心意拳習練者對拳種的心理認知調查研究

郭潤澤

摘要：心意拳是我國民族傳統(tǒng)體育的重要組成部分，是民族凝聚力、認同感、民族精神的集中體現(xiàn)。文章運用文獻資料法、問卷調查法、邏輯推理法、數(shù)理統(tǒng)計等科學方法探究晉中心意拳習練者的人口、年齡與性別分布，練習者對心意拳的態(tài)度與了解，學習動機，以及當?shù)嘏c學校的結合情況，從練習者心里層面探究心意拳的發(fā)展狀況與前景，科學制定有效的發(fā)展對策，確保傳承有序，促進心意拳在晉中地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：晉中 心意拳 現(xiàn)狀 對策

1前言

晉中心意拳作為四大優(yōu)秀傳統(tǒng)名拳之一，是我國武文化和東方神秘文化一項瑰寶，拳理根植于傳統(tǒng)文化之沃土，具有喻拳于功、喻功于術、喻體于用、喻用于拳、簡練實用、易學易練等特征，理論體系系統(tǒng)嚴密，技術體系系統(tǒng)嚴謹，拳法特點獨特鮮明，具有修身養(yǎng)性、益壽延年、強身健體、技擊御人等功能，2006年被列入國家級非物質文化遺產保護名錄。當前，面對商業(yè)化浪潮和外來武技的沖擊，晉中心意拳逐漸喪失了賴以生存的發(fā)展空間，傳承人老齡化現(xiàn)象嚴重，思想觀念陳舊，后續(xù)乏人，傳播推廣不足等因素致使心意拳傳承步履維艱，如果長期得不到合理保護，勢必將致使晉中心意拳的斷裂失傳。通過對心意拳發(fā)展現(xiàn)狀眾多因素的考究，尋找心意拳傳承發(fā)展的路徑，促進心意拳的可持續(xù)發(fā)展，為傳統(tǒng)武術的傳承提供理論支持與建議。

2研究對象與方法

2.1研究對象

晉中市心意拳現(xiàn)狀——調查心意拳練習者的基本情況（人數(shù)、年齡、性別、職業(yè)、動機、時間、學歷、場地以及比賽等）；練習內容；心意拳協(xié)會和武術館校等心意拳組織狀況；發(fā)展對策研究。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

以“心意拳”“發(fā)展現(xiàn)狀與對策”等為關鍵詞，通過檢索中國學術期刊網(wǎng)（CNKI）、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)，以及查閱運城學院圖書館的相關理論書籍等方式，檢索和查閱有關心意拳發(fā)展現(xiàn)狀與對策等方面的相關論文60余篇，相關優(yōu)秀碩士、博士論文若干篇。

2.2.2問卷調查法

根據(jù)研究需要，在制定問卷前閱讀大量的有關心意拳傳承與保護、發(fā)展現(xiàn)狀、對策分析等資料，充分研究準備，根據(jù)研究內容與研究目的，遵循體育科研關于問卷設計的基本要求，就相關內容對以下人群進行發(fā)放并回收調查問卷，其中包括晉中市太古雛鷹武校、心意拳協(xié)會、龍城武館、平遙會武林武館、晉中學院、晉中心意拳訓練基地、民間心意拳練習者及當?shù)厝嗣竦取９舶l(fā)放500份問卷，收回有效問卷469份，其中心意拳練習者填寫的有300份，非心意拳練習者有169份。

2.2.3邏輯推理法

通過文獻資料的查閱、歸納和綜合整理，根據(jù)晉中市心意拳發(fā)展現(xiàn)狀的調查研究，進行邏輯分析，探求心意拳發(fā)展的路徑。

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

研究所有數(shù)據(jù)采用SPSS22.0軟件進行統(tǒng)計分析，對回收的調查問卷進行整理和統(tǒng)計學分析處理，并結合該研究的實際情況進行分析。

2.2.5專家訪談法

就晉中市心意拳開展現(xiàn)狀的相關問題設計訪談提綱，對心意拳傳承人、心意拳協(xié)會的相關專家及傳統(tǒng)武術家進行訪談交流，擬定心意拳研究的側重點和發(fā)展對策的內容與結構。

3研究結果與分析

3.1晉中市心意拳習練者的人口、年齡與性別分布

3.1.1晉中市心意拳習練者的人口分布

本次有效調查晉中心意拳的非習練者和習練者共計469人，習練晉中心意拳為300人，非習練心意拳有169人。

以晉中心意拳練習人數(shù)、參加心意拳比賽次數(shù)、獲得名次排位狀況以及心意拳協(xié)會組織數(shù)量為依據(jù)劃分晉中各縣的發(fā)展情況、人口規(guī)模。調查表明，晉中心意拳習練人口分布比較集中，主要分布于晉中祁縣、榆次、太古地區(qū)。以晉中心意拳練習者為調查對象，調查研究當?shù)匚漯^、心意拳協(xié)會、校隊、心意拳研究會、拳社等組織命名的心意拳會員、學員以及分布于晉中城鄉(xiāng)零散的心意拳練習者。

3.1.2晉中市心意拳習練者的年齡分布

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，晉中心意拳練習者18-29周歲的人數(shù)達到31.5%，30-39周歲的習練人數(shù)次之達到18.1%，10-17周歲的為17.5%，50-59周歲的為13.4%，40-49周歲和60周歲及以上兩個年齡階段習練心意拳人數(shù)分別為9.85%和9.7%。調查顯示，晉中地區(qū)心意拳習練者的年齡分布與心意拳的演練特點有關，晉中城鄉(xiāng)公園、機關事業(yè)機構、街道空地等地方的鍛煉人口主要以中老年人為主，武術項目以緩慢柔和的太極拳為主，這種現(xiàn)象歸因于許多心意拳師或傳承人開設武館、培訓班，教授技藝，學員大多數(shù)是18至29歲的青少年。

3.1.3晉中市心意拳習練者的性別分布

調查結果得知：晉中心意拳練習人口男性遠遠大于女性，這與我國歷年男性武術練習人口多于女性的規(guī)律相一致。40-49歲年齡段男性練習者所占比例為41.9%，女性練習者略高于男性習練者，比例差異可能與本年齡段的調查人數(shù)較少有關。

3.2晉中市心意拳練習者對心意拳的態(tài)度與了解

3.2.1晉中市心意拳練習者對心意拳的態(tài)度

表1統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，45%的練習人群表示很喜歡心意拳，表示喜歡占31.3%，一般占16.7%，表示不喜歡和很不喜歡的分別占4%和3%。晉中作為心意拳的衍生地和眾多武術拳種之鄉(xiāng)，習武氛圍較為濃厚，這里擁有一大批喜歡練習心意拳的愛好者。

根據(jù)表2和表3統(tǒng)計，95.3%的心意拳練習者認為心意拳為晉中一大特色，認為不是、一般、不清楚的分別占3%、1%和1%。占92%和7%的練習者認為非常有必要和有必要發(fā)展推廣心意拳，認為無所謂的占1%，沒必要為0。數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，晉中心意拳練習者期盼推廣發(fā)展心意拳，有更多的人參與到心意拳運動中來。

3.2.2晉中市心意拳練習者對心意拳的了解

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，16.7%的晉中心意拳練習者認為心意拳主要價值功能排序為攻防技擊、藝術審美、健身養(yǎng)生。17.5%的人認為是攻防技擊、健身養(yǎng)生、藝術審美。4.3%的練習者認為是藝術審美、攻防技擊、健身養(yǎng)生。6.3%的人認為是藝術審美、健身養(yǎng)生、攻防技擊。28.7%的人健身養(yǎng)生、藝術審美、攻防技擊。26.3%的習練者選擇是健身養(yǎng)生、攻防技擊、藝術審美。超過50%的心意拳練習者將健身養(yǎng)生作為第一價值功能，攻防技擊和藝術審美則退而居次。

由表4可以看出，21.7%的心意拳習練者認為晉中心意拳開展的很好，認為開展好的占29.7%，30%的習練者認為現(xiàn)狀一般，僅有15.3%和3.3%的練習者認為晉中心意拳開展的不好和很不好。

由表5可以看出，17.7%的練習者對晉中心意拳未來發(fā)展前景表示樂觀，30.7%的人群表示較樂觀，認為發(fā)展一般占41.3%，也有4.3%和3%的習練人群表示不樂觀和很不樂觀。外來武技的沖擊，競技武術的壓榨，傳統(tǒng)武術面臨著種種困境，新的時代背景下還有一批心意拳武癡愛好者，使得晉中心意拳對未來發(fā)展充滿前景。

3.2.3晉中市心意拳練習者的學習動機

對晉中市心意拳練習者進行習練心意拳的動機調查中，喜歡心意拳、提高身體素質，增進健康、弘揚民族傳統(tǒng)文化，分別占72%，64%和47%，這說明大多數(shù)晉中心意拳練習者習練心意拳是出于內部動機或直接動機。人際交往占31%。防身自衛(wèi)為24%，現(xiàn)代社會法制體系日臻完善，社會和諧安定，人們對武術的本質功能發(fā)生了根本性的轉變，休閑健身逐漸取代了技擊自衛(wèi)作為第一功能的屬性。休閑娛樂占9%，經(jīng)濟的高速發(fā)展使得人們有一定的經(jīng)濟基礎和閑暇時間去參與體育活動，作為本地特色的傳統(tǒng)體育項目，晉中人民會選擇心意拳作為娛樂休閑的方式。

3.3晉中市心意拳與當?shù)亟逃?/p>

山西省晉中市文化氛圍濃厚，重視發(fā)展教育，太原理工大學、晉中學院、山西農業(yè)大學、山西交通職業(yè)技術學院等眾多高校云集于此，具有厚重的文化積淀。學術界雖無法直接參與繼承心意拳文化遺產，但其所所發(fā)揮的作用卻是任何一方都無法取代的。隨著現(xiàn)代化進程的加劇，晉中心意拳面臨著后續(xù)乏人的危機，整個社會無法意識到其無可取代的社會價值而任其自生自滅時，作為先知先覺者，學術界應挺身而出，承擔起文化救亡的歷史重任。經(jīng)調查得知，心意拳作為晉中為數(shù)不多的國家非物質文化遺產，當?shù)亟逃块T缺乏對心意拳系統(tǒng)性的挖掘與整理，心意拳師資力量建設不足，科學研究成果較為薄弱。心意拳教學方面，晉中學院體育系、山西農業(yè)大學體育部、太古中學、祁縣中學等幾所學校開展較好，聘請當?shù)匦囊馊瓗熃淌谛囊馊渌麑W校則未設心意拳課程。

晉中太谷縣侯城中學是心意拳協(xié)會重點扶持的學校，學校聘請傳承人段天林擔任學校武術顧問，邀請他以及他的弟子講授心意拳的健身、養(yǎng)生、歷史淵源以及文化價值等，學校每周每班安排兩節(jié)心意拳課程，學校派遣有一定武術基礎的年輕體育教師到心意拳協(xié)會學習培訓。教育部門與心意拳協(xié)會或傳人應以最有效的方式加強交流與合作，讓心意拳這一文化瑰寶邁進校園，融入中小學體育教學。

4結論與建議

4.1結論

晉中心意拳經(jīng)過漫長的歷史的演變和發(fā)展形成自己獨特的的歷史、文化、社會、健身價值，是中國傳統(tǒng)武術文化的重要的分支。它不僅具有武術的本質屬性，還有深厚的武術理論與文化底蘊值得我們去傳承和發(fā)揚。

4.2建議

（1）更新心意拳傳人觀念，合理利用和開發(fā)心意拳，增強宣傳和推廣心意拳的意識。

（2）建立政府保障機制，制訂心意拳長遠發(fā)展規(guī)劃，全面協(xié)調和保護心意拳傳承。

（3）加強科學研究，理論指引心意拳發(fā)展。

（4）主辦多層次、全方位的賽事比賽，培養(yǎng)高水平心意拳人才，促進心意拳事業(yè)發(fā)展。