讓有血有肉的馬克思走近青年人

劉苗

“你的名字，我的力量，偉大的夢想在世界的東方綻放，復興的中華向著美好未來起航……”

在馬克思誕辰200周年之際，一檔通俗理論對話節(jié)目《馬克思是對的》在中央電視臺綜合頻道及多個融媒體平臺熱播。不僅內容在青年觀眾中掀起討論熱潮，連激揚的主題曲也備受好評，被不少人“單曲循環(huán)”。

一檔談馬克思理論的節(jié)目，何以成為“網紅”？那個教科書上嚴肅的“大胡子老頭”，何以吸引青年人關注？

熱播：一堂形式靈活、互動性強的理論公開課

“BGM（背景音樂）是國際歌啊”“可以看出，做大事的從小就有特別高的覺悟”“馬恩的友誼真的很厲害”“馬克思男神”“準備考研的我看得津津有味”……

在B站（嗶哩嗶哩），邊看視頻邊發(fā)“彈幕”交流感受是年輕用戶們偏愛的方式。不過這次，他們“追”的不是動畫或影視劇，而是一檔通俗理論對話節(jié)目——《馬克思是對的》。

4月27日21時，《馬克思是對的》在央視綜合頻道首播，人民網、新華網等融媒體平臺也同步推出。

播出次日，就有“UP主”將第一集節(jié)目視頻上傳到B站。不到33分鐘的節(jié)目，收到了338條“彈幕”。

這檔定位為“有理論深度、有實踐溫度”的通俗理論對話節(jié)目，其實大有來頭——它由中宣部理論局、江蘇省委宣傳部、江蘇省廣播電視總臺聯合制作，一共5集，分為《你好，馬克思》《洞悉世界的眼睛》《不朽的（資本論）》《解放全人類的胸懷》《千年思想家》。

與其說是對話節(jié)目，不如說它更像一堂形式靈活、互動性強的理論公開課。演播廳被布置成“階梯教室”，每集節(jié)目都有知名理論專家和高校青年教師組成的“老少二人組”擔任嘉賓，與來自全國不同高校的大學生代表一起互動交流。

北京大學馬克思主義學院副教授張會峰擔任了第一集節(jié)目嘉賓。在他看來，這檔節(jié)目沒有長篇大論地講理論，而是以青年人喜聞樂見的形式對理論進行詮釋。

比如，每集節(jié)目中，既有專家學者對馬克思生平和理論的解讀，又有青年學生對馬克思故事的介紹，其間還穿插著播放手繪動畫、朗誦馬克思詩作等，“節(jié)目立體化呈現了馬克思作為思想家、詩人、丈夫、父親等多個層面，打造了一個有血有肉的馬克思，這讓青年人覺得更容易接近?！睆垥逭f。

由此，馬克思不再只是教科書上那個嚴肅的“大胡子老頭”，不只是創(chuàng)立科學理論體系的“千年思想家”，而是17歲就立志“為人類而工作”的熱血青年，是思考時也會在紙上涂鴉的“學霸”，是會寫熾熱情詩的浪漫丈夫，是喜歡女兒名字的溫柔父親……

收獲：青年學生”真正了解馬克思的開始“

“你是共產黨員嗎？你背得了《共產黨宣言》嗎？”

5月10日，中國傳媒大學大四學生興愷晨在微博上以電視劇《人民的名義》劇照發(fā)問，配以自己在《馬克思是對的》節(jié)目中背誦《共產黨宣言》的照片作答，還不忘加上兩個得意的表情。

在前一晚，《馬克思是對的》在央視綜合頻道剛剛結束第二輪播出。

興愷晨是參加節(jié)目錄制的青年代表之一。他在節(jié)目中分享了馬克思的生平和青年馬克思的志向，在第四期節(jié)目中朗誦了《共產黨宣言》的片段。

興愷晨說，為了加深對馬克思的了解，使自己的講述更加生動，他看了不少有關馬克思的動畫視頻，還閱讀了《馬克思靠譜》《神會馬克思》《馬克思傳》等書作參考，意外地發(fā)現“書里的內容不枯燥而且很有趣”。

“這讓我感覺他就是鮮活地存在我的身邊，并且深深地影響著我。所以我在講述過程中，帶著自己的了解，想要分享馬克思少年立長志的偉大?！迸d愷晨說，錄制和觀看節(jié)目讓他收獲很多。

“最直觀的，我真正走近了卡爾·馬克思，淺顯了解了他的志向、他的思想，并且以后隨著閱歷不斷地增長，我會更多地更深入地去學習。”

同樣參加節(jié)目錄制的武漢大學研三學生劉踽釩也有類似體會。

在節(jié)目中，劉瑀釩深情朗誦了馬克思寫給燕妮的情詩《兩重天》?！斑@段愛情在現在看起來都特別偉大?！?/p>

劉踽釩說，“燕妮比馬克思大四歲，又出身于貴族家庭，馬克思和她能跨越年齡障礙、地位差別走到一起，對我們青年人的愛情觀也有很大的積極影響：最好的愛情不是物質上的門當戶對，而是精神上的志同道合?！?/p>

劉踽釩說，他的一些同學也在觀看《馬克思是對的》，“我覺得這個節(jié)目對普通大學生來說，應該會是真正了解馬克思的開始?？梢砸源藶槠瘘c，更加深入地了解?！?/p>

背后：馬克思主義理論教育的重要性被不斷強調

200年過去，馬克思這位19世紀的思想巨人，至今依然深刻地影響著中國與世界的歷史進程。

“我們仍然處在馬克思的時代。”馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員韓震擔任了《馬克思是對的》第一集嘉賓。

他表示，馬克思主義既是基于西方資本主義發(fā)展而提出的一種理論，也是對西方資本主義的一種反思與批判，馬克思學說擁有深刻的哲學思辨力量，“每個時代都要理解馬克思，每個年齡段都要學習馬克思?！?/p>

年輕人為什么要學習馬克思主義哲學？在節(jié)目中，有大學生如此發(fā)問。

馬克思主義理論研究和建設工程首席專家、中國人民大學哲學院院長郝立新回答：“馬克思主義哲學，是幫助我們看清歷史，看清社會，也看清我們自身的一雙‘慧眼。”

《馬克思是對的》熱播背后，一方面是對馬克思誕辰200周年的紀念，另一方面也是基于近年來馬克思主義理論教育重要性被不斷強調，如何吸引青年人對馬克思的興趣帶來的思考和嘗試。

在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記曾強調，“要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎?！?/p>

根據會議部署，一場以提高高校思政課質量和水平為目的的攻堅戰(zhàn)拉開了帷幕，各項改革工作就此展開。

今年全國兩會期間，教育部部長陳寶生表示，經過一年多的改革，高校思政課面貌大變，“有些學校的思政課，像春運期間的高鐵票那樣一票難求。”

今年5月2日，習近平在北大師生座談會上再次強調，“要抓好馬克思主義理論教育，深化學生對馬克思主義歷史必然性和科學真理性、理論意義和現實意義的認識，教育他們學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，讓學生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學生成長成才打下科學思想基礎?！?/p>

張會峰在北大長期擔任思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程的教學工作，曾獲評北京市教學能手。

張會峰認為，一名優(yōu)秀的思政課教師，理論研究應當深入，課堂講授應當淺出，以通俗易懂的語言和邏輯，化繁為簡。“理論只有徹底，才能說服人。幽默感、調動課堂情緒等講課技巧因人而異。關鍵是理論必須照進現實、關注現實、解釋現實問題，讓學生覺得能夠解答困惑?！?/p>