李伯聰教授在“哲學(xué)家與工程師的對話”中的演講報(bào)告
(本刊記者田宗偉、王芳麗根據(jù)錄音整理)
李伯聰中國科學(xué)院大學(xué)資深教授
各位工程師,各位學(xué)員:
大家好!
在座各位的職業(yè)和“社會角色”是工程師,我的職業(yè)和“社會角色”是教師。工程師、教師和科學(xué)家是三種不同的社會角色。
相比較而言,對于教師和科學(xué)家這兩類職業(yè)和社會角色的性質(zhì)和特點(diǎn),無論是“社會輿論”還是“角色本人”都有比較明確的“角色認(rèn)知”和“自我認(rèn)知”??墒牵S多人——包括“輿論界”的許多人和許多工程師“本人”——往往對于工程師的職業(yè)和角色性質(zhì)就認(rèn)識比較模糊了。
“社會角色”是社會學(xué)概念。在認(rèn)識工程師的社會功能和社會特征時,我們不但應(yīng)該從社會學(xué)角度分析和認(rèn)識,而且應(yīng)該從哲學(xué)角度分析和認(rèn)識。
馮·卡門有一個很著名的觀點(diǎn):“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在的世界,工程師創(chuàng)造從未存在的世界?!边@就告訴我們,雖然有些人往往把工程師和科學(xué)家混為一談,但工程師和科學(xué)家實(shí)在是兩類不同的社會角色。
科學(xué)家的任務(wù)是認(rèn)識世界,科學(xué)家研究的是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,科學(xué)家從事科學(xué)活動的成果是“寫作”了科學(xué)論文、科學(xué)著作,提出了科學(xué)理論。工程活動的本質(zhì)是改變世界,是發(fā)展生產(chǎn)力。工程活動的“根本成果”不是“論文”而是直接的物質(zhì)財(cái)富本身。例如,三峽建設(shè)工程的成果就是物質(zhì)性的大壩、電站和水庫。具體的工程活動有工地,有工期,具有當(dāng)時當(dāng)?shù)匦?。每一座大壩的成敗得失都與其自身的“當(dāng)時當(dāng)?shù)匦浴泵芮邢嚓P(guān)。
我今天講的題目是“我造物故我在”,這是工程哲學(xué)的基本箴言。
如果從工程哲學(xué)觀點(diǎn)看,中國古代傳說中的有巢氏、神農(nóng)氏就是人類歷史上最早的“工程師”,而古希臘關(guān)于普羅米修斯的神話也反映了工程活動才是人性的本質(zhì)所在??墒牵怨畔ED和古代中國的哲學(xué)創(chuàng)立以來,兩千多年來一直都存在著哲學(xué)家輕視工程活動的狀況。由于多種原因,古代的工匠未能把自身的認(rèn)識上升到哲學(xué)水平,近現(xiàn)代的工程師往往也不關(guān)心哲學(xué),這就形成了哲學(xué)工作者和工程師互相疏離、互不關(guān)心的狀況。
作為對比,應(yīng)該注意:哲學(xué)家和科學(xué)家的關(guān)系一直是非常密切的。
隨著現(xiàn)代工程的發(fā)展,工程界和哲學(xué)界開始重新認(rèn)識工程和哲學(xué)的關(guān)系。21世紀(jì)以來出現(xiàn)的一個重要的新趨勢,就是哲學(xué)家和工程師相互學(xué)習(xí)、共同研究工程哲學(xué)的新趨勢。
科學(xué)家、工程師和教師都需要有哲學(xué)思維。科學(xué)家在科研活動中主要運(yùn)用科學(xué)思維,工程師在工程活動中主要運(yùn)用工程思維,教師在教學(xué)活動中主要運(yùn)用教育思維。
工程思維和科學(xué)思維是兩種不同的思維方式,二者既有密切聯(lián)系,同時又有根本區(qū)別。
長期以來,全世界的哲學(xué)家大都是不關(guān)心工程的,咱中國的孔子,古希臘的柏拉圖,都是不關(guān)心工程活動的。在21世紀(jì)之初,哲學(xué)家面向工程,工程師反思工程,哲學(xué)家和工程師相互學(xué)習(xí),相互合作,工程哲學(xué)也就應(yīng)運(yùn)而生了。
在座各位是工程師。工程師為什么要學(xué)習(xí)哲學(xué)呢?我想,學(xué)習(xí)哲學(xué)首先就要認(rèn)識自己,認(rèn)識工程,認(rèn)識自己在社會中的地位。
應(yīng)該怎樣認(rèn)識工程師的社會作用和工程師在社會中的地位呢?我想,可以用一句工程哲學(xué)的箴言回答,那就是“我造物故我在”。
工程師是干什么的?造物。
“我造物故我在”這個工程哲學(xué)箴言的涵義與笛卡爾的哲學(xué)箴言“我思故我在”形成了鮮明的對比。
“我思故我在”的涵義實(shí)際上就是強(qiáng)調(diào)“人在本質(zhì)上是思維的主體”,而“我造物我在”的涵義卻強(qiáng)調(diào)“人在本質(zhì)上是造物(創(chuàng)造各種各樣的人工物)的主體”。大家知道馬克思有一句名言,“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界,而問題在于改變世界”。這句話就刻在馬克思的墓碑上。正如馬克思指出的那樣,以往的哲學(xué)家重視認(rèn)識世界,而不太重視改變世界。而馬克思主義的核心就是強(qiáng)調(diào)改變世界。從這個角度來看,工程哲學(xué)顯然屬于馬克思所說的改變世界的哲學(xué)。所謂改變世界,首先就是改變外部的自然界,這就是造物活動,生產(chǎn)活動。改變世界的活動包括改變自然,改變社會。今天我們主要談改變自然,這是一種造物的活動。誰來造物?這就出現(xiàn)了造物主的概念。
大家知道,基督教認(rèn)為上帝是造物主。我們不信基督教。誰是“造物主”呢?從馬克思主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)來看,干工程的人——包括工程師、工人、工程管理者、工程投資者在內(nèi)的 “工程共同體”——就是造物主,是物質(zhì)財(cái)富——大壩、房屋、鐵路、飛機(jī)、計(jì)算機(jī)、手機(jī)等等——的創(chuàng)造者。
造物和用物是聯(lián)系在一起的,所以“我造物故我”這個箴言的完整含義中包括著“我造物故我在”和“我用物故我在”這兩個含義。
基督教講上帝是造物主,世界是他創(chuàng)造出來的,但上帝只造物而不用物。而人類——包括工程師——作為造物主卻必須既造物又用物。我們造物的目的是為了用物。造房子是為了住,建設(shè)三峽工程是為了防洪、發(fā)電和改善航運(yùn)以及生態(tài)供水。
另外,上帝的造物是一次性活動,上帝創(chuàng)造了世界之后,他就沒事了。但是人類的造物活動是要不斷地造物,不斷地用物。人類必須不斷進(jìn)行造物活動和用物活動。人類是有生有死的,人類造出來的所有的人工物——房屋、機(jī)器、水壩、電機(jī)等——也都有自己的“生命周期”,像人一樣是有生有死的。
科學(xué)關(guān)心的是普遍的真理,而不關(guān)心個別對象的狀況。而作為造物活動的工程卻必須考慮造物活動的“全壽命周期”。工程活動所造之物不是“自古就天然存在的”,也不是“今后永遠(yuǎn)繼續(xù)存在”的,這就形成了工程的全壽命周期——從最初的規(guī)劃、設(shè)計(jì)到建設(shè)施工、運(yùn)行、維護(hù)再到最后的退役。正像人有從生到死的壽命周期一樣,工程人工物—— 大壩、飛機(jī)、手機(jī)、電廠等——也有自身的壽命周期。
過去我們講工程常常講的是工程的建設(shè)。事實(shí)上建設(shè)階段結(jié)束之后,就進(jìn)入更為漫長的工程運(yùn)行階段。運(yùn)行就是用物,像三峽工程,現(xiàn)在已進(jìn)入了工程的運(yùn)行階段。工程運(yùn)行,會出現(xiàn)很多新的問題,也有規(guī)律性的東西。任何工程都有一個全壽命周期。因此我想,在用物過程中,我們要重視工程運(yùn)行階段的意義和規(guī)律。我們現(xiàn)在正在加深這方面的認(rèn)識。
現(xiàn)代人生活在人工物的世界中,重視工程運(yùn)行階段的意義和規(guī)律有其特別重要的意義。
我們所生存的世界中,有兩類東西。一類是天然存在 的,例 如江河、石頭、空氣等等;另外一類是人工創(chuàng)造的,例如房屋、電燈、計(jì)算機(jī)等等。所謂“器”就是人為的創(chuàng)造物。
在中國傳統(tǒng)哲學(xué)理論中,道器關(guān)系是一個大問題。
《易傳》中說“形而上者謂之道,形而下者謂之器”。由于多種原因,許多哲學(xué)家在認(rèn)識道器關(guān)系時,都重視道而輕視器。
上世紀(jì)九十年代,我在北京第一次講工程哲學(xué)時,參加會議的有三十多人,全部是批判我的。只有會議主席是支持我的,但我們兩個是鐵哥們兒。我不知道他是因?yàn)槲覀兯饺岁P(guān)系特別好支持我呢,還是因?yàn)槲业挠^點(diǎn)正確而支持我。批判我的觀點(diǎn)中,有的我當(dāng)時就可以批駁,但是有一個觀點(diǎn)我當(dāng)時無法反駁。有人批評說:工程是器,形而上者謂之道,哲學(xué)是道,怎么可能搞什么工程哲學(xué)?這對我是當(dāng)頭一棒,這個問題如果解決不了,工程哲學(xué)就沒戲。當(dāng)然,馬列主義可以給一個支持,剛才講了,馬列主義認(rèn)為人類不但要認(rèn)識世界,還要改變世界,這是很重要的一點(diǎn)。我平時看的書多,我沒想到后來我在禪宗里面找到了一個理論根據(jù)。
禪宗有個很重要的理論觀點(diǎn):“佛法在世間”。關(guān)于佛法,歷來有兩種觀點(diǎn),一種是佛法在世外,一種是佛法在世間。禪宗認(rèn)為“佛法在世間”。
對于我們工程師來說,我們關(guān)心的不是佛法,我們關(guān)心的是哲學(xué)。哲學(xué)在哪里呢?哲學(xué)在工程之內(nèi)還是在工程之外?在這個問題上,禪宗對我們有重要的啟示。正像“佛法在世間”一樣,我們認(rèn)為“哲學(xué)在工程之中”。
現(xiàn)在我們再回過頭來看中國哲學(xué)。許多哲學(xué)家認(rèn)為道器關(guān)系是分離的,就是剛才說的“形而上者謂之道,形而下者謂之器”,認(rèn)為“道是道,器是器”,重道輕器,這是中國古代哲學(xué)中占主流的傾向。但中國哲學(xué)中也有另一種觀點(diǎn),主張道器合一,道在器中。
工程師學(xué)哲學(xué)的一個關(guān)鍵內(nèi)容是要正確認(rèn)識道器關(guān)系,工程哲學(xué)的一個關(guān)鍵內(nèi)容也是要正確認(rèn)識道器關(guān)系。在這個問題上,我認(rèn)為關(guān)鍵點(diǎn)是工程師應(yīng)該記住八個字 ——“道在器中,道器合一”。現(xiàn)在很多電視片都在講“大國重器”,實(shí)際上不但是講器,也是在講道?!按髧仄鳌本褪侵v道器合一的力量。
我們工程師要用“道器合一,道在器中”的思想武裝起來。要認(rèn)識到,離開了器就沒有道,工程的厲害,就厲害在道器合一,道在器中。
工程師需要有工程思維。
工程思維、科學(xué)思維、藝術(shù)思維是三種不同的思維方式。科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師是三種不同的職業(yè)和社會角色,各有自身的社會功能??墒?,現(xiàn)在的傳媒和社會輿論中常常把工程師的功勞安放在科學(xué)家的頭上。這里的一個典型事例就是應(yīng)該如何認(rèn)識航天領(lǐng)域的成就。我們看到,許多傳媒都說航天是科學(xué)成就,不但中國是這樣,美國也是這樣。我們要問:中國航天是科學(xué)領(lǐng)域的成就嗎?不是。不用我再多解釋了,航天是什么成就?是工程成就。許多人把工程和科學(xué)搞混了,不但中國這樣,美國也是這樣。
工程師需要有工程思維。工程活動不是自然過程,自然過程是沒有思維的,工程活動必然有人的思維滲透其中。現(xiàn)在我想說的是,工程思維的過程和科學(xué)思維過程是不一樣的,當(dāng)然和藝術(shù)家的思維方式也不一樣。我在前面引用的馮·卡門的那個觀點(diǎn)是所有的工程師都必須牢記在心的觀點(diǎn)??茖W(xué)家主要是“反映”已經(jīng)存在的世界,而工程師是創(chuàng)造未來的世界,創(chuàng)造一個原先不存在的世界。像咱們造的三峽大壩,造的時候是不存在的,而牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的時候,萬有引力定律是已經(jīng)存在的。從這點(diǎn)來說,真正有創(chuàng)造能力的是工程師,而不是科學(xué)家。小說家呢,他們虛構(gòu)一個過去、現(xiàn)在、未來都不存在的世界?!都t樓夢》也是創(chuàng)造出來的,但我更愿意用一個詞:虛構(gòu)??茖W(xué)思維具有“反映性”特征,要反映客觀世界;工程思維具有設(shè)計(jì)性和實(shí)踐性特征;藝術(shù)思維具有虛構(gòu)性特征。藝術(shù)思維是天馬行空的想象,不接受實(shí)踐檢驗(yàn)。一 句話,他寫個《紅樓夢》,或者寫個孫悟空,過去沒有,現(xiàn)在沒有,將來也沒有。你不能要求把林黛玉和孫悟空找出來。但是工程師,當(dāng)他設(shè)計(jì)三峽工程的時候,三峽工程是不存在的,但是和《紅樓夢》及小說家不同的是,過了十幾年以后,別人是問你要三峽工程的,這個區(qū)別是極其深刻的區(qū)別。因此工程師有創(chuàng)造性,而且具有實(shí)踐性,你得把它變成真的,這跟遐想、虛構(gòu)就非常非常地不同。
科學(xué)思維是真理定向的,是解決科學(xué)問題的,科學(xué)問題是有答案的,一般說來這個答案是唯一的。對于科學(xué)家來說,在科學(xué)真理面前是不能夠妥協(xié)的。不能說圓周率到底是多少,你說2我說8,最后咱們談判談判,你讓一步我讓一步。但是建設(shè)一個工程究竟應(yīng)該如何建,就沒有唯一答案,來100個設(shè)計(jì)師,就會有100個方案,這100個方案不能說哪一個就絕對好。這就牽扯到協(xié)調(diào)和權(quán)衡問題。
工程思維是造物思維,造物的目標(biāo)要求和程序都是沒有唯一答案的,在這個意義上,工程思維具有很強(qiáng)的藝術(shù)性。也許可以認(rèn)為,造物思維就是要在一定的約束條件下,尋求出從當(dāng)前狀態(tài)到未來設(shè)計(jì)狀態(tài)的可行、合理的操作程序和路徑。
“中國工程院院士三峽行”的院士們在三峽船閘三閘首聽取中國三峽集團(tuán)首任總經(jīng)理、中國工程院院士陸佑楣關(guān)于三峽船閘開挖施工的情況介紹。 攝影/孫榮剛
過去我們強(qiáng)調(diào)工程師技術(shù)能力和論證能力的重要性,這個的確很重要,但今天我無意談這方面的問題。我想說的是,今天的工程師還要具有說服能力。你是工程師,你想干點(diǎn)事兒,但是決策權(quán)不在你手里,你要有能力說服領(lǐng)導(dǎo),來實(shí)現(xiàn)你的想法。過去我們認(rèn)為只要說服領(lǐng)導(dǎo)就行,工程師有技術(shù)能力,論證一通過,領(lǐng)導(dǎo)一拍板,這事兒就定了。但現(xiàn)在單是能說服領(lǐng)導(dǎo)也不行了。
在這個方面,給我印象最深、刺激最大的是昆明PX項(xiàng)目。PX項(xiàng)目批準(zhǔn)了,要上馬了。可老百姓上上街,新華社一廣播,昆明市長表態(tài)說“我聽群眾的”,下馬了。過去我們工程師只需要說服領(lǐng)導(dǎo),市長書記說“我聽專家的”,你是專家,那就聽你的,因此過去我們認(rèn)為說服領(lǐng)導(dǎo)的能力很重要。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)說“我聽群眾的”。所以,工程師還需要有一種新的能力,就是說服群眾。我想我們?nèi)龒{的工程師也是這樣,就是我們對三峽工程的很多認(rèn)識如何也讓群眾認(rèn)同。對于許多工程師來說,工程的公眾認(rèn)知成為了一個新問題。
最后我還想說一個問題,過去常常將工程人才和科學(xué)人才混為一談,把工程能力和科學(xué)能力混為一談。在座各位都是工程人才,特別要求的是工程能力。
科學(xué)人才和工程人才是兩類不同的人才,有不同的成才標(biāo)準(zhǔn),有不同的成長道路,有不同的成長規(guī)律。過去我們的問題是把工程師當(dāng)成了科學(xué)家,要求要發(fā)個論文什么的。現(xiàn)在我們要按照工程師的成長規(guī)律培養(yǎng)工程人才。工程人才的成長道路包括兩個階段,第一階段是大學(xué)階段,第二個階段就到了工作崗位。新時代,要求有新型工程師,要求工程師有新能力。而對于工程能力而言,必須要強(qiáng)調(diào)不但要有個人能力,還要有團(tuán)體能力。