程于桑
“好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝丫,又香又白人人夸……”陽臺角落的茉莉已經(jīng)開出一朵朵嬌小玲瓏的花,我不禁輕輕地哼起這首熟悉的歌。
第一次見到茉莉花時,我還沒上幼兒園。那時,我總喜歡爬到飄窗上玩兒,因為那里是我能夠到的最高點。一天,我剛打算爬上我的“領(lǐng)地”,便聞見一股淡淡的香味,讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。循著香氣看去,窗臺的一角新添了一株開著星星點點小白花的綠植。我湊近仔細(xì)一聞,它那清新淡雅的香味很快吸引了我:“這是什么花呀?”“茉莉花。”媽媽溫柔地說。
再次遇見茉莉花,是和爸爸一起去喝茶。似遠(yuǎn)似近的茉莉茶香讓我舍不得下口。小口抿了一下,雖有些苦澀,但更多的還是花茶的清香與淡淡的甘甜。不一會兒,我就已經(jīng)喝完了兩三杯,真香,真好喝!
之后的一段時間,我總是忍不住想再嘗一嘗那回蕩在舌尖的香味。在小超市里買上一瓶茉莉花茶,邊走邊喝,是每天放學(xué)后最美好的時光。
一次,我和家人在森林公園散步,忽然發(fā)現(xiàn)一條小路旁綻開著幾簇茉莉花。我情不自禁地小跑過去,俯下身,湊到潔白的小花上嗅,頓時感到神清氣爽。我情不白禁地用手輕輕一撥,一朵開得正好的小花落到了地上,我小心翼翼地拾起它別在耳后,淡淡的花香隨著微風(fēng),似有似無地飄入鼻中,讓我整個人都輕快起來。耳側(cè)的花瓣留下的清涼感讓我的心緒明亮起來。伴著陣陣的茉莉花香,我一蹦一跳地在前面走著,嘴里哼著熟悉的歌詞:“芬芳美麗滿枝丫,又香又白人人夸。讓我來將你摘下,送給別人家……”茉莉花,有了你,生活如此美好。
如今,看著陽臺角落經(jīng)歷寒冬后再次盛放的茉莉花,聞著那陣陣幽香,我仿佛卸去了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),回到了無憂無慮的日子里。
教師點評
小作者擷取成長過程中的幾個片段描繪自己與茉莉花的特別情緣。初識,略寫茉莉花香對“我”的吸引,為下文開辟很大的寫作空間,又不失初識的淺層特征。與父親品茶則將嗅覺與味覺、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合,花茶的清香與甘甜豐富了茉莉花的美好意象。喝茉莉花茶飲料雖是略寫,但體現(xiàn)了“我”對茉莉花的喜愛,是重要的過渡,使后文“我”在公園與茉莉花的互動顯得自然貼切又合情合理。值得注意的是,本文還有一個隱藏的內(nèi)容,雖著墨不多,卻非常重要,那就是父母營造的溫馨、詩意的生活氛圍有意無意地影響了小作者。從這個角度看,那似遠(yuǎn)似近、若有若無的茉莉花香何嘗不是父母潛移默化的影響的象征呢?
(陸晉瑋)