搶生源：日本一高中開學(xué)典禮唱中國國歌，校長用中文致辭

時事引讀

據(jù)日本NHK電視臺2018年4月24日報道，面對少子化帶來的挑戰(zhàn)，日本一些地方的高中學(xué)校為了確保生源，積極招收以中國為主的外國留學(xué)生，打出目標(biāo)考上日本名牌大學(xué)的戰(zhàn)略。宮崎縣蝦野市的一所高中的入學(xué)儀式上，日方校長用中文問候同學(xué)們，對中國人民深表敬意?，F(xiàn)場同學(xué)們唱的是中國國歌，因為現(xiàn)場有167位中國留學(xué)生，而日本學(xué)生只有16人。這種模式的成功在于：大多數(shù)中國留學(xué)生，都能通過這種方式順利考上日本的名牌大學(xué)，獲得全球頂尖的教育資源；而日本的高中，因獲得了穩(wěn)定的生源，讓一些瀕臨破產(chǎn)學(xué)校的經(jīng)營得到了穩(wěn)定發(fā)展。

素材聚焦 為緩解少子化沖擊，日本高中招收中國留學(xué)生

宮崎縣的這所高中原本只有日本學(xué)生，因為受到嚴(yán)重的少子化影響，招收學(xué)生變得格外困難，這所高中也面臨著無法經(jīng)營的困境。之后校方把目光開始轉(zhuǎn)向外國留學(xué)生，主要招收中國的留學(xué)生，目標(biāo)是在一年之內(nèi)把他們送進(jìn)日本名牌大學(xué)。校長稱中國是離日本最近的鄰國，若是中國學(xué)生來讀書，就可以解決生源上的問題。

一位中國留學(xué)生坦白稱國內(nèi)就業(yè)壓力大，競爭激烈，想在日本學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)尋找更多的機(jī)會。而這些留學(xué)生也都是在學(xué)習(xí)了兩年日語后才到這里學(xué)習(xí)，課程安排上全部都是日本高考的應(yīng)試教育。在這樣的教育方針下，該校連續(xù)7年的升學(xué)率都是100%。因為學(xué)?？诒盟陨从辛吮Ｕ?，學(xué)校的經(jīng)營也穩(wěn)定了下來。如今備受生源數(shù)銳減苦惱的各地高中也開始模仿這所學(xué)校的做法。

【考場仿真試題】請結(jié)合上述材料，寫一則150字左右的微評論。

【范文示例】日本學(xué)校需要生源，中國學(xué)生需要資源，兩國友好合作便是各取所需。日本少子化現(xiàn)象越嚴(yán)重，參與合作的高校便越多，這對我們來說是一個難得的契機(jī)。我們應(yīng)該抓住眼下這個特定時代的良機(jī)，更多、更全面、更科學(xué)地與日本學(xué)校合作，不僅能在當(dāng)前獲得雙贏，還能挖掘出更多的合作可能，為促進(jìn)中日兩國文化、教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其他適用話題 合作；雙贏；營銷策略

（特約教師 黃政）