1+1=？

索銘一

上課了，宋老師在黑板上寫了一道加法算式：1+1=？

沒等宋老師說話，我們就異口同聲地回答：“一加一等于二”

“一加一等于一?！彼卫蠋熌贸鰞芍皇⒅谋?，說，“這是兩杯水，把一口杯子里的水倒進(jìn)另一只杯子里，就成一杯水了。”

接著，宋老師問：“一加一等于三，是怎么回事呢？”

“我知道，”袁宇晨搶先說，“爸爸媽媽結(jié)婚后，生了一個(gè)孩子，就是一加一三?！?/p>

我說：“如果媽媽生了雙胞胎，就是一加一等于四了?！?/p>

蔣雨涵說：“還有媽媽生四胞胎的呢，那就是一加一等于六了?！?/p>

小朋友們都嘻嘻笑起來。

“對(duì)！”宋老師笑著說，“一加一還可以等于幾十，幾百，

幾千，幾萬呢。比如，一只海龜一次可以產(chǎn)下一百多枚蛋，孵出來就是一百多只小海龜。一條魚能產(chǎn)卵幾萬個(gè)，甚至幾十萬個(gè)，孵化出的小魚多得數(shù)不清啊！”

“1+1=？”這道加法算式簡(jiǎn)單又有趣。

跳出固定思維

1+1=？當(dāng)然是等于2啦！看罷文章才恍然大悟。通過銘一小朋友生動(dòng)的講述，我們可以明白跳出固定的思維方式，從不同角度看同一件事，將會(huì)看見無數(shù)的可能。

（宋靜）