教室里的攝像頭

突然有一天，教室里出現(xiàn)了會(huì)分析你的動(dòng)作和表情的“智能監(jiān)控”，這到底是一種進(jìn)步還是一種倒退？

新聞回放

上課還敢打瞌睡？中學(xué)教室裝“天眼”，開小差馬上就被識(shí)別。杭州十一中最近引進(jìn)一個(gè)神器：智慧課堂行為管理系統(tǒng)，能把學(xué)生課堂行為一覽無余：誰睡覺了，開小差了，馬上就能識(shí)別出來。該系統(tǒng)能對(duì)學(xué)生課堂行為和聽課時(shí)的表情進(jìn)行分析，還可以無感刷臉考勤。（2018年5月17日《人民日?qǐng)?bào)》）

這則消息很快引發(fā)了熱議，然而，在教室里裝監(jiān)控，并不是什么新鮮事。

日前，哈爾濱市一所小學(xué)通過打造智慧課堂的契機(jī)，將教室里的課堂教學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳播的方式讓家長(zhǎng)一目了然。家長(zhǎng)們通過手機(jī)不僅可以看，還可以評(píng)論和交流。（2018年5月4日《工人日?qǐng)?bào)》）。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活除了被監(jiān)控，還有可能被直播。去年就有媒體披露國內(nèi)某直播平臺(tái)出現(xiàn)全國多地學(xué)校教室畫面，只要登上直播平臺(tái)，點(diǎn)開相關(guān)頻道，你就能看到各種未經(jīng)彩排過的真實(shí)校園生活（2017年3月11日《新京報(bào)》。

“造粉”討論臺(tái)

反對(duì)票

在教室里裝攝像頭這種行為真的沒有侵犯?jìng)€(gè)人的隱私嗎？用攝像頭來監(jiān)控我們?cè)诮淌依锏囊慌e一動(dòng)其實(shí)就是班主任看后窗的升級(jí)版嘛。

開發(fā)智慧課堂這套系統(tǒng)的人一定不懂集中精力40分鐘是一件多么困難的事情。走神總是會(huì)有的。而且一節(jié)課下來，并不是所有的知識(shí)點(diǎn)都是自己不會(huì)的，如果碰到自己會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，一定不會(huì)這么專注去聽。再說了，也并不是所有的老師上課都是精彩的。

人都有權(quán)利選擇要做什么不做什么，當(dāng)下做什么推遲做什么。但奇怪的是，只有大人才有這個(gè)選擇的權(quán)利，而身為學(xué)生的我們就應(yīng)該被安排甚至被這樣監(jiān)視。

一想到學(xué)習(xí)和生活處處都在別人的監(jiān)視下，感覺渾身都不舒服，雖然可能并沒有對(duì)我造成肉體上的傷害，但是心里的那道坎還是過不去。

我想請(qǐng)問那些說被侵犯隱私權(quán)的同學(xué)，上課打瞌睡是隱私嗎？教室明明就是公共場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所里安裝監(jiān)控并不過分呀。

我是挺能理解學(xué)校的做法的，都是為了讓學(xué)生能夠更用心學(xué)習(xí)。我的一些朋友他們教室已經(jīng)安裝了監(jiān)控，他們的反饋是習(xí)慣了就好，而且班上的學(xué)習(xí)氛圍也因監(jiān)控的存在而變得更加濃厚了。

其實(shí)監(jiān)控也沒有這么可怕啦，你想我們生活的環(huán)境，幾乎可以說是處處有監(jiān)控，走在馬路上，商場(chǎng)里，只要是公共場(chǎng)合就會(huì)有監(jiān)控，在這些地方安裝監(jiān)控我們覺得是合理的，那在教室里就覺得不合理了嗎？這說不過去嘛。

安裝監(jiān)控并直播給爸爸媽媽看挺好的，免得他們老覺得我在學(xué)校沒有好好學(xué)習(xí)，不信任我。對(duì)于那些長(zhǎng)期和爸爸媽媽分離的家庭來說這種透明的方式也能拉近彼此的關(guān)系。

以前周圍老有同學(xué)在自習(xí)課的時(shí)候講悄悄話或者玩手機(jī)，他們不學(xué)習(xí)就算了還影響我，但是礙于同學(xué)關(guān)系，有的時(shí)候真的沒辦法去勸說他們，有了監(jiān)控雖然多少有一些被監(jiān)視的感覺，但是真的能夠有效控制那些影響他人的“小動(dòng)作”。

中立票

雖然我們學(xué)校還沒有安裝這種“黑科技”，但是我想，杭州十一中的同學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)該都能去拿個(gè)影帝影后吧。

當(dāng)我把這個(gè)新聞告訴爸媽的時(shí)候，他們竟然慶幸地說，還好畢業(yè)得早。我就想問問他們，當(dāng)年你們上學(xué)一定沒少打瞌睡吧？

直播我們的學(xué)習(xí)過程，應(yīng)該給我們的演出打賞！

看了大家的討論，大臉兔把大家關(guān)心的問題捋一捋：在教室里安裝監(jiān)控是否侵犯同學(xué)們的隱私權(quán)？到底該不該在教室里安裝監(jiān)控呢？安裝監(jiān)控的教室就可以在網(wǎng)上任意直播了嗎？

讓我們來聽聽專家怎么說。

專家圓桌會(huì)

某中學(xué)老師

對(duì)于學(xué)校來講，直播不僅可以方便老師之間互相觀摩學(xué)習(xí)，管理人員也可以通過遠(yuǎn)程監(jiān)控直接了解各班級(jí)學(xué)習(xí)情況。對(duì)于家長(zhǎng)來講，可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，可以說是比較好的做法。

教育專家熊丙奇

學(xué)校為了避免一些責(zé)任，讓家長(zhǎng)來參與課堂，其實(shí)是不尊重教師的自主權(quán)、學(xué)生的隱私權(quán)，家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)橐恢弊⒁夂⒆釉趯W(xué)校中的種種表現(xiàn)而陷入一種焦慮之中，學(xué)生也會(huì)因?yàn)槭艿奖O(jiān)控而壓力增大。結(jié)果反而會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系越來越僵化。

心理專家曹慶久

用智能系統(tǒng)監(jiān)控學(xué)生，學(xué)生往往會(huì)有一些心理方面的反應(yīng)。很多青春期的孩子正處于自我意識(shí)快速發(fā)展的階段，要求有隱私權(quán)，要求得到別人的尊重，要求得到別人的信任。如果裝監(jiān)控系統(tǒng)是為監(jiān)測(cè)孩子注意力，往往會(huì)引起孩子的反感，所以要注意它對(duì)孩子心理方面的影響。

律師龔相宇

在教室安裝直播設(shè)備并進(jìn)行直播，在正常情況下并不會(huì)涉及侵犯隱私權(quán)和肖像權(quán)。教室是一個(gè)公共場(chǎng)所，是進(jìn)行教學(xué)及其他教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，因此拍攝正常的教學(xué)活動(dòng)不涉及師生的隱私權(quán)。拍攝的視頻不被用于商業(yè)用途，就不會(huì)涉及侵犯肖像權(quán)。但如果直播設(shè)備屬于隱秘安裝，拍攝的目的并非為了學(xué)生安全或其他教學(xué)活動(dòng)，就有可能涉及侵犯隱私權(quán)了。另外，如果在教學(xué)過程中出現(xiàn)泄露學(xué)生及家長(zhǎng)的個(gè)人信息的情況，也可能涉及侵權(quán)。

某學(xué)生家長(zhǎng)

教室里的監(jiān)控不僅可以監(jiān)督老師不在教室時(shí)孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以看到教師對(duì)孩子的情況，對(duì)孩子的安全有所保障。