近二十年來國內(nèi)關(guān)于張愛玲小說語言藝術(shù)研究綜述

祖雪妍

內(nèi)容摘要：近二十年來，國內(nèi)關(guān)于張愛玲小說語言藝術(shù)的研究一直不斷進(jìn)行，主要側(cè)重如下四個(gè)方向：一側(cè)重語言修辭手法的研究，二側(cè)重語言特色的研究，三側(cè)重語言風(fēng)格的研究，四側(cè)重語言陌生化效果的研究。這些研究極大地豐富了對于天才作家張愛玲小說語言藝術(shù)的理解，成就顯著。

關(guān)鍵詞：張愛玲 小說語言藝術(shù) 研究綜述

作家葉兆言曾說：“張愛玲的一生，就是一個(gè)蒼涼的手勢，一聲重重的嘆息?！眰髌媾訌垚哿崃艚o我們太多唏噓，她筆下的女性形象栩栩如生，仿佛走進(jìn)人心里。同樣，她的種種表達(dá)就像她本人的照片一樣讓人過目不忘，難以釋懷。研究張愛玲小說語言藝術(shù)對探究張愛玲小說無疑是重要的一環(huán)。

近二十年來，關(guān)于張愛玲小說語言藝術(shù)的研究一直在擴(kuò)寬及深入，主要集中在以下四個(gè)方面：張愛玲小說的色彩語言、修辭手法、語言風(fēng)格以及語言陌生化效果。本文將對這些研究成果進(jìn)行整理與分析，希望為后來人的研究提供一些參考。

一.關(guān)于張愛玲小說語言修辭手法研究

張愛玲小說中使用的修辭手法別具一格，讓人眼界大開。近二十年來的研究主要著眼于反諷、隱喻以及比喻三種手法。

龔敏律認(rèn)為“在反諷中，張愛玲使人性的偶然性和必然性，人性的真實(shí)性和豐富性沖突碰撞，或以冷靜、或無奈、或居高臨下、或超脫、或夸張的心態(tài)，呈現(xiàn)出酸甜苦辣的人生百相?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)林鶯從張愛玲的作品中總結(jié)了自然萬象、人體、性別人生觀、性格映照、感官體驗(yàn)五類隱喻，“遺”、“世”、“獨(dú)”、“立”四個(gè)范疇，并以語言學(xué)視角概括出張愛玲“在矛盾中尋求對立”的范疇內(nèi)隱喻的獨(dú)特風(fēng)格。

鄔遠(yuǎn)峰的《素樸中的粉飾——張愛玲小說寫作中的比喻技巧》、楊峰的《論張愛玲作品的比喻藝術(shù)》兩篇專文主要從喻體的選擇，比喻與其它修辭的交叉以及比喻的修辭效果展開，其他研究者的思路大致相同，張曉平的文章則凸顯了張愛玲小說比喻手法的現(xiàn)代性特征。

二.關(guān)于張愛玲小說語言特色研究

近二十年來關(guān)于研究張愛玲小說的語言特色研究主要以色彩美和音樂美兩個(gè)角度切入。

關(guān)于色彩美，最具代表的是發(fā)表于1999年揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)，吳進(jìn)的《論張愛玲小說中的色彩語言》一文。他從作者對色彩語言的敏感與青睞、主體性在色彩語言中的體現(xiàn)、色彩的變異及色彩語言的象征性三點(diǎn)展開論述，體現(xiàn)張愛玲作為一個(gè)“語言大師”所特有的“語言的獨(dú)創(chuàng)性、豐富性和深刻性”。文章層次清晰，運(yùn)用文本細(xì)讀的方法，結(jié)合結(jié)合心理學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識，論述透徹翔實(shí)，邏輯嚴(yán)密。語言特色之音樂美主要體現(xiàn)在疊詞的使用以及句式的反復(fù)兩個(gè)層面。疊詞的聲音和諧、反復(fù)的整齊回環(huán)增加了小說的韻律，使之更有可讀性。

總之，近二十年關(guān)于色彩美、音樂美的專文并不多，一般是將兩者結(jié)合起來，整體把握張愛玲小說語言特色。

三.關(guān)于張愛玲小說語言風(fēng)格研究

關(guān)于張愛玲小說的語言風(fēng)格，學(xué)術(shù)界觀點(diǎn)基本一致。一方面，張愛玲借鑒中國古典文學(xué)與通俗文學(xué)，在無形中將傳統(tǒng)融入筆下，為我所用；另一方面，外來詞以及西語語法的使用讓張愛玲小說又具有明顯的歐化特征。典雅且時(shí)髦，是“張愛玲體”經(jīng)久不衰、耐人玩味的一個(gè)重要因素，也對后世的作家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

范昕的《互文視野下的“張腔”語言風(fēng)格研究》一文跳出窠臼，運(yùn)用互文理論，互文視野圍繞“篇內(nèi)有標(biāo)記互文”、“篇外有標(biāo)記互文”、“無標(biāo)記互文”三個(gè)類型展開，考察復(fù)雜的“張腔”語言風(fēng)格的形成原因和發(fā)展路徑，歸納出“張腔”語言風(fēng)格顯性特征：蒼涼驚異，隱性特征：委婉細(xì)膩，并橫向分析“張腔”語言風(fēng)格傳承的制導(dǎo)因素，縱向梳理“張腔”流派風(fēng)格對傳統(tǒng)語言風(fēng)格的傳承與創(chuàng)新。

另外，布小繼《從話語修辭看張愛玲的語言風(fēng)格演變》，從張愛玲35年小說創(chuàng)作過程中概括出她由詩化、散文化到后期平實(shí)、樸素、平淡、自然的風(fēng)格轉(zhuǎn)變，具有新意。

四.關(guān)于張愛玲小說語言陌生化效果研究

“陌生化”概念源于俄國形式主義文論家維克托·鮑里索維奇·什克洛夫斯基，其基本含義是由于人們對日常生活的感覺已經(jīng)處于習(xí)慣化、自動(dòng)化的狀態(tài)，為了喚起人們對事物的審美感覺，就必須打破其自動(dòng)化感覺而代之以藝術(shù)的感覺。臺(tái)灣學(xué)者陳炳良在《張愛玲短篇小說的技巧》一文中用“詩的語言”來評價(jià)張愛玲小說，“詩的語言”是一種極具張力的語言，富有極強(qiáng)的感受性。王衛(wèi)英于2001年、2005年、2008年相繼發(fā)文。她用從色彩語言、音樂化語言、敘述節(jié)奏及人物話語的表達(dá)方式來分析張愛玲小說語言陌生化效果。2005年的文章中，將其規(guī)范化系統(tǒng)化，概括為語言的視覺化、語言的聽覺化、獨(dú)特的敘事語言三點(diǎn)。本質(zhì)上看，文章基本重復(fù)之前的軌跡，并沒有進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。

有的研究者結(jié)合張愛玲散文或者小說意象來揭示陌生化效果，但以張愛玲小說語言為角度的文章少之又少。運(yùn)用西方新理論新方法，王衛(wèi)英的探索無疑為張愛玲小說語言研究增添了生機(jī)。

總的來說，關(guān)于張愛玲小說語言藝術(shù)的研究不斷深入，但我們認(rèn)為其中還存在空白點(diǎn)。比如，可以就小說語言藝術(shù)將張愛玲與王安憶等類似女作家進(jìn)行比較，還可以對比張愛玲不同文體之間的語言藝術(shù)，如小說與散文。隨著新視角的不斷出現(xiàn)，張愛玲小說語言藝術(shù)還會(huì)有進(jìn)一步探討空間。

參考文獻(xiàn)

[1]龔敏律.西方反諷詩學(xué)與二十世紀(jì)中國文學(xué)[D].湖南師范大學(xué)博士學(xué)位論文，2008

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[3]鄔遠(yuǎn)峰.素樸中的粉飾——張愛玲小說寫作中的比喻技巧[J].修辭學(xué)習(xí)，1999

[4]楊峰.論張愛玲作品的比喻藝術(shù)[J].黔東南民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2003

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[7]范昕.互文視野下的“張腔”語言風(fēng)格研究[D].上海：復(fù)旦大學(xué)，2009

[8]布小繼.從話語修辭看張愛玲的語言風(fēng)格演變[J].楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015

[9]王衛(wèi)英.論張愛玲小說的陌生化效果，西北師范大學(xué)2001年碩士學(xué)位論文

[10]王衛(wèi)英.張愛玲小說語言的陌生化[J].蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2005

[11]王衛(wèi)英.論張愛玲小說語言的陌生化效果[J].文藝?yán)碚撗芯浚?008

（作者單位：湖南師范大學(xué)文學(xué)院）