用奮斗描繪新時代最美的畫卷

王樹軍

1993年，我從技校畢業(yè)加入濰柴，成為一名維修工人。28年來，我一步步從一名維修工成長為“大國工匠”，并獲得了全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)稱號。一路走來，有三種精神一直激勵著我不斷前進(jìn)。

以奮斗精神證明中國工人的能力

我所工作的濰柴集團(tuán)有75年的歷史，是中國綜合實(shí)力最強(qiáng)的汽車及裝備制造業(yè)集團(tuán)之一。2004年，為提升產(chǎn)品品質(zhì)，濰柴大批引進(jìn)世界最先進(jìn)的數(shù)控加工中心。加工中心的很多精密部件，比如數(shù)控轉(zhuǎn)臺、主軸，是供貨廠家的核心技術(shù)，對于這些部位的維修手段更是嚴(yán)格保密，目的是想讓我們一直依賴于他們。2009年，我們就碰到了這種廠商對維修手段保密的故障，一臺加工中心數(shù)控轉(zhuǎn)臺鎖緊出現(xiàn)嚴(yán)重漏油現(xiàn)象，那時正好是生產(chǎn)高峰期，不可能等外國專家來處理，只能自己上。說句實(shí)話，當(dāng)時心里一點(diǎn)底兒都沒有，只知道轉(zhuǎn)臺下安裝有圓光柵、復(fù)合軸承、蝸輪蝸桿等精密傳動零件，任何一個環(huán)節(jié)的失誤，都會造成難以彌補(bǔ)的損失。廠領(lǐng)導(dǎo)雖然同意了我自己檢修的建議，但我心里也沒譜。想到調(diào)試期間老外們對我們不屑一顧的眼神，倔勁上來了。結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)轉(zhuǎn)臺外露零件的位置，自己先繪制了理論上行得通的傳動示意圖，初步制定拆檢思路。真正動手修理時，光拆就拆了3天，其間甚至想過放棄，尤其是你面對一個可以轉(zhuǎn)動的零件，長時間研究也不知怎么拆卸時，那種莫名的焦躁會讓你產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，但所幸的是自己在這種關(guān)鍵時刻能沉下心來，冷靜分析思考對策并最終獲得成功。這次維修，開創(chuàng)了數(shù)控轉(zhuǎn)臺擺脫廠商壟斷維修的局面。這次嘗試，也改變了我的維修理念：我們修的不僅是設(shè)備，更重要的是打破了對洋設(shè)備的盲目崇拜。我們中國工人有能力、有智慧站在裝備制造的世界最高峰。

用創(chuàng)新精神挺起中國制造的脊梁

2012年，濰柴集團(tuán)開始推行裝備自動化改造，一號工廠成了第一個吃螃蟹的試點(diǎn)單位，我也作為負(fù)責(zé)人接下了第一個項(xiàng)目“汽缸蓋手鉸自動化”。以前修設(shè)備、改設(shè)備，現(xiàn)在要造設(shè)備。原先干了20多年的維修，這次是大姑娘上轎頭一回。修設(shè)備總有個實(shí)實(shí)在在的東西在手里，但是造設(shè)備，就得從設(shè)計開始，進(jìn)行從無到有的創(chuàng)造。雖然很難，但我們沒有放棄，通過現(xiàn)場蹲點(diǎn)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，牽涉的每一個尺寸，我們都在現(xiàn)場一尺子一尺子去量，去確認(rèn);設(shè)計出的每一個零件，我們都需要一遍遍推敲，去核實(shí);編制的每一個動作，都需要一次次實(shí)驗(yàn)，落實(shí)可行性。大家心往一塊想，勁往一處使，僅用了2個月就完成了項(xiàng)目，并通過工藝驗(yàn)證投產(chǎn)。這也成為一個起點(diǎn)，打開了我們創(chuàng)新的門路。再之后，我和團(tuán)隊(duì)先后實(shí)施重大創(chuàng)新項(xiàng)目230多項(xiàng)，累計創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益2.62億元。當(dāng)前，濰柴幾乎每一條發(fā)動機(jī)生產(chǎn)線都有我們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新項(xiàng)目。我最自豪的就是在每一次大閱兵中，看到裝備濰柴發(fā)動機(jī)的軍車通過天安門廣場，這其中就有我的一份貢獻(xiàn)，我們?yōu)橹袊鴥?nèi)燃機(jī)趕超世界先進(jìn)水平貢獻(xiàn)了智慧，為中國制造擦亮了品牌。

讓工匠精神閃耀時代的光芒

2018年兩會期間，習(xí)近平總書記贊揚(yáng)濰柴“心無旁騖攻主業(yè)”，這句話也是我的工作方向。我的工作不僅在生產(chǎn)一線，還要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，大力弘揚(yáng)工匠精神，做到精益求精、持之以恒、愛崗敬業(yè)、不斷創(chuàng)新，帶動更多的年輕人以誠實(shí)勞動為榮，以爭當(dāng)工匠能手為榮。我在單位建立了技術(shù)成果交流推廣機(jī)制，每月開展“頭腦風(fēng)暴”活動，并通過導(dǎo)師帶徒等方式將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識傾囊相授，我?guī)У耐降苤校?人獲得技師資格證書、5人獲高級技師資格證書，個個都是技術(shù)能手。同時，我也在多個職業(yè)院校當(dāng)兼職講師和客座教授，定期為學(xué)生授課。我希望通過言傳身教，讓工匠精神照亮年輕人的未來，照亮中國制造的未來。