泡沫瀝青冷再生試驗(yàn)中的問(wèn)題

溫玉財(cái)

（福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 福建 福州 350007)

1 泡沫瀝青冷再生技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

泡沫瀝青冷再生技術(shù)用于瀝青路面翻修和維護(hù)，可重復(fù)利用銑刨后的大部分集料以及節(jié)省約30%的瀝青。對(duì)舊瀝青路面銑刨再生后重復(fù)利用，減少資源浪費(fèi)，降低工程造價(jià)。據(jù)國(guó)內(nèi)外研究成果，泡沫瀝青路面冷再生利用可節(jié)約材料費(fèi)超過(guò)50%，路面造價(jià)降低約20%[1]。

為了滿足經(jīng)濟(jì)、環(huán)保這兩大方針，近年興起對(duì)泡沫瀝青路面冷再生技術(shù)的研究。上世紀(jì)80年代美國(guó)與挪威開(kāi)始采用泡沫瀝青冷再生技術(shù)，應(yīng)用于基層與底基層。我國(guó)自2004年開(kāi)始在無(wú)錫修筑泡沫瀝青冷再生試驗(yàn)路，目前已有超過(guò)10個(gè)試驗(yàn)路。試驗(yàn)路多位于我國(guó)北部與中部，于南方濕熱地區(qū)的研究與試驗(yàn)路較少[2]。

2 泡沫瀝青冷再生試驗(yàn)過(guò)程

在調(diào)整廢料級(jí)配和最佳含水量、瀝青最佳用量后，選取1000g廢料，并按照調(diào)整后的級(jí)配，加入部分規(guī)格新料，進(jìn)行對(duì)不同水泥添加量的平行試驗(yàn)[3]。

1.配料完成后，加水?dāng)嚢?，將舊料與新料、水泥充分?jǐn)嚢杈鶆颉?/p>

2.攪拌均勻后，利用發(fā)泡機(jī)對(duì)基質(zhì)瀝青發(fā)泡，按照最佳油石比，添加瀝青。由于泡沫瀝青半衰期較短，再加入規(guī)定量的泡沫瀝青后，立即進(jìn)行攪拌。如圖二所示。

（圖二）

3.將攪拌均勻的泡沫瀝青再生料，裝入試模，振搗成型，24小時(shí)后脫模。如圖3 圖四所示。4.將試件浸入60℃恒溫箱內(nèi)30分鐘。如圖5 圖六所示。

（圖三）

（圖四）

（圖五）剛浸入恒溫水箱中

（圖六）浸入20分鐘后

5.將試件取出，擦干后，進(jìn)行馬歇爾穩(wěn)定度實(shí)驗(yàn)，測(cè)得試件穩(wěn)定度在1.4-1.6之間，流值在15-20之間。不符合技術(shù)規(guī)范中對(duì)泡沫瀝青冷在生試件穩(wěn)定度不小于6的要求。

3 泡沫瀝青冷再生試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

問(wèn)題1：在配合完畢，加水?dāng)嚢柽^(guò)程中，廢料和新料、水泥不能充分?jǐn)嚢杈鶆?，形成水泥塊或水泥和加入的新集料的聚合物。

可能原因：水泥加水后發(fā)生水化反應(yīng)，由于廢料表面已被灰塵等雜物包裹，影響水泥和廢料的粘結(jié)，降低了混合料的抗壓強(qiáng)度。

問(wèn)題2：在加入瀝青過(guò)程中，不能在泡沫瀝青半衰期內(nèi)完成攪拌，出現(xiàn)大量的瀝青團(tuán)，未包裹舊料。

可能原因：a.基質(zhì)瀝青種類的影響，規(guī)范中的基質(zhì)瀝青與此次試驗(yàn)中的基質(zhì)瀝青存在差別，可能影響發(fā)泡效果。b.發(fā)泡設(shè)備的原因，由于泡沫瀝青半衰期較短，實(shí)驗(yàn)室發(fā)泡機(jī)不能定量發(fā)泡，在量取所需瀝青過(guò)程中耽誤時(shí)間，錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)間，影響拌和效果。c.攪拌設(shè)備的原因，由于沒(méi)有配套的攪拌工具，在量取泡沫瀝青后，只能進(jìn)行人工攪拌，人工攪拌耽誤了最佳攪拌時(shí)間，而且手套上可能粘有部分瀝青，致使瀝青量不足，影響瀝青對(duì)混合料的粘結(jié)作用。

問(wèn)題3：在進(jìn)行馬歇爾實(shí)驗(yàn)前須將試件在恒溫水箱中浸泡30分鐘，但試驗(yàn)試件在20分鐘左右就松散毀壞。

可能原因：a.恒溫水浴溫度太高，浙江省規(guī)范中規(guī)定的水浴溫度為40℃，國(guó)家規(guī)范中規(guī)定水浴溫度為60℃。本次實(shí)驗(yàn)采取60℃恒溫水浴。b.瀝青、水泥沒(méi)有對(duì)混合料起到粘結(jié)作用，致使試件水穩(wěn)定性差，浸泡后松散。c.級(jí)配調(diào)整有誤，如細(xì)骨料量不足，試件中間存在空隙，水穩(wěn)定性差。

4 總結(jié)

本次試驗(yàn)出現(xiàn)許多問(wèn)題，在研究問(wèn)題原因的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自身的不足，加強(qiáng)了對(duì)泡沫瀝青冷再生技術(shù)的學(xué)習(xí)。為解決已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在接下來(lái)的試驗(yàn)中，繼續(xù)努力，改變?cè)囼?yàn)計(jì)劃，選取合適的試驗(yàn)方法，解決設(shè)備上的不足。