淺談視頻教學方法在高中英語閱讀教學中的作用

陸在青

【摘要】高中英語教學是非常重要的基礎教學階段，對學生英語知識的積累和應用意識的培養(yǎng)有著很大的影響。英語閱讀教學是英語教學中的重要組成部分，提高英語閱讀教學的效率可以促進英語教學質量水平的提升。隨著信息技術的發(fā)展和廣泛應用，視頻教學資源對高中的英語教學產(chǎn)生了很大的影響。在高中英語閱讀教學實踐中，應用視頻教學方法可以提高英語教學的效率，提升學生的英語水平。

【關鍵詞】視頻教學；高中英語；閱讀教學

國際間的交流使外語能力變得越來越重要，英語學習的重要性也受到了更多的重視。社會的快速發(fā)展促進了教育的進步，在當今新的教育形式下，利用新的科學技術來促進教學活動的開展是有著長遠的發(fā)展意義的。技術的不斷革新和進步滲入到了人們的生活各個方面，在英語教學實踐中經(jīng)過不斷的磨合，漸漸形成了一種新型的教學方法。視頻教學法是在大量的視頻教學資源的基礎上發(fā)展出的一種教學方法。在高中英語教學中開展視頻教學方法，能夠促進教學水平的提升。

一、視頻教學方法的特征

1.依賴視頻資源。視頻教學方法就是運用大量的外語視頻資源來進行教學，此時其資源依賴性就非常的明顯。視頻資源是從多媒體技術發(fā)展而來的一種新型的教學資源。目前的教學中，視頻教學方法有著很廣泛的應用。視頻教學方法有著很好的優(yōu)勢，可以提高教學的效率，減少老師的勞動強度。視頻教學資源可以在一定的時間內，盡可能大量的容納教學內容，幫助學生在高中英語課堂上的有限時間里了解更多的外語知識，提高了教師英語教學的有效性。同時，視頻教學中應用到的視頻資源是可以反復利用的，資源的反復性幫助教師在備課及教授時節(jié)省了很多的精力和時間，減輕了教師的教學勞動強度。如此可以使教師有更多的精力和時間考慮對學生其他方面發(fā)展的培養(yǎng)。視頻資源是視頻教學方法的基礎，在應用視頻教學方法時，要對視頻教學資源進行深入地分析。

2.引導學生思維。視頻教學方法最大的優(yōu)勢是可以對學生的思維進行很好的引導。在教育的發(fā)展進步中，引導性教學越來越受到重視。這種教學方式可以增強學生對知識的探索意識，大大的激發(fā)學生的學習興趣。在高中英語閱讀教學中，使用視頻教學的方法，可以一步步的引導學生讀英語知識進行深入的學習和了解，而非被教師直接教授結論和答案，如此能夠培養(yǎng)學生思維意識的形成。視頻教學方法的資源有著非常豐富的教學元素，能夠提高學生的理解能力，促進學生抽象思維和邏輯思維的養(yǎng)成。視頻教學方法運用在高中英語閱讀教學中對學生有著很強的引導性，能夠很大程度的激發(fā)學生的學習動力和學習興趣。

二、高中英語閱讀教學中視頻教學方法的應用

1.加強教學視頻資源的建設。視頻教學方法的應用首先要做好英語教學視頻資源的建設。在高中英語閱讀教學中，視頻教學的開展主要是依賴教學視頻資源。在高中英語閱讀教學中所用到的教學視頻一定要符合課程的教學目標和教學任務，切合教學實踐活動需要。再有，在加強對教學視頻資源的建設時還要不斷優(yōu)化視頻資源，對使用到的教學視頻資源進行改進，如此可以利于視頻資源在后期教學中的使用。同時，要建立一個有效豐富的英語閱讀教學視頻資源庫，這樣可以為英語閱讀教學提供有力的教學支持。

2.全面的應用。在高中英語閱讀教學中全面的應用視頻教學方法，可以使其的促進作用得到良好的發(fā)揮。英語閱讀教學對高中英語教學有著很大的影響，英語閱讀教學中包含著很多英語知識，同時還具有題材和內容豐富的優(yōu)點。在高中英語閱讀教學的課堂中要合理的使用視頻教學；再者，發(fā)揮學生學習的主動性，使其在空閑時間里利用教學視頻資源進行自主學習；同時，還可以在其他方面的英語教學中也應用到視頻教學方法，如英語語法、英語寫作等。在高中英語教學中全面的應用視頻教學方法，可以從整體提高學生的英語水平，促進高中英語閱讀教學的發(fā)展。

3.培養(yǎng)學生的自主學習能力。從學生的長遠發(fā)展角度看，需要加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)。視頻教學方法可以促進對學生這一能力的培養(yǎng)。學生在課余時間里利用英語閱讀教學視頻資源進行學習，能夠很大程度的提高學生的外語知識水平和英語學習能力。并且，通過視頻教學方法的應用培養(yǎng)學生學習的主動性，可以使學生更加容易理解課堂上的英語學習內容，對知識中的抽象事物的理解力也有很大的提升。通過視頻教學培養(yǎng)學生的自主學習能力，對學生在其他高中學科的學習和今后的發(fā)展上都有著很大的幫助。

4.建立反饋機制。建立視頻教學的反饋機制對促進在高中英語閱讀教學中應用有著積極的作用。通過反饋機制可以收集在視頻教學實踐中存在的問題并及時處理。視頻教學方法，在高中閱讀課程上的應用還需要進一步的探索和完善，因此會存在很多的問題。建立反饋機制可以幫助教師理解學生提出的問題，并及時落實解決措施。

三、結束語

加強對學生英語能力的培養(yǎng)具有很大的現(xiàn)實意義，能夠幫助學生更好地掌握外語交流。社會科學技術的不斷進步，使新的科技不斷被運用到教育教學當中。在高中英語閱讀教學中，應用新的視頻教學方法，對教育教學的發(fā)展有著積極的促進作用。可以提高學生自主學習能力和課堂學習效率，還可以幫助教師增強教學的有效性，促進學生英語學習的整體進步。因此在高中英語閱讀教學中，探索并完善使用視頻教學方法是有著很大的教學發(fā)展意義的。

參考文獻：

[1]張富麗，曹勇.網(wǎng)絡視頻節(jié)目在英語閱讀教學中的應用[J].新聞戰(zhàn)線，2015（5）：147-148.