高校服務(wù)型黨組織服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐研究

徐向?qū)W

【摘要】本文通過(guò)闡述高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵，分析當(dāng)今高校服務(wù)型黨組織存在的問(wèn)題，探索高校服務(wù)型黨組織如何實(shí)現(xiàn)高校服務(wù)地方的實(shí)踐，提出從高校職能著手提升高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】 服務(wù)型黨組織；高校服務(wù)；地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

隨著世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，黨的建設(shè)也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。高?；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是高校黨建工作的重點(diǎn)。

一、高校服務(wù)型黨組織的內(nèi)涵

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，一直把聯(lián)系和服務(wù)群眾作為黨的工作的重點(diǎn)。高校的黨建工作貫穿于高校各項(xiàng)工作中，發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。高校服務(wù)型黨組織建設(shè)與高校的職能有著天然的聯(lián)系。首先，人才培養(yǎng)是高校工作的核心。高校服務(wù)型黨組織的服務(wù)對(duì)象既是師生群體，更是廣大人民群眾。其次，科學(xué)研究是高校工作的主要內(nèi)容?！翱萍寂d國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，要求高校服務(wù)型黨組織建設(shè)提供組織保障，引導(dǎo)廣大黨員在科學(xué)研究中發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。再次，大學(xué)文化傳承創(chuàng)新職能是建設(shè)高水平大學(xué)的內(nèi)在要求。高校服務(wù)型黨組織建設(shè)要服務(wù)群眾，增強(qiáng)文化自信，促進(jìn)和諧發(fā)展。最后，服務(wù)社會(huì)是高校服務(wù)的主要途徑。積極服務(wù)社會(huì)，使人民群眾滿意，使地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，高校服務(wù)型黨組織是積極響應(yīng)黨的號(hào)召、踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨的新落腳點(diǎn)。

二、高校服務(wù)型黨組織建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）服務(wù)內(nèi)容固化

傳統(tǒng)的高?；鶎狱h組織活動(dòng)范圍圍繞學(xué)校師生開(kāi)展，很少實(shí)施“走出去”，更別提與高校的社會(huì)服務(wù)職能聯(lián)動(dòng)。服務(wù)內(nèi)容的固化，使服務(wù)型基層黨組織建設(shè)在永葆黨的先進(jìn)性上受到一定局限。

（二）服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)

部分高?；鶎狱h組織和黨員的服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，服務(wù)師生的積極性和主動(dòng)性不夠高，沒(méi)有很好地轉(zhuǎn)變觀念，沒(méi)有主動(dòng)去提供服務(wù)，而是把做好服務(wù)當(dāng)作完成上級(jí)黨組織安排的任務(wù)，在一定程度上存在為了應(yīng)付檢查而完成任務(wù)的心態(tài)。主動(dòng)意識(shí)的缺乏，直接影響到服務(wù)效果。

（三）服務(wù)載體缺乏多樣性

部分高校基層黨組織建設(shè)大多數(shù)仍使用服務(wù)平臺(tái)，例如采用“黨員結(jié)對(duì)服務(wù)聯(lián)系卡”等形式，很少運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)平臺(tái)等新媒體平臺(tái)，沒(méi)有充分發(fā)揮新媒體在服務(wù)型黨組織建設(shè)中的作用。

三、高校服務(wù)型黨組織服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的實(shí)踐探索

（一）借助人才優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的內(nèi)容

1.結(jié)合黨建帶團(tuán)建工作將思政課社會(huì)實(shí)踐、暑期社會(huì)實(shí)踐融入大學(xué)生黨建工作中，帶領(lǐng)學(xué)生黨員、入黨積極分子走進(jìn)地方，開(kāi)展志愿服務(wù)工作、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等，將黨團(tuán)員服務(wù)進(jìn)行到底，促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才。

2.啟動(dòng)青年教師掛職鍛煉工作。高校每年選聘一批40歲以下具有博士學(xué)位的優(yōu)秀青年教師到各基層單位掛職，促進(jìn)學(xué)校與基層單位的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。

3.共建服務(wù)中心。比如，筆者所在學(xué)院與松山湖高新區(qū)管委會(huì)共同組建的電子商務(wù)服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)不同資料的共享和整合，對(duì)服務(wù)本地電子商務(wù)發(fā)展需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量，打造高水平服務(wù)團(tuán)隊(duì)和科技團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

（二）轉(zhuǎn)化科研成果，優(yōu)化服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的渠道

高校服務(wù)型黨組織建設(shè)要實(shí)現(xiàn)零距離服務(wù)，不僅體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的服務(wù)內(nèi)容上，更重要的是需要暢通服務(wù)與服務(wù)對(duì)象之間的渠道，保證服務(wù)效果。

（三）引智服務(wù)，共促服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展

結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，高?？梢猿浞职l(fā)揮智力密集、人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“智慧庫(kù)”和“思想庫(kù)”的作用，通過(guò)實(shí)施“人才強(qiáng)?！惫こ蹋宵h內(nèi)外人才資源，不斷提升各黨總支建設(shè)工作合力，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，組建和培養(yǎng)高層次人才團(tuán)隊(duì)，建立屬于地方主導(dǎo)的高水平理工科大學(xué)。

四、結(jié)語(yǔ)

高校服務(wù)型黨組織建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，只有充分結(jié)合高校的職能發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，聯(lián)系廣大人民群眾，豐富服務(wù)內(nèi)容，改進(jìn)服務(wù)方式，與基層黨建其他各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，以服務(wù)型黨組織建設(shè)引導(dǎo)基層黨建工作，才能進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

參考文獻(xiàn)：

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科學(xué)化水平的實(shí)踐與思考——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 [J].改革與開(kāi)放， 2017（5）.

（作者單位：東莞理工學(xué)院）