賴清德推“第二語(yǔ)言”暗藏禍心

本報(bào)駐臺(tái)北特約記者 余潞

以“務(wù)實(shí)臺(tái)獨(dú)工作者”自居的臺(tái)灣“行政院長(zhǎng)”賴清德宣稱要確立“雙語(yǔ)政策”，把英語(yǔ)列為臺(tái)當(dāng)局的第二官方語(yǔ)言。此舉似乎與蔡英文上臺(tái)后言必稱“新南向”“國(guó)際化”的風(fēng)格相當(dāng)合拍，但批評(píng)者直言，這實(shí)際上是進(jìn)一步削弱“國(guó)語(yǔ)”地位、“去中國(guó)化”的“文化臺(tái)獨(dú)”之舉。

賴清德曾在臺(tái)南搞“試點(diǎn)”

據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》27日?qǐng)?bào)道，“工總”7月在白皮書中建議當(dāng)局推動(dòng)“英語(yǔ)化運(yùn)動(dòng)”，“增進(jìn)臺(tái)灣的國(guó)際化與能見度”。賴清德在接受采訪時(shí)對(duì)“雙語(yǔ)”首度明確表態(tài)，稱有很多人向他反映“雙語(yǔ)國(guó)家”的政策非常重要，他已責(zé)成“教育部”成立推動(dòng)委員會(huì)，“希望‘雙語(yǔ)國(guó)家政策能在明年開始執(zhí)行，落實(shí)方案就是從小學(xué)開始學(xué)英文”。

賴清德吹噓他在擔(dān)任臺(tái)南市長(zhǎng)時(shí)，已用十年時(shí)間將英語(yǔ)打造成第二官方語(yǔ)言，“這項(xiàng)政策在臺(tái)南頗受肯定與支持”。聯(lián)合新聞網(wǎng)27日稱，目前“教育部”規(guī)定小學(xué)三年級(jí)開始上英語(yǔ)課，每周兩堂，臺(tái)南市為推動(dòng)英語(yǔ)成為第二官方語(yǔ)言，從二年級(jí)每周就有兩堂全英文課程，還有80多所小學(xué)甚至一年級(jí)就有英語(yǔ)課程，官員似乎也養(yǎng)成用中英文發(fā)言的習(xí)慣。前國(guó)民黨籍臺(tái)南市議長(zhǎng)李全教2015年4月召開記者會(huì)時(shí)，就以中英文雙語(yǔ)攻擊賴清德施政。但有不少臺(tái)南商家直言，一年能遇到外國(guó)人的次數(shù)屈指可數(shù)，學(xué)英語(yǔ)沒(méi)什么意義。

“實(shí)力不在語(yǔ)言”

美國(guó)ETS2016年“多益測(cè)驗(yàn)”顯示，臺(tái)灣學(xué)生平均分?jǐn)?shù)為534分，在49個(gè)國(guó)家和地區(qū)中排第40，落后韓國(guó)和大陸。2017年4月，民進(jìn)黨“立委”許智杰等人舉行一場(chǎng)名為“推動(dòng)英語(yǔ)作為第二官方語(yǔ)言”的公聽會(huì)。許智杰當(dāng)時(shí)對(duì)美媒坦承了這一舉動(dòng)的真正動(dòng)機(jī)：“臺(tái)灣和中國(guó)大陸的關(guān)系本來(lái)就是敏感議題，而且短時(shí)間沒(méi)有辦法解決……英語(yǔ)對(duì)于我們走向國(guó)際當(dāng)然非常重要”。

島內(nèi)看法不一。實(shí)踐大學(xué)講座教授陳超明認(rèn)為，臺(tái)灣新移民人數(shù)持續(xù)增加，推動(dòng)英語(yǔ)是趨勢(shì)，但執(zhí)行必須有步驟，才能真正讓英語(yǔ)成為實(shí)用的語(yǔ)言。

他認(rèn)為，當(dāng)局要?jiǎng)?chuàng)造更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全民能夠說(shuō)英語(yǔ)，而不是像現(xiàn)在停留在學(xué)科領(lǐng)域，只用來(lái)讀書，但生活中根本用不到。政大語(yǔ)言所特聘教授何萬(wàn)順?lè)Q，目前世界上大多數(shù)以英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的地區(qū)，基本曾被英美殖民過(guò)，臺(tái)灣不曾被歐美殖民，如果考慮將英語(yǔ)列為官方語(yǔ)言，代表臺(tái)灣對(duì)自身文化的自卑。新竹清華大學(xué)榮譽(yù)教授李家同27日在臉書質(zhì)疑稱，英語(yǔ)如果真的要變成官方語(yǔ)言，未來(lái)所有的官方文件都要有中英文兩個(gè)版本，如法官判決書等，“這個(gè)工作將浪費(fèi)我們多少資源？我在好奇‘一例一休的英文是什么樣的，真不懂成為雙語(yǔ)國(guó)家到底有什么意義？”

不少島內(nèi)網(wǎng)民譏諷說(shuō)，“所謂第一官方語(yǔ)言是干話；第二官方語(yǔ)言是國(guó)語(yǔ)”。還有網(wǎng)民稱，如果學(xué)英語(yǔ)就能提升競(jìng)爭(zhēng)力的話，“韓國(guó)有把英語(yǔ)當(dāng)成官方語(yǔ)言嗎？實(shí)力不在語(yǔ)言，日本就是例子”。

“推行暗獨(dú)的招數(shù)”

民進(jìn)黨當(dāng)局此舉還有更深層次的“臺(tái)獨(dú)”意涵?！皣?guó)政基金會(huì)”高級(jí)助理研究員曾慧青撰文稱，將英語(yǔ)列為第二官方語(yǔ)言，在陳水扁時(shí)期就曾提過(guò)，結(jié)果飽受爭(zhēng)議，“將英語(yǔ)當(dāng)作第二官方語(yǔ)言更會(huì)讓已爭(zhēng)議不休的課綱問(wèn)題火上澆油，學(xué)生必須勻出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，必然影響國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)，甚至排擠國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)”。文章說(shuō)，大陸如今國(guó)力日強(qiáng)，中文成為許多非中文地區(qū)學(xué)習(xí)的熱門選項(xiàng)之一，“因此一個(gè)具國(guó)際觀者，除了英語(yǔ)之外，應(yīng)該也不能忽略原本是臺(tái)灣強(qiáng)項(xiàng)的中文”。

臺(tái)灣《旺報(bào)》此前刊登的一篇評(píng)論文章直言，民進(jìn)黨此舉“是打壓國(guó)語(yǔ)、推行暗獨(dú)的招數(shù)”，通過(guò)引入其他語(yǔ)言來(lái)稀釋“國(guó)語(yǔ)”的重要性?！吨袊?guó)時(shí)報(bào)》稱，中文作為臺(tái)灣實(shí)際上使用的官方語(yǔ)言，地位卻在不斷下降，“大眾運(yùn)輸工具播音時(shí)，國(guó)語(yǔ)、閩南語(yǔ)、客家語(yǔ)法定地位并列”。蔡英文當(dāng)局還將越南、印度尼西亞和泰國(guó)等新住民7國(guó)語(yǔ)言納入“12年國(guó)教”小學(xué)必選、中學(xué)選修課。還有輿論直言，當(dāng)年推行“國(guó)語(yǔ)”的目的是讓兩岸融合，“現(xiàn)在臺(tái)獨(dú)政府強(qiáng)化英語(yǔ)、臺(tái)語(yǔ)（閩南語(yǔ)）的目的，則是要兩岸分離”?！?/p>