我和韓國(guó)外教申庸姬的那些故事

文/劉佳

時(shí)間過(guò)得太快了，不敢想象，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)9年，也在寧波外事學(xué)校工作9年了。在工作中，結(jié)識(shí)了很多有意思的人，發(fā)生了很多有趣的、值得回味的故事。我想講講和我一起共事8年的韓國(guó)外教申庸姬老師的故事。

來(lái)甬安家 正式結(jié)緣

和申老師的緣分還要從她的另一半講起。9年前，我來(lái)學(xué)校工作時(shí)，結(jié)識(shí)了在我們學(xué)校工作的韓語(yǔ)外教崔中錫老師。崔老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又很活潑，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，是一位優(yōu)秀的韓語(yǔ)外教。在我來(lái)學(xué)校的第二年，崔老師的太太申庸姬老師也從韓國(guó)來(lái)到我們學(xué)校任教，開啟了她在寧波外事學(xué)校長(zhǎng)達(dá)8年的執(zhí)教生涯，從此我們相識(shí)相知。

申老師中文很好，聽她講話，基本聽不出她是外國(guó)人。早些年，申老師曾經(jīng)在中國(guó)留學(xué)過(guò)，一口流利的中國(guó)話讓我們溝通起來(lái)特別順暢。申老師性格溫和，與所有的人都相處融洽，說(shuō)話聲音很好聽，教學(xué)也有自己的風(fēng)格，受到學(xué)生的普遍歡迎。最值得一提的是，申老師就是我們身邊的大明星，能歌善舞，學(xué)校里、經(jīng)貿(mào)部大大小小的晚會(huì)都少不了她，我早就是她的粉絲了。

我在她隔壁辦公室，每天都會(huì)遇見，打招呼寒暄。申老師與我們相處得非常好，申老師一家經(jīng)常和同事們一起吃飯，也見證了我們很多人結(jié)婚的幸福時(shí)刻，從韓國(guó)回來(lái)，經(jīng)常會(huì)為我們帶些小禮物。8年前，申老師帶著女兒一起來(lái)寧波，那時(shí)候小姑娘還是一個(gè)幼兒園小朋友。而今，小姑娘在寧波讀完了幼兒園和小學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是一位初中生了。而我，也從年輕女孩變成了孩子?jì)寢尅Ｎ遗畠撼錾臅r(shí)候，申老師還送了漂亮的小禮物為我女兒慶生。我們還經(jīng)常彼此交流育兒經(jīng)。我們親密無(wú)間，是朋友，也像姐妹。

音樂(lè)讓我們連接在一起

2016年春天，申老師提議成立一個(gè)教師音樂(lè)小組，并邀請(qǐng)我們幾個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的老師參加。盡管平日工作忙碌，但是申老師的想法我們無(wú)條件支持。

我們的教師音樂(lè)小組正式成立了，不求最大，但求最佳。有中國(guó)人和韓國(guó)人，有韓語(yǔ)老師、日語(yǔ)老師、法語(yǔ)老師還有美術(shù)老師。雖然只有五個(gè)人，但是小巧靈活。我們根據(jù)自己的課務(wù)安排，商量好活動(dòng)時(shí)間定在大家都相對(duì)比較空閑的周五中午，地點(diǎn)在有鋼琴的音樂(lè)小教室。我們每周一次一起唱唱歌，學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言的歌曲，交流聽到的好歌。我們一起學(xué)習(xí)的第一支歌，就是一首韓語(yǔ)歌曲《那個(gè)人》。

之前看過(guò)一點(diǎn)韓劇，也聽過(guò)韓語(yǔ)歌曲，但是我從來(lái)沒(méi)正式學(xué)唱過(guò)，既興奮又有點(diǎn)緊張。申老師為我們播放歌曲原唱，并逐句幫我們整理發(fā)音，我們用漢語(yǔ)拼音標(biāo)注好。我們一邊學(xué)唱，申老師一邊幫我們糾正發(fā)音，還在黑板上標(biāo)出韓語(yǔ)的“收音”，讓我們注意特殊的發(fā)音。申老師的講解，幫助我們快速掌握歌詞的正確發(fā)音。四周下來(lái)，我們大家都會(huì)唱韓語(yǔ)歌《那個(gè)人》了。

接下來(lái)，我們跟著日語(yǔ)老師湯筱玲一起學(xué)習(xí)了日語(yǔ)歌曲《雨》，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)法語(yǔ)版的《兩只老虎》和席琳·迪翁的Mon ami m’a quittée（男友離我而去）。申老師還專門找來(lái)了《冰雪奇緣》動(dòng)畫片的主題曲Let it go（隨它吧）的中文、英文、韓文、日文、法文歌詞，按照我們所教的語(yǔ)言打印好發(fā)給大家，我們一起跟著音樂(lè)試唱，并且根據(jù)每個(gè)人高低音不同，大致分了一下每個(gè)人唱哪一段。

有時(shí)候，申老師會(huì)在我們的音樂(lè)小教室彈鋼琴，彈一些中外流行歌曲的伴奏，也一起分享聽到的中文好歌，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，申老師比我們幾個(gè)中國(guó)老師聽的中文流行歌曲還多，她也經(jīng)常給我們唱一點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們集中了學(xué)科優(yōu)勢(shì)，教會(huì)彼此唱韓語(yǔ)歌、日語(yǔ)歌和法語(yǔ)歌。

雖然每周五的音樂(lè)小組活動(dòng)只有一小時(shí)，每次只能學(xué)習(xí)一兩段歌曲，但是我們總是很興奮、很愉快，申老師還會(huì)帶些小零食分給我們。至今，我都常常想起那時(shí)我們一起度過(guò)的美妙時(shí)光。

化身冰雪女王

后來(lái)，由于大家工作都比較多，我們周五的音樂(lè)小組活動(dòng)暫時(shí)擱淺了。但是每年年底，我們經(jīng)貿(mào)部都有元旦文藝會(huì)演，借著準(zhǔn)備文藝會(huì)演的東風(fēng)，申老師把我們音樂(lè)小組的幾位老師又召集起來(lái)，呈現(xiàn)一個(gè)教師的節(jié)目。

2016年12月20日，在寧波外事學(xué)校經(jīng)貿(mào)部元旦文藝匯演上四位老師的合影（左二為申庸姬老師，左一為作者）

因?yàn)闀r(shí)間比較緊，想來(lái)想去，申老師決定從我們之前練過(guò)的歌曲當(dāng)中，選Let it go作為我們的表演曲目。這首歌的伴奏好找，而且正好有對(duì)應(yīng)各個(gè)語(yǔ)言的歌詞，作為我們小語(yǔ)種教師代表的節(jié)目，最合適不過(guò)。之前我們根據(jù)每個(gè)人的音域條件明確了每個(gè)人唱的部分，開頭一段最低的比較適合我，就由我來(lái)負(fù)責(zé)，接下去逐漸升高的部分，由韓語(yǔ)老師陳楚和日語(yǔ)老師湯筱玲來(lái)唱，最難的、音調(diào)最高的部分，交給我們的實(shí)力唱將申老師來(lái)演繹。我們分別用法語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)來(lái)演唱，結(jié)尾處用中文演唱。

另外，申老師覺(jué)得一個(gè)歌曲太少，節(jié)目太短，又加了一首《瘋狂動(dòng)物城》的主題曲中文版《嘗試一切》。我雖然沒(méi)看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫片，之前也沒(méi)怎么聽過(guò)這首歌，但是這首歌節(jié)奏感很強(qiáng)，歌詞也朗朗上口。為了盡快記住歌詞，我上下班路上都在循環(huán)播放這首歌。

為了演好這個(gè)節(jié)目，我們開始了為期近一個(gè)月的排練，每天午飯后，就聚在一起，唱歌合練。申老師唱跳俱佳，自然也是我們的舞蹈教練，幫我們?cè)O(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作，帶我們排練。我們這些門外漢在申老師的指導(dǎo)下，也像模像樣。申老師還邀請(qǐng)了兩個(gè)會(huì)跳舞的學(xué)生幫我們伴舞。

此外，申老師提議再加上PPT動(dòng)態(tài)背景，隨著音樂(lè)的變化，有流星閃現(xiàn)，增強(qiáng)舞美效果。在服裝上，申老師的要求也很高，我們先在一家淘寶店里選中了相仿的四條禮服裙，拿到手后覺(jué)得樣式不合適，只能退貨。還選好了面具、披風(fēng)等道具，來(lái)更好地呈現(xiàn)舞臺(tái)效果。因?yàn)橐粫r(shí)間找不到更合適的演出服，最后我們決定穿自己的衣服，兩人穿黑色，兩人穿白色，身披金色或銀色戴帽披風(fēng)，出場(chǎng)時(shí)戴帽并以面具遮面，四人排成一排分開站立，背對(duì)觀眾，到自己那一段時(shí)，轉(zhuǎn)向觀眾，摘下帽子演唱。

演出非常成功，一切都很順利，沒(méi)跑調(diào)、沒(méi)忘動(dòng)作，從學(xué)生幫我們拍的視頻中回看效果，非常完美。申老師設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作可以媲美專業(yè)的舞美設(shè)計(jì)，至今讓我印象深刻的還有揮動(dòng)魔法棒的動(dòng)作和甩動(dòng)披風(fēng)的動(dòng)作，讓我們化身冰雪女王。演出結(jié)束后，我們?cè)谖枧_(tái)一起合影留念，一個(gè)月的辛苦努力沒(méi)有白費(fèi)，圓滿結(jié)束。

永遠(yuǎn)的朋友

2017年6月，我偶然得知申老師將不在我們學(xué)校繼續(xù)任教了，非常傷感。近十年的時(shí)間，我已經(jīng)習(xí)慣每天見到申老師，打招呼寒暄，習(xí)慣了身邊有這位朋友。高三韓語(yǔ)班同學(xué)在準(zhǔn)備一個(gè)給申老師的紀(jì)念冊(cè)，我有幸被邀請(qǐng)參與其中，給申老師寫一段贈(zèng)言。韓語(yǔ)班的同學(xué)們，一起共事的同事們，悄悄地給申老師準(zhǔn)備著一份驚喜。

我們都舍不得這位親愛(ài)的韓國(guó)朋友，申老師帶給我們太多的美好回憶，她的歌聲、舞蹈，她帶學(xué)生一起做泡菜的場(chǎng)景，帶學(xué)生義賣的場(chǎng)景，帶我們一起學(xué)習(xí)歌曲、一起排練的場(chǎng)景。一幕幕，像電影一樣在眼前浮現(xiàn)。

雖然申老師不在我們學(xué)校任教了，但是好在我們都在寧波，見面還是很方便的。每周二中午，申老師夫婦都會(huì)來(lái)學(xué)校食堂，和我們學(xué)校其他韓語(yǔ)老師一起進(jìn)行教研活動(dòng)。我們也會(huì)趁每次見面多聊幾句，講講彼此的思念，聊聊近況，談?wù)劰ぷ骱秃⒆印?/p>

雖然不能像以前那樣天天見面了，但是我們?cè)缫炎≡诒舜说男睦铩?/p>