宋柯銳
調(diào)皮的弟弟每次喝牛奶都會(huì)剩下一些,今天又不例外地剩下了小半杯,媽媽絮絮叨叨地埋怨弟弟浪費(fèi)。該怎么辦呢?對(duì)了,何不來個(gè)廢物利用,觀察剩牛奶在室內(nèi)的變化寫一篇作文。說做就做!我連忙找來了便于觀察的玻璃瓶,刷洗干凈,小心翼翼地將這乳白色的散發(fā)著醇香的牛奶倒進(jìn)瓶子里,怕落入飛蟲和異物,我輕輕蓋上了蓋子。既然是科學(xué)探究,那一定要嚴(yán)謹(jǐn),我記下了此時(shí)的室內(nèi)溫度為30℃。“牛奶君”,我就靜觀其變了。
第一天,室內(nèi)溫度:30℃。早上7點(diǎn),生物鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒了我,我一個(gè)箭步?jīng)_到玻璃瓶前觀察“牛奶君”的情況如何,隔著玻璃瓶,只見“牛奶君”的頭上漂浮著一些小塊、形狀極為不規(guī)則的物體,此時(shí)的“牛奶君”就像穿著一身破棉爛絮的薄棉襖。我把瓶子蓋打開,想聞聞里面什么味道,咦,一股酸味撲面而來,“牛奶君”正在努力發(fā)酵呢,我趕緊蓋上蓋子。
第三天,室內(nèi)溫度:27℃。醒來的我像往常一樣,三步并作兩步跑到瓶子的旁邊觀察,只見“牛奶君”的棉襖有些泛黃。它在這兩日里不知不覺把白棉襖換成了淺黃色的棉襖,那懸浮著的物體結(jié)成一團(tuán)一團(tuán)的,還泛著一絲黃色,我把蓋子打開,想聞聞是什么味兒,剛打開,一股酸得幾乎發(fā)臭的味道迎面撲來,我趕緊捂住鼻子。
第五天,室內(nèi)溫度:29℃。早上,我打開了瓶蓋,只見瓶里已經(jīng)變成了黃色,“牛奶君”上面的黃色團(tuán)狀物也成了指甲蓋大小的塊狀物,里面發(fā)出了發(fā)霉似的酸臭味,下面則是泛黃的水,這是蛋白質(zhì)的聚成現(xiàn)象。蛋白質(zhì)是膠體,遇到電解質(zhì)會(huì)產(chǎn)生沉淀,加上空氣中失水,所以變成了固體。
第七天,室內(nèi)溫度:31℃。我仔細(xì)打量著“牛奶君”的變化結(jié)果,只見“牛奶君”渾身上下穿著黃襖,漂浮的塊狀物也漸漸變大,還有許多奶渣子?!芭D叹币呀?jīng)發(fā)酵得面目全非,與往日的“牛奶君”已經(jīng)判若兩“人”。
為什么“牛奶君”會(huì)發(fā)酵呢?我在網(wǎng)上查了資料:原來牛奶放久了會(huì)發(fā)酵的主要原因是乳酸菌引起的化學(xué)反應(yīng)。乳酸菌會(huì)分泌酵素,使牛奶變成乳酸,牛奶之所以會(huì)變酸,是因?yàn)榕D讨械娜樘亲兂闪巳樗?,除了乳酸之外,還會(huì)生成少量的酒精、琥珀酸、甲酸等。
通過這次觀察,我真是學(xué)到了不少知識(shí)!
點(diǎn)評(píng)
作者通過仔細(xì)觀察,運(yùn)用量、聞、看等手段,向大家展現(xiàn)了“牛奶君”的發(fā)酵過程。作者并不是面面俱到地記錄“牛奶君”每一天的變化,而是抓住幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),進(jìn)行詳細(xì)描繪,做到了詳略得當(dāng)。同學(xué)們?cè)趯懽魑?,特別是寫觀察類文章時(shí),不妨借鑒這種寫法。如果每一天都詳細(xì)記錄,作文很可能變成流水賬哦!