讓情感的天平向自己傾斜

文/丘麗梅

聰明的演講者往往懂得緊緊抓住聽(tīng)眾的心，讓聽(tīng)眾的情感向自己傾斜，從而認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。方法大致有三：

其一，放低姿態(tài)，多用詢問(wèn)的口吻。有個(gè)教育局領(lǐng)導(dǎo)在操場(chǎng)上發(fā)表演講時(shí)，就拋棄了高高在上的姿態(tài)，而是掏心窩地和同學(xué)聊天，他在開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草有情，更在校園內(nèi)。時(shí)代先鋒相逢醉，濁酒一杯迎新銳。同學(xué)們，今天我雖無(wú)濁酒，卻有很多心里話，想說(shuō)給大家聽(tīng)。也許同學(xué)們會(huì)說(shuō)，你這個(gè)老頭子會(huì)有什么心里話和我們說(shuō)呀。呵呵，‘老糟里面出新釀’，今兒個(gè)我與你們來(lái)個(gè)‘蘇三上公堂——句句是實(shí)話’。你們?cè)覆辉敢饴?tīng)呢？”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，能不愿意傾聽(tīng)嗎？

其二，贊美聽(tīng)眾，取得別人的好感。有一位老師在高考動(dòng)員大會(huì)上說(shuō)：“人生最大的歡樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么。在這里，我不想說(shuō)你們應(yīng)如何珍惜時(shí)光、好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰銈儞P(yáng)起理想的風(fēng)帆，你們就會(huì)挺起胸膛迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上有所成。我也不想說(shuō)你們應(yīng)如何嚴(yán)格要求自己管理好自己，因?yàn)槟銈兊挠鹈呀?jīng)豐滿，跋涉中你們會(huì)懂得什么是錯(cuò)誤，什么是真理，生活會(huì)教你怎樣在風(fēng)浪中搏擊。今天我們有緣相聚在一起，我只想說(shuō)一句，作為教師，我愿意用瘦弱的肩膀做你們步入下一個(gè)成功的階梯！”愿與同學(xué)們共進(jìn)退，永遠(yuǎn)做同學(xué)們的后盾，若你是學(xué)生，聽(tīng)了能不為之動(dòng)容嗎？

其三，找切入點(diǎn)，引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。一個(gè)學(xué)有所成者回母校演講，他說(shuō)：“中國(guó)有句老話：‘人不可貌相?！瘎e看咱們學(xué)校其貌不揚(yáng)，可心靈美：這里有關(guān)心你們像關(guān)心自己孩子一樣的領(lǐng)導(dǎo)；有課上帶領(lǐng)你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，課下待你們?nèi)缗笥训睦蠋?；有給你們以熱情與鼓勵(lì)的師兄師姐……別看圖書(shū)館不漂亮，可里面的藏書(shū)足夠你們享用；校園里雖不是高樓林立，但舉目就能欣賞到陶淵明筆下的田園風(fēng)光。別看咱們是分校，可這里一樣能飛出金鳳凰，培養(yǎng)出響當(dāng)當(dāng)?shù)慕處?。未?lái)的你們，照樣能成為教育戰(zhàn)線的脊梁！”如此抒情，怎能不吸引學(xué)弟學(xué)妹們的興趣呢？