公共圖書館是服務(wù)社會廣大人群的公益性文化場所，是帶動全民閱讀的重要場所，為社會文明建設(shè)提供無盡的資源。這種服務(wù)于全社會的文化教育機(jī)構(gòu)，對祖國的文化建設(shè)發(fā)揮著舉足輕重的作用，具有重大意義，也肩負(fù)著重要而崇高的責(zé)任。它可以讓公民無時無刻享受到知識的熏陶，可以讓一個人實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，我們更應(yīng)該及時做好閱讀推廣活動，并且讓這項(xiàng)活動長期存在，引領(lǐng)更多讀者，走進(jìn)這個神圣的閱讀空間，早日實(shí)現(xiàn)全民閱讀的宏偉目標(biāo)。讓每一個人的心靈，在沉靜閱讀時得到凈化，讓社會在一片朗朗書聲中處處留下高風(fēng)亮節(jié)。

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